陶行知提出:解放儿童的头脑,使他们能想;解放儿童的手,使他们能干;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的嘴巴,使他们能谈,有提问的自由;解放儿童的空间,使他们到大自然、大社会去开阔眼界,取得丰富的学问;解放儿童的时间,使他们有一些空闲的时间干一点他们高兴的事。这属于哪一种有效的教育训练方式:()
第1题:
第2题:
第3题:
()提出了“五大解放,即解放儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间,来培养儿童的创造力”。
第4题:
著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,()。
第5题:
()提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。
第6题:
陶行知认为要解放儿童的创造力,他主张的“六解放”包含哪些内容?
第7题:
第8题:
福禄贝尔
蒙台梭利
陶行知
陈鹤琴
第9题:
陶行知
杜威
布鲁纳
朱熹
第10题:
放飞孩子,给孩子自由
赏识孩子,成功起步
挫折教育,让孩子成长更快
及时沟通与交流
第11题:
第12题:
解放儿童的眼
解放儿童的脚
解放儿童的脑
解放儿童的思维
第13题:
第14题:
陶行知提出了“五大解放”来培养儿童的创造力,“五大解放”分别是解放儿童的双手、儿童的嘴、儿童的时间、儿童的空间和()。
第15题:
陶行知提出的解放儿童创造力的六个解放是什么?
第16题:
陶行知的“六大解放思想”的内涵是:解放儿童的双眼,解放儿童的大脑,解放儿童的双手,解放儿童的嘴,解放儿童的空间,解放儿童的思想。
第17题:
陶行知,培养儿童创造力的六大解放:解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、()、时间。
第18题:
陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些?
第19题:
解放儿童的眼睛
解放儿童的嘴巴
解放儿童的空间
解放儿童的时间
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
解放儿童的观察力
解放儿童的体力
解放儿童的智力
解放儿童的创造力
第24题: