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  • 第1题:

    下列哪一项不属于影响课堂教学交流的主要因素()?

    A.教学规则

    B.学生的个体差异性

    C.教学目标

    D.教师形象


    参考答案:D

  • 第2题:

    下列哪一项属于双向交流的教学方法( )。A.小组讨论法B.个别指导C.集体指导S

    下列哪一项属于双向交流的教学方法( )。

    A.小组讨论法

    B.个别指导

    C.集体指导

    D.模拟与游戏

    E.行为矫正


    正确答案:A
    小组讨论的步骤与技巧

  • 第3题:

    在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。

    A师生既往交流状况

    B教师的特质

    C教学设计


    C

  • 第4题:

    以下哪一项信息资源访问规则会对访问控制的有效性产生最大影响()。

    • A、知所必需的原则
    • B、最小授权的原则
    • C、职责分离的原则
    • D、授权延伸的原则

    正确答案:D

  • 第5题:

    以下哪一项是开展教学活动的前提和基础()

    • A、教学设计
    • B、教案设计
    • C、教学内容设计
    • D、教学课件设计

    正确答案:A

  • 第6题:

    在与乘客沟通中,以下哪一项不属于有效倾听()。

    • A、积极回应
    • B、适当的身体语言
    • C、眼神交流
    • D、据理力争

    正确答案:D

  • 第7题:

    高等学校的教学由()四个因素构成。其中教师和学生是教学的主体因素,教学内容是教学的客体因素,教学手段是教学的媒体因素。


    正确答案:教师、学生、教学内容和教学手段

  • 第8题:

    网点负责人要具备与上级交流沟通的能力,应掌握的具体技巧不包括以下哪一项?()

    • A、有效把握上级领导的风格
    • B、沟通过程中严禁给出多项建议
    • C、仔细聆听上级的指示
    • D、理解任务、探讨任务的可行性

    正确答案:B

  • 第9题:

    以下有关个别学生对集体影响的描述,哪一项是正确的()

    • A、个别学生的不良表现不会影响其他学生
    • B、个别学生的不良表现会对其他学生构成影响
    • C、个别学生的不良表现会激励其他学生更好的学习

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    在与人高效沟通中,以下哪一项不属于有效倾听()
    A

    积极回应

    B

    适当的身体语言

    C

    眼神交流

    D

    据理力争


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()
    A

    内省式

    B

    假设式

    C

    交流式

    D

    研究式


    正确答案: C
    解析: 教学反思的方式主要有内省式反思、学习式反思、交流式反思、研究式反思。 B项属于教学反思的过程,教学反思的过程包括发现问题-分析问题-提出假设-验证假设。

  • 第12题:

    单选题
    在影响教学行为有效性的诸因素中,对教学行为直接影响的是()。
    A

    师生既往交流状况

    B

    教师的特质

    C

    教学设计


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下哪一项不属于教师的权利( )。

    A、进行教育教学活动

    B、从事科学研究、学术交流

    C、按时获得工资薪酬

    D、贯彻国家的教育方针


    答案:D

    解析:《中华人民共和国教师法》第二章第7条规定以下教师权利:(1)教育教学权:“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”;(2)科学研究权:“从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见”;(3)指导评价权:“指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩”;(4)获取报酬权:“按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”;(5)民主管理权:“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理”;(6)进修培训权:“参加进修或者其他方式的培训”。


  • 第14题:

    以下哪一项因素会对教学过程中的有效交流构成不良影响()。

    A、对教员的的尊敬程度

    B、教员和学生之间的个性差异程度

    C、教员的学识和组织教学内容的能力


    参考答案:C

  • 第15题:

    在轧制过程中带钢张力过大或过小会对操作带来哪些不良影响?


    正确答案:在选择道次计划时,必须正确选择各道次带钢张力,如果带钢张力选择不当,会影响带钢质量和实际操作,当带钢前、后卷取机张力选择过大时,会造成断带、拉窄或轧后钢卷内呈“鸡心”状,张力过小会造成板型差、勒辊或带钢跑偏断带损坏轧辊。

  • 第16题:

    有效的媒介战略包含五大因素,以下哪一项不属于其中()

    • A、方法
    • B、区域
    • C、媒介
    • D、组合

    正确答案:B

  • 第17题:

    以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素()

    • A、护理学教师
    • B、学生
    • C、教学目的
    • D、教学内容
    • E、教学手段

    正确答案:C

  • 第18题:

    下列哪一项不属于教学反思常用的方式?()

    • A、内省式
    • B、假设式
    • C、交流式
    • D、研究式

    正确答案:B

  • 第19题:

    职业性有害因素是指()

    • A、生产工艺过程中存在的有害健康的各种职业因素
    • B、劳动过程中所有能对健康产生不良影响的职业因素
    • C、不良劳动条件下存在的能对健康产生不良影响的职业因素
    • D、生产环境中存在的能对健康产生不良影响的职业因素
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第20题:

    在教学过程中,影响有效交流的最大障碍是缺乏()

    • A、教学员之间的共同经历
    • B、对教员的尊敬
    • C、教学员之间和谐的人际关系

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    网点负责人要具备与上级交流沟通的能力,应掌握的具体技巧不包括以下哪一项?()
    A

    有效把握上级领导的风格

    B

    沟通过程中严禁给出多项建议

    C

    仔细聆听上级的指示

    D

    理解任务、探讨任务的可行性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    以下哪一项信息资源访问规则会对访问控制的有效性产生最大影响()。
    A

    知所必需的原则

    B

    最小授权的原则

    C

    职责分离的原则

    D

    授权延伸的原则


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素()
    A

    护理学教师

    B

    学生

    C

    教学目的

    D

    教学内容

    E

    教学手段


    正确答案: D
    解析: 暂无解析