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第1题：
成人学员的一般特点是：成人的生理和心理已经成熟，成人学员多以业余学习为主，成人（）。
追求成就
略 -
第2题：
影响培训效果的原因在培训员方面有哪些（）？
- A、沟通的技能、培训的技巧等原因
- B、成人学习的特点、学习的方法等原因
- C、沟通的技能、学习的方法等原因
- D、成人学习的特点、培训的技巧等原因
正确答案:A -
第3题：
小学生学习心理有什哪些特点？
正确答案: 1）、小学儿童学习动机的特点：学习动机由外部动机向内部动机发展，由不够明确向比较明确发展；学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展；学习目标由近景向远景发展。
2）、小学儿童态度的特点：
⑴对教师的态度，低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说仿佛圣旨一般，无可怀疑，绝对正确。随着年龄的增长，逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
⑵对作业的态度，初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把作业看成是学习的重要组成部分，因此，还不知道应对自己的作业负责。随年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
⑶对分数的态度，上学之后，在教师`家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
3）、小学儿童的学习迁移具有以下特点：
⑴小学儿童学习迁移的心向逐渐增强。
⑵小学儿童学习迁移的数量逐渐增加。
⑶小学儿童学习迁移的水平逐渐提高。 -
第4题：
成人学员的一般特点表现为（）
- A、学习积极主动
- B、生理和心理已经成熟
- C、成人学员多以业余学习为主
- D、成人追求成就
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。
- A、成人缺乏内在动机和自主管理能力
- B、成人学习者期望受到尊重
- C、成人将生活经验和知识融入到学习体验中
- D、成人注重效率和实用性
正确答案:B,C,D -
第6题：
疾病恢复期患者的心理特点有哪些？给予的心理护理有哪些
正确答案: 心理反应：兴奋与欣慰；焦虑与忧伤；悲观与绝望；依赖与退缩；主导心理需要主要表现为对外部世界信息的需要。
心理护理：提供信息与知识；心理支持与疏导；自护行为塑造；协助认知治疗 -
第7题：
下列哪些是成功项目的特点（）
- A、老师和学生
- B、项目组织
- C、学习体验
- D、成人和学生角色
正确答案:B,C,D -
第8题：
以下对成人学习心理特点描述不正确的是（）
- A、成人将生活经验和知识融入到学习体验中；
- B、成人有明确的学习目标；
- C、成人不注重事物的关联性；
- D、成人有成熟和稳定的个性心理特征。
正确答案:C -
第9题：
单选题成人更愿意选择问题解决式的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。描述的是成人心理的（）特点。A成人注重效率和实用性
B成人学习期望受到重视
C记忆力减弱而思维能力增强
D成人有成熟和稳定的个性心里特征
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题成人学习心理的特点有（）。A有内在动机和自主管理能力
B将生活经验和知识融入到学习体验中去
C有明确的学习目标
D注重事物的关联性
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题小学生学习心理有什哪些特点？正确答案： 1）、小学儿童学习动机的特点：学习动机由外部动机向内部动机发展，由不够明确向比较明确发展；学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展；学习目标由近景向远景发展。
2）、小学儿童态度的特点：
⑴对教师的态度，低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说仿佛圣旨一般，无可怀疑，绝对正确。随着年龄的增长，逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
⑵对作业的态度，初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把作业看成是学习的重要组成部分，因此，还不知道应对自己的作业负责。随年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
⑶对分数的态度，上学之后，在教师`家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
