编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。A.学科课程B.活动课程C.核心课程D.综合课程

题目
编制幼儿园课程内容的方式不包括下述哪项()。

A.学科课程

B.活动课程

C.核心课程

D.综合课程

相似考题

1.选择幼儿园课程内容应遵循哪些标准?

2.心理学作为幼儿园课程的理论基础之一，对幼儿园课程的作用在于()。A、为课程的编制提供儿童心理发展的原因和规律。B、提供儿童的学习动机和学习过程等方面的有关信息。C、确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据。D、选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式。E、心理学不等同于教育理论，把心理学理论当作幼儿园课程的惟一理论基础，具有局限性。

3.幼儿园课程内容分为（　）。

4.简述选择与确定幼儿园课程内容的原则。

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  • 第1题：

    幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　）


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    幼儿园课程内容是由（　）决定的。


    答案：B
    解析：
    幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。

  • 第3题：

    4、4、对幼儿园课程内容表述不准确的是（）

    A．幼儿园课程内容有助于幼儿纵向发展的内容

    B．有助于幼儿获得基础知识的内容

    C．有助于幼儿获得基本情感态度的内容

    D．有助于幼儿获得基本型行为方式的内容


    课程内容即教材

  • 第4题：

    幼儿园课程内容


    答案：
    解析：
    幼儿园课程内容是指依照幼儿园课程目标选定的通过一定的形式表现和组织的基本知识、基本态度、基本行为。

  • 第5题：

    1、你是如何理解幼儿园课程内容的？


    幼儿园课程是为实现幼儿园教育目标,教师充分利用各地各园所拥有的课程资源,帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和。(1)幼儿园课程是幼儿通过活动来获得经验的过程。(2)在幼儿园课程中幼儿所获得的经验不是随随便便的经验,而是为了实现教育目标,教师有计划、有组织地帮 助幼儿获得的有益经验。(3)经验获得的途径是活动或做事。(4)幼儿园的课程内容要根据各地各园的实际情况来选择。(5)幼儿园课程强调整体结构。

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