放假了，您和孩子一起在家看电视，突然听到轰隆隆打雷了，这时您会怎么做?()A、继续和孩子看电视B、关闭电视并拔掉电源，并告诉孩子为什么要这样做C、带着孩子去窗户边看下雨

题目

放假了，您和孩子一起在家看电视，突然听到轰隆隆打雷了，这时您会怎么做?()

A、继续和孩子看电视

B、关闭电视并拔掉电源，并告诉孩子为什么要这样做

C、带着孩子去窗户边看下雨

相似考题

1.你在家看电视时，听到轰隆隆的雷声，豆大的雨点纷纷落了下来，你会怎么做?A、继续看电视B、关闭电视并拔掉电源C、关上电视玩手机

2.如果孩子不得不单独留在家里，您会怎么交代孩子?()A、没有明确告知B、告诉孩子先问问是谁，然后开门C、告诉孩子如果独自在家时，不要给陌生人开门

3.放假了，您开车带着全家一起出去旅游，您一般让孩子怎么坐?()A、坐在副驾驶的位置B、让孩子坐在后排的安全座椅上C、大人抱着坐在后排座位

4.假如您发现孩子正趴在未加防护栏的窗户从上往下看，这时您会怎么做?()A、快走几步把孩子抱下来，并告诉孩子趴在窗户上的危险性B、和孩子一起看个究竟C、大喊一声“别动”，赶紧跑过去把孩子抱下来

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  • 第1题：

    假如在公共场所遇到突发事件，人群慌乱，这时您会怎么做?()

    A、带着孩子随人群慌乱地向出口涌去

    B、原地站着不知所措

    C、听从工作人员指挥，有序地从安全出口逃生


    参考答案：C

  • 第2题：

    假如孩子在学校被人欺负了，您会怎么做?()

    A、教育孩子坚决还击

    B、询问孩子并向学校反应情况

    C、找对方家长评理


    参考答案：B

  • 第3题：

    孩子吃鱼时，不小心被鱼刺卡喉了，您会怎么做?()

    A、让孩子大口吃馒头或其他食物

    B、让孩子喝醋，软化鱼骨

    C、让孩子停止一切吞咽饮食，如果不能取出，则立即带着孩子去医院


    参考答案：C

  • 第4题：

    孩子看电视时间过长,有哪些危害?


    正确答案：第一，孩子看电视往往精神非常集中，很少讲话，久而久之，就会影响孩子口头表达能力的发展。电视看多了，与父母接触的时间必然减少，以致影响了父母子女间的思想感情的交流，这对孩子的心理发展是不利的。
    第二，看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子社会交往能力和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。第三，看电视太多，容易消磨孩子的意志。
    第四，看电视太多，孩子只习惯于娱乐性的生活，而对于缺乏娱乐性的活动，如读书、写作业、上课、劳动等，会感到厌烦，注意力不易长时间集中，很容易疲倦。

  • 第5题：

    孩子们看的电视越多，他们的数学知识就越贫乏。美国有超过1／3的孩子每天看电视的时间在5小时以上，在韩国仅有7%的孩子这样做。但是鉴于在美国只有不到15%的孩子懂得高等测量与几何学概念，而在韩国却有40 9／6的孩子在该领域有这个能力。所以，如果美国孩子要在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。

    下面哪项是上述论证所依赖的假设?（ ）。

    A．美国孩子对高等测量和几何学概念的兴趣比韩国的孩子小

    B．韩国的孩子在功课方面的训练比美国孩子多

    C．想在高等测量与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视

    D．美国孩子在高等测量与几何学概念方面所能接受的教育并不比韩国孩子的差很多


    正确答案：D
    要想得出题干结论，必须要求比较的前提一致，即美国孩子和韩国孩子受教育的情况一样。否则，如果美国孩子所受教育本身不如韩国孩子好，那么即使少看电视也未必能提高高等测量和几何学知识，所以答案为D。

  • 第6题：

    新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给您了，请您严加管教，孩子不听话，要打要骂随您的便。”
    请用所学的教育学理论分析这一现象，看看它在哪些方面违背了现代教育思想。