3）、小学儿童的学习迁移具有以下特点：
⑴小学儿童学习迁移的心向逐渐增强。
⑵小学儿童学习迁移的数量逐渐增加。
⑶小学儿童学习迁移的水平逐渐提高。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系，也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的（）特点。A成人有内在动机和自主管理能力
B成人将生活经验和知识融入到学习体验中
C成人有明确的学习目标
D成人注重事物的关联性
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
简述成人学习的特点
正确答案:（1）学习自主性强
（2）个体生活经验对学习活动具有较大影响
（3）学习任务与其社会角色和责任密切相关
（4）问题为中心或任务为中心的学习 -
第14题：
群体心理有哪些特点？
正确答案: ①直接性；②混沌性；③感染性。 -
第15题：
学习心理辅导的主要内容有哪些？
正确答案: 学校心理学中的学习心理辅导的主要内容有以下几点：
（1）、帮助学生了解自己的学习心理特征，对自我的体力、智力、性格特长有所认知，以便找到适合自身的学习方法和目标，即学校心理学家的德夏姆所明确指出的“自我原因性”发展（德夏姆认为学习的主体性在于自我，自我的行为和自我所选择的目标是决定自我发展方向的重要原因）、“自我评价”能力和习惯的培养。
（2）、培养学生的学习动机和兴趣
（3）、培养学生创造性思考、创新的学习能力，这符合国际社会的科技、经济以及国民素质与人才竞争的发展目标。
（4）、对学生的学习习惯和学习态度进行心理辅导，使其养成有规律的学习习惯，科学的安排、组织学习时间，以提高学习的效率，减少学习的压力和疲劳。
（5）、及时发现阻碍学习的因素以及学习过程中的潜在问题，对学习困难以及有学习心理障碍的学生进行诊断和心理辅导教育。
（6）、学校心理辅导教师要配合日常的学校教育、教学工作、对全体学生的学习状况进行诊断性和形成性评价，将学校教育目标、教学活动和评价活动三者有机地结合起来。 -
第16题：
成人学习心理呈现（）等特点。
- A、缺乏内在动机和自主管理能力
- B、期望受到尊重
- C、融生活经验和知识于学习体验中
- D、注重效率和实用性
正确答案:B,C,D -
第17题：
学习心理指导必要的原因有哪些？
正确答案: 学习心理活动是学生主导的心理活动
学习是学生的主要任务
学会如何学习是时代的要求 -
第18题：
学习评定中常见的教师心理误差有哪些?
正确答案:(1)宽大误差。即由于教师的心理作用，而导致对学生学习夸大的评定。
(2)光环效应。即教师对学生学习的评定不适当地受到对这个学生总的印象的影响。
(3)集中趋势。即教师自觉地避免对学生学习进行极端的评定，从而使评分有接近中点的倾向。
(4)逻辑误差。即教师对学生学习评定由于受学生某某特征之间的相似而给予同样评分的倾向。
(5)对比误差。即教师对和自己的倾向相反的学生学习给予较低评价的一种误差。
(6)邻近误差。即相对邻近的几张试卷给予较一致评分的倾向。 -
第19题：
学习的特点有哪些？
正确答案:学习有三方面的特点：
（1）学习是通过练习而发生的，不是与生俱来的；
（2）我们无法看到学习本身，但我们可以看到行为的改变，行为改变是学习的结果；
（3）学习的效果是相对持久的，而不是暂时的变化。 -
第20题：
以下对成人学习心理特点描述正确的是（）。
- A、成人感觉有现实或迫切的需要就去学习；
- B、成人有内在动机和自主管理能力；
- C、成人喜欢按自己的方式和进度学习，在轻松、愉悦环境下学习效果更好；
- D、节奏和进度掌控不好，就会影响整体效果，易使学员产生精神疲倦。
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
多选题概括来说，成人学习心理呈现（）等特点。A成人缺乏内在动机和自主管理能力；
B成人学习者期望受到尊重；
C成人将生活经验和知识融入到学习体验中；
D成人注重效率和实用性。
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题成人学习心理有哪些特点？正确答案： 概括来说，成人学习心理呈现出以下特点：
（1）成人有内在动机和自主管理能力；
（2）成人将生活经验和知识融入到学习体验中去；
（3）成人有明确的学习目标；
（4）成人注重事物的关联性；
（5）成人注重效率和实用性；
（6）成人学习者期望受到尊重；
（7）记忆能力减弱而思维能力增强；
（8）成人有成熟和稳定的个性心理特征，不会迷信权威。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题成人前期的生理心理特点有哪些？正确答案： 生理和心理都长期朝向稳定改变
生理：趋于稳定，健康，能承担体力和脑力劳动，生殖能力良好，智力达到最高峰，能够按照自己的需要和同其他人交往
心理：趋于稳定，性格定型，生活方式区域固定化和习惯化，有稳定的家庭，职业相对稳定，认知功能，记忆力，智力发展达到全盛时期。解析： 暂无解析