现代社会教育的人口功能表现在()A、教育是控制人口增长的手段之一B、教育是提高人口质量的重要手段C、教育是使人口的社会结构趋于合理化的重要手段D、教育是增加人口数量的手段之一

参考答案:资本主义与社会主义教育的特殊性。首先，社会主义教育的特殊性。一是教育目的在于培养社会主义公民和社会主义事业建设人才。二是教育与生产劳动相结合。三是教育科学的研究有了科学方法论的基础。其次，资本主义教育的特殊性。一是教育的目的在于既要培养和选拔资产阶级的统治人才，又要给予广大的劳动人民以一定的文化科学知识。二是建立了体系比较完备的现代学校制度。三是不断推进师生关系的民主化。此外，资本主义教育还有不断调整课程结构与内容、不断地推出发挥学生主体性的新方法、产生独立形态的教育学等特征。

答案：科学技术,机器大工业,

解析：

参考答案：生态系统的功能表现在生态系统中有规律的物质循环、能量流动和信息传递。 (1)生态系统中的能量流动 能量在生态系统中的流动，是通过“食物链”这个渠道来实现的。通常能量在生态系统中大都沿着：绿色植物——食草动物——小型肉食动物——大型肉食动物这条最典型的食物链逐级流动的。 生态系统中的能量流动有两个显著的特点。一是能量在流动过程中，数量逐级递减，二是能量流动的方向是单程不可逆的，因而要使生态系统功能正常的运行，就应有能量不断地输入生态系统中。 (2)生态系统中的物质循环 在生态系统中物质的循环与能量流动是密切结合的。物质是化学能量的运载工具，又是有机体维持生命活动所进行的生物化学过程的结构基础。 在生态系统中，不同的物质具有不同的循环途径，最基本的也是与环境关系最密切的是水、碳、氮三种物质的循环。 1)水循环 各种物质只有借助水才能在生态系统中进行永无止境的流动。在自然界中通过河、湖、海等地表水的蒸发，植物叶面蒸腾，使水以水蒸气的形式进入大气，然后又通过雨、雪或其他降水形式重返地球表面，从而完成水的循环。 2)碳循环 碳是构成生物有机体的基本元素。植物(生产者)通过光合作用，把环境中的CO2带入生物体内，结合成碳水化合物，又经过消费者和分解者，在呼吸和残体腐败分解过程中从生物体内以CO2的形式重返环境。 3)氮循环 氮是构成生命物质-蛋白质的重要元素之一。它在常温下为不活泼的气体，通常只能通过间接形式进入生物体内。它被植物吸收后，形成氨基酸，进一步合成为植物有机体。然后它又通过食物链以蛋白质的形式进入消费者体内。在消费者的新陈代谢过程中，蛋白质分解成含氮物质排入土壤。尔后在土壤中形成硝酸盐，再可被植物吸收利用，从而完成氮的循环。 (3)生态系统中的信息联系 在生态系统各组成部分之间及各组成内部都存在着各种形式的信息。生态系统可以通过系统内信息的传递，把系统各组成部分联成一个统一的整体。 信息的形式主要有四种：物理信息(即通过鸣叫、颜色等物理因素来传递生物间的信息)、化学信息(指生物在特定阶段特定情况下通过分泌出特殊的化学物质传递信息)、营养信息(指通过营养交换形式把信息从一个种群传递给另一种群)和行为信息(指动物通过自己的各种行为和动作向同伴们发出信息)。

答案：

解析：