幼儿园的教育活动中,()作为一种“隐性课程”,是幼儿每天所处、所接触的,幼儿的身心发展、社会化发展以及个性发展无一不受影响。
第1题:
A.用品管理
B.幼儿饮食
C.班级计划
D.班级日志
第2题:
A.对班级人财物时间、空间、信息的管理
B.建立班级教师之间的良好合作关系
C.建立良好的幼儿园班级
D.了解每个幼儿,促进个体的全面发展
第3题:
A.幼儿园班级信息管理
B.幼儿园财务管理
C.幼儿园班级常规管理
D.幼儿园班级管理
第4题:
A、班级生活促使儿童学习一种全新的社会规范
B、班级生活促进儿童自我意识发展,从而促进小学生个性发展
C、班级生活促进小学生兴趣发展,从而促进个性发展
D、班级生活促进小学生交往的发展,从而促进个性发展
第5题:
第6题:
确定幼儿园班级活动的教育目标首先要考虑()。
第7题:
下列不属于幼儿园班级保教工作的内容()。
第8题:
幼儿园的主题环境通过()来探索墙饰与课程、教学、幼儿以及家长之间的互动,来实现在环境创设中和家长、幼儿的“对话”。
第9题:
()是渗透在班级师生心灵中的一种精神动力,它也是班级健康发展的强大动力。
第10题:
全面安排幼儿的生活和活动
观察了解幼儿基础上制订教育目标组织多形式获得
创设适宜幼儿发展的环境
班级卫生安全工作
家园联系配合促进幼儿发展
第11题:
班级目标
班级活动
班级精神文化
班级物质文化
第12题:
幼儿园班级管理
幼儿园班级工作计划
幼儿园班级情况分析
幼儿园班级工作安排
第13题:
A.组织管理团队,实施管理计划
B.确立班级发展目标,制定可行计划
C.开展评价工作,调整班级发展计划
D.创设温馨和谐的班级管理环境
第14题:
A.班级财务的管理
B.班级物品的管理
C.幼儿的管理
D.班级活动时间的管理
第15题:
A.计划制定
B.检查调整
C.总结评估
D.组织实施
第16题:
第17题:
第18题:
班级保教工作的内容主要包括()。
第19题:
在学校里,师生关系、校风、学风、班级活动等均能潜移默化地影响学生的发展,从课程论角度看,这属于()。
第20题:
班级教育系统的操作能力包括()。
第21题:
班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、()和社会适应类班级活动。
第22题:
互动墙饰
园所环境
班级活动
班级环创
第23题:
心理活动类班级活动
教育实践类班级活动
人际交往类班级活动
个性发展类班级活动