“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。”后紧接的一句是()。A、敢问何谓之B、君何患之C、公赐之食D、请以遗之

题目
“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。”后紧接的一句是()。

A、敢问何谓之

B、君何患之

C、公赐之食

D、请以遗之


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更多““小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。”后紧接的一句是()。 ”相关问题
  • 第1题:

    阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字,回答下列问题:
    颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食,食舍肉。公问之。对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。”公曰:“尔有母遗,紧我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也 ”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉!若阙地及泉,隧而相见,其谁日不然 ”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也泄泄!”遂为母子·如初。
    君子曰:颍考叔,纯孝也,爱其母,施及庄公。《诗》曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎!
    (1)解释这段文字中画横线字的含义。
    遗:
    阙:
    隧:
    其:
    施:
    (2)将这段文字中的“公赐之食,食舍肉”“其是之谓乎”译成现代汉语。
    (3)这段文字在全文结构上属于哪一部分
    (4)作者写这段文字的目的有哪些
    (5)在这段文字中作者运用了哪些手法刻画人物
    (6)概括文中郑庄公、颍考叔的性格特点。


    答案:
    解析:
    (1)遗:赠送。阙:同“掘”。隧:用作动词,挖成隧道。 其:句首加强反问语气,可译为“难道”。施:影响,推广。
    (2)庄公赏赐给他食物,他吃的时候把肉挑出来放在一旁。
    大概说的就是颍考叔这个人吧!
    (3)尾声。
    (4)使故事更加完整;宣扬以孝治国的观念;揭露郑庄公的虚伪。
    (5)语言描写、行为描写、细节描写。
    (6)郑庄公虚伪,颍考叔机敏聪慧、循循善诱。?

  • 第2题:

    26、“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。” 这句话中“遗”的意思是指赠给,与现代汉语是有差别的。


    错误

  • 第3题:

    遂置姜氏于城颍,而誓之曰:“不及黄泉,无相见也。”既而悔之。颍考叔为颍谷封人,闻之,有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之,对曰:“小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。请以遗之。”公曰:“尔有母遗,繄我独无!”颍考叔曰:“敢问何谓也?”公语之故,且告之悔。对曰:“君何患焉?若阙地及泉,隧而相见,其谁曰不然?”公从之。公入而赋:“大隧之中,其乐也融融!”姜出而赋:“大隧之外,其乐也洩洩!”遂为母子如初。


    正确

  • 第4题:

    “小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。” 这句话中“遗”的意思是指赠给,与现代汉语是有差别的。()


    貌有,言有,书有

  • 第5题:

    “小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹,请以遗之。” 这句话中“遗”的意思是指赠给,与现代汉语是有差别的。


    带汁的肉