    答案：
    解析：
    首先，从家庭、学校和社会的关系看，违背了教育应该由三者进行合力教育的现代思想。现代教育理论已经阐明学生的发展是由遗传、个体主观能动性、教育和环境等因素共同决定的。家庭和社会对学生的教育有着学校不可替代的重要作用。题中这种现象反应了人们观念中对家庭在学生成长中重要作用的淡薄意识。其次，从“主体教育思想”上看，违背了以学生为本的现代教育思想理念。学生是教育的主体，教育是围绕学生各得其所的发展的有计划、有目的的活动。 但是在整个活动中，学生的主体性应该得到充分地张扬，个人的尊严应该得到充分地尊重。题干中的观念仍然明显带有封建社会的等级教育色彩。再次，从具体的教育方式方法上看，这种现象反应了教育中的粗暴，没有在平等和尊重的现代教育观念的指导下开展教育，默许辱骂和体罚，这是有悖于以人为本的教育思想的。

  • 第7题：

    看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子（）和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。


    正确答案:社会交往能力

  • 第8题：

    单选题
    家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是（　　）。
    A

    正强化

    B

    负强化

    C

    惩罚

    D

    没有任何影响


    正确答案： B
    解析：
    对正确的行为给予肯定奖赏，使之发生的频率增加的方法被称为正强化。普雷马克原理认为，一个经常出现的或较受喜爱的活动可以作为强化物去强化一个较少出现的或较不受喜爱的活动。

  • 第9题：

    多选题
    父母要教导孩子礼貌地接听电话（）
    A

    告诉孩子铃响以后快接听，并告诉孩子，“打电话来的人在等着呢，我们别让他着急

    B

    告诉孩子如果父母接听电话了，电话旁的人应该保持安静，以免影响接听

    C

    要求孩子接听电话语言要规范，先向对方问好，再问找谁，请等候，再对被找人说有电话找您

    D

    拿起电话，冷漠或大声的问是谁，待知道是熟悉的朋友，即刻换了热情的口气


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    艺术陶冶法需要注意的事项有哪些？（）
    A

    要帮助孩子精心选择艺术作品

    B

    加强孩子自制力的培养

    C

    对孩子看电视要适当节制

    D

    对孩子的艺术欣赏要加以指导


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    作文提示：　　有些家长非常反对孩子看电视，他们认为看电视会影响孩子的学习，甚至会影响孩子的心理健康。你同意他们的说法吗？为什么？　　请你把这些内容写出来，题目自定，字数不少于150字。

    正确答案：
    谈谈我对看电视的看法 我觉得看电视这件事本身没有错,重要的是要处理好看电视与学习、生活、工作的关系。
    电视作为现代社会的文化娱乐传媒,与人们日常的工作、学习、生活娱乐等密不可分。电视可以将大量的信息、知识、娱乐节目直接展现在人们的面前,在现代社会中它已成为人们生活中不可缺少的良师益友。电视具有直观、丰富多彩的特点,人们通过各种不同形式的电视节目,既可以享受到文化娱乐带给人们的快乐,又可以增长知识、开阔眼界、了解社会,人们坐在家中就可以知道天下事,还可以了解和掌握日常生活中的相关知识,提高生活情趣。一些电视节目通过对社会热点问题、焦点问题的报道和评论,能够引起全社会对这些问题的普遍关注。通过对社会先进事迹、先进人物的宣传和歌颂,树立良好的社会风气,这是任何书籍、报刊都无法相比的。
    当然,人们也要处理好收看电视与正常学习、工作、生活的关系,尤其是正在学习知识的青少年,更要把握好收看电视的限度。如果整天沉迷于电视,就会严重地影响人们正常的学习、工作和休息。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）
    A

    对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守

    B

    鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动

    C

    用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚

    D

    父母以身作则，树立良好榜样


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果孩子告诉您有人触碰了他身体的隐私部位，您会怎么做?()

    A、不相信孩子说的话

    B、仔细询问孩子经过，并检查孩子身体

    C、毕竟是小孩子，不会太在意


    参考答案：B

  • 第14题：

    下班回家时，您正好看到孩子在路边和几个小朋友一起踢球，这时您会怎么做?()

