对教育者的认识正确的是（）。A、其成长与学习一般不分阶段B、尚无具备主动学习的积极性，所以需要成人的帮助C、已经具有主动接受学习的能力D、在学习过程中，多数处于被动状态

题目

对教育者的认识正确的是（）。

  • A、其成长与学习一般不分阶段
  • B、尚无具备主动学习的积极性，所以需要成人的帮助
  • C、已经具有主动接受学习的能力
  • D、在学习过程中，多数处于被动状态
相似考题

1.学生的学习方式主要有以下几种基本类型()。A.主动参与的发现学习B.主动参与的接受学习C.被动参与的发现学习D.被动参与的接受学习

2.()是一种被动的依赖性的学习。自主学习是指一种主动的独立性的学习。A.接受式学习B.创新性学习C.他主学习

3.学生的()主要有四种基本类型,主动参与的接受学习,主动参与的发现学习,被动参与的接受学习和被动参与的发现学习。

4.从学生的学习方式来看,主要有两种类型()。A.被动学习和接受学习B.主动学习和接受学习C.接受学习和发现学习D.被动学习和主动学习

更多“对教育者的认识正确的是（）。A、其成长与学习一般不分阶段B、尚无具备主动学习的积极性，所以需要成人的帮助C、已经具有主动接受学习的能力D、在学习过程中，多数处于被动状态”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于成人学习的特点()

    A.成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动

    B.成人学习是主动学习

    C.成人学习具有一定程度的被动性

    D.经验是成人学习的一个重要的资源


    参考答案：C

  • 第2题：

    学习金字塔中学习方式可以分为主动探究和被动接受,下列描述错误的是()

    A.主动探究学习的前提是学生需要掌握必要的知识和技能

    B.翻转课堂中课前阶段的自主学习主要是被动式学习的方式

    C.主动探究的学习方式发生在翻转课堂的课堂学习阶段

    D.由于主动探究的学习方式要优于被动式的学习，所有在教学活动中可以完全只设计主动探究的学习


    正确答案：D

  • 第3题：

    小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。

    A自主学习

    B主动接受

    C被动接受

    D简单模仿


    A
    略

  • 第4题：

    在实际教育情境中，对学生学习的接受——构建这一根本特点存在着错误的理解，进而否定接受学习。究其原因，主要是存在（）错误认识。

    • A、将接受学习视为被动的机械的学习
    • B、将接受学习视为被动学习
    • C、将接受学习与创造性对立起来
    • D、将接受学习与意义学习对立起来

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）

    • A、接受学习和发现学习
    • B、主动学习和被动学习
    • C、机械学习和意义学习
    • D、积极学习和消极学习

    正确答案:C

  • 第6题：

    被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）
    A

    主动学习与被动学习

    B

    机械学习与意义学习

    C

    连锁学习与辨别学习

    D

    信号学习与概念学习


    正确答案： B
    解析： 奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此可分为机械学习和意义学习；另一个维度是学习进行的方式，据此可分为接受学习和发现学习。

  • 第10题：

    判断题
    被动接受学习是指学习者由于缺乏学习需要、兴趣和能力而进行的学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者的原有知识的关系将学习分为（）
    A

    接受学习和发现学习

    B

    主动学习和被动学习

    C

    机械学习和意义学习

    D

    积极学习和消极学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对教育者的认识正确的是（）。
    A

    其成长与学习一般不分阶段

    B

    尚无具备主动学习的积极性，所以需要成人的帮助

    C

    已经具有主动接受学习的能力

    D

    在学习过程中，多数处于被动状态


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育的基本内涵决定学生在根本上处于()的位置。

    A、学习对象

    B、教育对象

    C、主动学习

    D、被动学习


    参考答案：B

  • 第14题：

    学生的学习兴趣是在（　　）中形成和发展的。

    A.被动学习
    B.主动学习
    C.专业学习
    D.理论学习

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    奥苏伯尔根据学习方式的不同将学习分为（）

    • A、主动学习和被动学习
    • B、接受学习和发现学习
    • C、积极学习和消极学习
    • D、机械学习和意义学习

    正确答案:B

  • 第16题：

    以下哪项不是在临床学习中获得临床教师帮助的正确方法（）

    • A、护生在临床学习过程中尊重临床教师
    • B、护生在临床学习过程中主动向临床教师请教问题
    • C、护生在临床学习过程中虚心接受临床教师的指导
    • D、护生在临床学过程中遇到压力及时寻求临床教师的帮助
    • E、护生在临床学习过程中根据自身学习需要自主选择临床教师

    正确答案:E

  • 第17题：

    划分接受学习与发现学习的主要依据是（）。

    • A、学生的学习是主动的还是被动的
    • B、学习中能否得到新的概念或结论
    • C、是否需要对原有知识重新组织
    • D、要学习的主要内容是否以定论的形式呈现

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列哪项不属于成人学习的特点（）

    • A、成人学习具有一定程度的被动性
    • B、成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动
    • C、经验是成人学习的一个重要的资源
    • D、成人学习是主动学习

    正确答案:A

  • 第19题：

    奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和（）

    • A、主动学习与被动学习
    • B、机械学习与意义学习
    • C、连锁学习与辨别学习
    • D、信号学习与概念学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    判断题
    发现学习是学生的主动学习，学习到的是直接的知识和经验，而接受学习是学生被动的学习，学到的是间接的知识和经验，所以，发现学习比接受学习好，在幼儿园应该多提倡发现学习的方式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    探究学习改变了传统教学过程中学生被动接受的状态，使学生处于积极主动的地位，为了激发学生的学习兴趣和创造性，探究的问题越难越好。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    根据学生学习是被动的还是主动的。可以区分接受学习和发现学习。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到（）阶段。
    A

    自主学习

    B

    主动接受

    C

    被动接受

    D

    简单模仿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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