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  • 第1题:

    高等学校辅导员实行______双重领导。______是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。


    答案:学校和院(系) 学生工作部门
    解析:

  • 第2题:

    教育部[2017]第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求有哪些?


    正确答案: 1、恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;
    2、围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;
    3、引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

  • 第3题:

    高等学校辅导员要根据学校的专业培养目标和教学培训计划,定期参加思想政治教育培训。()


    正确答案:正确

  • 第4题:

    在落实《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》方面将采取哪些重点举措?


    正确答案: 为推动各地各高校认真贯彻执行《标准》,教育部思想政治工作司将于近期发布有关实施要求。
    一是要求各级教育行政部门将《标准》作为所在地区辅导员队伍建设的基本依据,建立辅导员队伍建设质量保障体系,完善辅导员聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障辅导员合法权益,形成科学有效的辅导员队伍管理和督导机制,组织开展《标准》学习宣传活动。
    二是要求各高等学校紧密结合实际,抓紧制订贯彻落实《标准》的具体措施,规范辅导员工作职能设置,制定辅导员准入标准,完善辅导员培养培训方案,确保辅导员培养培训经费保障,加强辅导员专业发展规划,注重辅导员职业理想与职业道德教育,健全辅导员工作绩效考核和管理机制。
    三是要求各级辅导员培训基地围绕《标准》建立健全科学系统的辅导员培养培训课程体系和核心课程,推进高质量辅导员培训教材编写,进一步规范辅导员培训内容,增强辅导员培训针对性和实效性。
    四是要求高校辅导员深刻理解《标准》基本理念,准确把握《标准》主要内容,全面落实《标准》各项要求,把《标准》作为提高自身专业发展水平的行为准则,爱岗敬业,增强专业发展自觉性。

  • 第5题:

    为什么要制定《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》?


    正确答案:为进一步加强高校辅导员队伍建设,推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量,特制定《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》。

  • 第6题:

    制定和实施《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是为了什么?


    正确答案: (1)为了进一步增强辅导员职业的社会认同,建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系,确立辅导员职业概念,提升辅导员职业地位和职业公信力,逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同;
    (2)为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向,为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据,推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制;
    (3)为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵,引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;
    (4)为了进一步规范辅导员的工作范畴,逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界,增强辅导员的职业自信心和职业归属感。

  • 第7题:

    问答题
    教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点?

    正确答案: (一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;
    (二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;
    (三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
    (四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;
    (五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》分()3部分。
    A

    职业概况

    B

    基本要求

    C

    工作要求

    D

    职业能力标准


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是国家对合格高校辅导员专业素质的(),是高校辅导员开展学生工作的(),是引领高校辅导员专业化职业化发展的(),是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的()。

    正确答案: 基本要求,基本规范,基本准则,基本依据
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地,开展国家级示范培训。省级教育部门应当根据区域内现有高等学校辅导员规模数量设立辅导员培训专项经费,建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训。高等学校负责对本校辅导员的系统培训,确保每名专职辅导员每年参加不少于()个学时的校级培训,每5年参加1次国家级或省级培训。
    A

    10

    B

    13

    C

    15

    D

    16


    正确答案: B
    解析: 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》第十七条建立国家、省级和高校三级辅导员培训体系。教育部继续依托教育部高校辅导员培训和研修基地等单位开展全国高校辅导员示范培训。各省、自治区、直辖市教育行政部门应当设立辅导员培训专项经费,建立辅导员培训和研修基地,承担所在区域内高等学校辅导员的岗前培训、日常培训和骨干培训,确保每一名专职辅导员每5年参加1次国家级或省级培训。各高校负责对本校辅导员的系统培训,每年开展不少于4次的校级培训,积极选送辅导员参加校外培训。

  • 第11题:

    问答题
    教育部[2017]第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求有哪些?

