在德育过程中应如何选择道德教育的方法?
题目
在德育过程中应如何选择道德教育的方法?
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第1题：
判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是（ ）。A.教育过程理论
B.说服教育法
C.品德评讲法
D.道德教育理论答案：D解析： -
第2题：
通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（）A.间接的道德教育
B.直接的道德教育
C.德育方法
D.德育过程答案：B解析：本题考查德育途径中直接的道德教育这一知识点。考生复习中要能熟练掌握直接的道德教育与间接的道德教育的内涵。 -
第3题：
德育即是道德教育的简称。
错误。德育是教育者按照一定社会或阶级的要求有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响通过受教育者积极的认识、体验、身体力行以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。我国学校德育的内容不仅包括道德教育还包括思想教育、政治教育和法制教育。把德育等同于道德教育不仅窄化了德育也必然会导致德育的中性化。 本题旨在考查考生对德育概念的理解与掌握程度。简言之，德育是教师有目的地培养学生品德的活动。德育即思想品德教育的简称。德育是我国全面发展教育的重要组成部分。我国德育内容主要包括道德教育、思想教育、政治教育和法制教育。 -
第4题：
德育就是道德教育。答案：解析：【答案要点】
(1)德育具有广义和狭义之分，广义的德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质、道德素质、法律素质等，以促使他们成为合格的社会成员的过程。
(2)广义的德育包括政治教育、思想教育、道德教育和法律教育等，其中所谓思想教育即引导学生逐步掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以形成正确的人生观和科学的世界观；政治教育即引导学生坚持社会主义道路，坚持共产党的领导，逐步形成爱憎分明的政治态度和立场；道德教育即引导学生逐步掌握社会主义的道德规范，履行道德义务，以形成高尚的品德；法律教育即传递法律知识，提高遵纪守法的能力，使学生知法、守法，并能正确地运用法律。
(3)狭义的德育专指道德教育，即教育者根据一定历史时期社会的道德要求和个体的品德心理发展规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的道德素质，使他们具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚强的道德意志、热切的道德信念和较高的道德实践能力，不断提升他们的道德境界的教育过程。它是与思想教育、政治教育、法律教育等相对而言的。
(4)综上所述，就广义的德育而言，道德教育仅是德育的一个重要组成部分，而非德育的全部，所以把德育与道德教育等同起来是不对的。但就狭义的德育而言，狭义的德育专指道德教育，所以把德育说成是道德教育，又具有一定的合理性。 -
第5题：
在我国小学里，德育就是指道德教育。（ ）答案：错解析：狭义的德育指的是道德教育。在我国中小学进行的德育是广义的德育，不仅仅包括道德教育，还包括政治教育、思想教育、心理教育和法制教育。