诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。
题目
诸葛亮由布衣一跃而为政要，且功级卓著。请从领导学角度评析这类现象。
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第1题：
请从管理的角度谈谈如何用人？
正确答案:人是管理最重要的内容，是管理的核心。在社会中，没有人不处在管理之中，首先要会认别人才，知其长也知其短；其次，要善于用人，择其长而避其短；再次，要信任人，疑人不用，用人不疑；第四，要能容人，治军要严而待人要宽，出了问题要宽容，与己意见相左或超过自己时能容忍；第五，会培养人，发现其潜力而培养之，使其进步更快；第六，会激励人，采用物质、精神和信息不同手段激励人；第七，会爱护人，尽量满足其不同时期的需求；第八，要规划用人，留住现有人才，引进急用人才，培养未来人才。特别值得一提的是要善于正确对待和使用有急议的人物，有的人缺点毛病很明显，但优点特长很突出，如何用好这种人，就体现了管理者的水平。 -
第2题：
我们从领导学的角度把科学判断形势的能力概括为五个方面，即：国际视野，时代意识，理论思维，（），愿景思维。
- A、进取精神
- B、创新意识
- C、战略思维
正确答案:C -
第3题：
2010年前后，我国东部沿海地区连续出现了“民工荒”现象，社会各界对此众说纷纭。请重点从劳动力结构性问题角度谈谈你对这一现象的看法。
正确答案: 民工荒的发生绝非偶然.而是多种原因造成的必然结果。这其中有我国社会人口老龄化的原因，有金融危机复苏后的短期劳动力用工反弹的原因：有农民工长期就业环境、社会保障、薪资待遇等各方面相对低下的原因，也有劳动力市场供求信息不通畅、劳动力无序流动的原因等等。
但从劳动力结构性问题角度分析该现象成因不难看出，“民工荒”的实质是“技工荒”，是由技术工人特别是技能人才短缺造成，是劳动力结构性矛盾的反映。具体分析，导致“技工荒”的原因大致有三个方面：一是长期以来，我国主要依靠劳动密集型产业实现经济高速增长，但随着产业结构调整升级步伐加快，技术工人特别是高技术工人短缺的矛盾日益凸显；二是长期以来，重学历教育，轻职业教育的错误观念根深蒂固，职业教育各方面投入不足.技术工人数量少，质量也无法满足现代企业的需要。三是企业普遍不重视对员工的技能培训。
因此，从上述角度分析“技工荒”现象，其解决途径的根率是大力发展职业教育，加强企业培训、职业培训等。 -
第4题：
苏联曾经在资本主义的包围下，从原来落后的农业国一跃而为仅次于美国的世界第二工业大国。
正确答案:正确 -
第5题：
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句话是谁说的（）。
- A、诸葛亮
- B、周瑜
- C、孙权
- D、刘备
正确答案:D -
第6题：
既然正念对我们如此重要，怎样才能生起正念，且永不退失？请从内外缘两个角度回答。
正确答案: 外缘是如法依止具相善知识，听闻正法。内缘是依法反复思维，无论上师在不在自己身边，自己应随时随地存想：佛菩萨和上师圣众，具有无边智慧神通，能无碍现见一切诸法实相，我们所有的言、行、心念，圣众们能随时清晰现见。这样就会自然地生起惭愧心、畏惧心，进而生起正念。 -
第7题：
问答题问题：请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。(14分)正确答案：解析： -
第8题：
问答题问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第9题：
问答题既然正念对我们如此重要，怎样才能生起正念，且永不退失？请从内外缘两个角度回答。正确答案： 外缘是如法依止具相善知识，听闻正法。内缘是依法反复思维，无论上师在不在自己身边，自己应随时随地存想：佛菩萨和上师圣众，具有无边智慧神通，能无碍现见一切诸法实相，我们所有的言、行、心念，圣众们能随时清晰现见。这样就会自然地生起惭愧心、畏惧心，进而生起正念。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题以上是某位高中学生的习作，阅读请自由选择角度，结合作文内容进行评析正确答案：解析： -