    正确答案: 1、恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;
    2、围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;
    3、引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
    解析: 《普通高等学校辅导员队伍建设规定》已于2017年8月31日经教育部2017年第32次部长办公会议修订通过。现将修订后的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》公布,自2017年10月1日起施行。
    辅导员工作的要求是:
    恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则;
    围绕学生、关照学生、服务学生,把握学生成长规律,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养;
    引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地,成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

  • 第12题:

    问答题
    为什么要制定《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》?

    正确答案: 为进一步加强高校辅导员队伍建设,推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量,特制定《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的()及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。

    • A、任职年限
    • B、现任职务
    • C、德才表现
    • D、工作年限

    正确答案:A

  • 第14题:

    高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件,应根据辅导员的工作特点,在()等方面制定相关政策,为辅导员的工作和生活提供必要保障。

    • A、员工福利
    • B、岗位津贴
    • C、办公条件
    • D、通讯经费

    正确答案:B,C,D

  • 第15题:

    高等学校要根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,结合实际制定相关实施细则,并报()备案。

    • A、国家教育部
    • B、省级教育主管部门
    • C、市级教育主管部门
    • D、主管教育部门

    正确答案:D

  • 第16题:

    《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》分()3部分。

    • A、职业概况
    • B、基本要求
    • C、工作要求
    • D、职业能力标准

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点?


    正确答案: (一)认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理;
    (二)遵循大学生思想政治教育规律,坚持继承与创新相结合,创造性地开展工作,促进学生健康成长与成才;
    (三)主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法,不断提高工作技能和水平;
    (四)定期开展相关工作调查和研究,分析工作对象和工作条件的变化,及时调整工作思路和方法;
    (五)注重运用各种新的工作载体,特别是网络等现代科学技术和手段,努力拓展工作途径,贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高工作的针对性和实效性,增强工作的吸引力和感染力。

  • 第18题:

    高等学校辅导员实行学校和院(系)双重领导。()是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。


    正确答案:学生工作部门

  • 第19题:

    填空题
    高等学校辅导员实行学校和院(系)双重领导。()是学校管理辅导员队伍的职能部门,要与院(系)共同做好辅导员管理工作。

    正确答案: 学生工作部门
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    制定和实施《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》是为了什么?

    正确答案: (1)为了进一步增强辅导员职业的社会认同,建立辅导员职业相对独立的知识和理论体系,确立辅导员职业概念,提升辅导员职业地位和职业公信力,逐步增强广大师生和全社会对辅导员工作的职业认同;
    (2)为了进一步强化辅导员队伍建设的政策导向,为各级部门推进辅导员队伍建设提供基本依据,推动各级部门进一步制定完善辅导员队伍准入、考核、培养、发展、退出机制;
    (3)为了进一步充实丰富辅导员工作的专业内涵,引导辅导员系统学习职业相关理论知识、法律法规、政策制度等,为辅导员主动提升专业素养和职业能力指出路径和方向;
    (4)为了进一步规范辅导员的工作范畴,逐步明晰辅导员的岗位职责和工作边界,增强辅导员的职业自信心和职业归属感。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    高等学校要根据辅导员()标准,制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核评价体系。
    A

    职业素质

    B

    职业能力

    C

    职业知识

    D

    职业道德


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    根据《内蒙古自治区教育厅关于加强高校辅导员队伍建设的意见》,如何建立健全高校辅导员的选拔和聘任制度?()
    A

    建立健全辅导员有效选拔机制

    B

    高校党委学生工作部门是代表学校党委建设和管理辅导员队伍的主要职能部门

    C

    高等学校要实行全员育人。有条件的高校要积极采取措施逐步探索实行大学新生导师制

    D

    辅导员实行双重身份管理体制。高校辅导员既是教师又是管理干部


    正确答案: B,D
    解析: 辅导员既是老师又是管理干部,既是按助教、讲师、副教授、教授要求评聘思想政治教育学科或其他相关专业的专业技术职务,也要根据实际表现和工作年限确定相应行政级别,并享受同级待遇。

  • 第23题:

    单选题
    高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的()及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。
    A

    任职年限

    B

    现任职务

    C

    德才表现

    D

    工作年限


    正确答案: C
    解析: 暂无解析