    A、和孩子打个招呼后径直回家

    B、告诫孩子们在路边踢球很危险，引导他们到安全的地带再离开

    C、告诉孩子路边踢球危险，应该去安全的地方，然后离开


    参考答案：B

  • 第15题：

    假如家里的电器着火，您会这样教育孩子?()

    A、泼水灭火

    B、拔掉电源，用湿棉被盖住

    C、没说过


    参考答案：B

  • 第16题：

    限制孩子看电视的时间,尽可能不将电视机放在孩子的卧室里,这属于父母对孩子观看暴力电视的()于预

    A模仿

    B行为

    C辨别

    D认知


    参考答案：B

  • 第17题：

    孩子们看电视的时间越长，他们的数学知识就越贫乏。美国有超过30%的孩子每天看电 视的时间在5小时以上，而在中国仅有5%的孩子这样做。但是在美国只有不到15%的 孩子懂得统计学与几何学概念，而在中国却有45%的孩子有这个能力。如果美国孩子要 在数学上表现出色的话，他们就必须少看电视。
    以下哪项是上述论证所依赖的假设？（ ）

    A.中国孩子在功课方面的训练比美国孩子多
    B.美国孩子在统计学与几何学概念方面所接受的教育并不比中国孩子差多少
    C.美国孩子对统计学与几何学概念的兴趣比中国孩子小
    D.想在统计学与几何学上取得好成绩的孩子会少看电视

    答案：B
    解析：
    B项排除了美国孩子与中国孩子在统计学与几何学概念方面所接受教育 的差异，而在接受教育相差不大的情况下，看电视时间长的孩子数学知识比较贫乏，看电视时 间短的孩子数学知识比较丰富，这样就在看电视时间与数学知识之间建立了联系。因此B项 是题干推论所必需的假设。

  • 第18题：

    艺术陶冶法需要注意的事项有哪些？（）

    • A、要帮助孩子精心选择艺术作品
    • B、加强孩子自制力的培养
    • C、对孩子看电视要适当节制
    • D、对孩子的艺术欣赏要加以指导

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    为了控制儿童看电视的行为，父母采取了一些措施，其中正确的做法是（）

    • A、对孩子收看电视的时间做严格的规定，要求孩子严格遵守
    • B、鼓励儿童离开电视屏幕，多参加实际的活动
    • C、用看或不看电视作为对孩子的奖赏或惩罚
    • D、父母以身作则，树立良好榜样

    正确答案:A,B,D

  • 第20题：

    单选题
    女：你想想该怎么办吧。要么你去北京开会，要么你在家里带孩子。男：我一个大老爷们儿，当然不能在家里带孩子了。女：那你是想去北京开会了。男：这个没问题，不过你得陪我一起去！女：那孩子怎么办呢？难道我们就不管他了？男：这好办，我们带着他去北京不就可以了吗？问：他们可能会怎样解决他们的问题？
    A

    男的去北京开会

    B

    男的带着孩子去北京开会

    C

    女的在家里带孩子

    D

    他们带着孩子去北京开会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子（）和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。

    正确答案： 社会交往能力
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    孩子看电视时间过长，有哪些危害？

    正确答案： 第一，孩子看电视往往精神非常集中，很少讲话，久而久之，就会影响孩子口头表达能力的发展。电视看多了，与父母接触的时间必然减少，以致影响了父母子女间的思想感情的交流，这对孩子的心理发展是不利的。
    第二，看电视太多，大大减少孩子户外活动的机会，会影响孩子社会交往能力和社会生活能力的发展与提高，使孩子变得性情孤僻、不善交往。
    第三，看电视太多，容易消磨孩子的意志。
    第四，看电视太多，孩子只习惯于娱乐性的生活，而对于缺乏娱乐性的活动，如读书、写作业、上课、劳动等，会感到厌烦，注意力不易长时间集中，很容易疲倦。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    问：父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为？
    A

    孩子做好事不容易

    B

    希望孩子继续这样做

    C

    孩子需要表扬

    D

    孩子需要鼓励


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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