第11题：
单选题“不能以善小而不为，恶小而为之”出自（）。A孔子
B孟子
C诸葛亮
D刘备
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请从语言和结构上对该作文进行评析。正确答案：解析： -
第13题：
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是三国时期（）说的。
- A、刘备
- B、诸葛亮
- C、曹操
正确答案:A -
第14题：
请从因的角度、果的角度分别阐述：修安忍的必要性。
正确答案: 《俱舍论》中：欲界之因就是嗔恨和欲贪。倘若断了嗔恨，欲贪也可断除，这样一来，便不用再流转欲界了。若能断除嗔恨，则可永断轮回之根。
从果的角度看，如果对“我”无有执着，把别人的加害视为如幻如梦，一切嗔恨和怀恨就不会生起，今生很快乐，也不会为来世造罪业。死的时候很安详。
（《入行论.安忍品》中有许多窍诀） -
第15题：
能否从协调工作的角度评析柯达公司的一句广告用语：“尊重个人目标，重视共同理想，发挥合作精神”？
正确答案:（1）为了实现组织的整体目标，必须协调好“个人目标”与“共同理想”之间的关系；
（2）“发挥合作精神”在上述协调过程中至关重要；
（3）区分“尊重”与“重视”的差别（尤其是背后隐含的实质性内容，如必要时“共同理想”高于“个人目标”等）；
（4）中美文化背景（价值观等）的差异。 -
第16题：
唐初致力文风改革且成效卓著的是陈子昂。
正确答案:正确 -
第17题：
“不能以善小而不为，恶小而为之”出自（）。
- A、孔子
- B、孟子
- C、诸葛亮
- D、刘备
正确答案:D -
第18题：
问答题能否从协调工作的角度评析柯达公司的一句广告用语：“尊重个人目标，重视共同理想，发挥合作精神”？正确答案： （1）为了实现组织的整体目标，必须协调好“个人目标”与“共同理想”之间的关系；
（2）“发挥合作精神”在上述协调过程中至关重要；
（3）区分“尊重”与“重视”的差别（尤其是背后隐含的实质性内容，如必要时“共同理想”高于“个人目标”等）；
（4）中美文化背景（价值观等）的差异。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第20题：
问答题问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第21题：
单选题诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是（）。A丝
B麻
C棉
D化纤
正确答案： D解析： -
第22题：
问答题请从学生观的角度，评析于老师的教育行为。（14分）正确答案：解析： -
第23题：
问答题请从正反两方面对这篇作文进行评析。（不少于300字）。正确答案：
(1)优点
①从形式来看,作者采用小标题的形式来组织文章架构,形式新颖,且更有利于作者从不同的角度围绕主题展开叙述,使主题内容更加丰富,但又不散乱,中心明确而突出。三个小标题使文章主线一目了然,层次井然,有条不紊。
②从语言来看,本文的语言既富有真情实感(如对考场外母亲的描写),又带有“90后”的时代气息(如“坐享其成算什么,靠自己才是王道”),语言老到,功底深厚;论述通“情”达“理”,浑然天成。
③从内容来说,作者将“我们”比喻成“猫”,将“父母”比喻成“鱼”来构思文章,使文章内容更具有可读性,同时主题更加深刻,这显示了作者构思的巧妙。
(2)缺点
文章虽然不失为一篇好文章,但是,也有一些不足之处。
①小标题的提取不够深刻、凝练;
②第三个小标题下内容显得单薄,与前文相比,有头重脚轻之感;
③文章对“不去捉鼠,只坐享父辈钱财而不去奋斗(如啃老族),得过且过,及时行乐,天长日久,终会没饭可吃”这一主题的挖掘深度不足,内容略显单薄。解析： 暂无解析