校对的基本功能有二：校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。
题目
校对的基本功能有二：校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。
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第1题：
本校法指的是（）。
- A、依照原稿对照校样进行校对
- B、对稿件“前后互校”发现内在矛盾
- C、利用与所校对的稿件内容相关的其他书进行校对
- D、通过推理分析做出是非判断
正确答案:B -
第2题：
校对的基本功能有（）等。
- A、校优劣
- B、校是非
- C、校有无
- D、校长短
- E、校异同
正确答案:B,E -
第3题：
下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。
- A、校对的基本功能是“校异同”和“校是非”
- B、所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误
- C、所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏
- D、数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段
- E、数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
正确答案:A,B,C,E -
第4题：
下列关于校对说法正确的是（）。
- A、“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能
- B、校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合
- C、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
- D、校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
正确答案:B -
第5题：
关于校对的说法，错误的是（）。
- A、校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
- B、校异同的唯一依据是原稿
- C、校是非是指判断原稿中的是非
- D、校异同又称“活校”
正确答案:D -
第6题：
多选题校对工作的主要功能有（ ）。A校原稿
B校样书
C校异同
D校是非
E校打样
正确答案： E,B解析： -
第7题：
多选题下列关于数字出版产品校对的基本功能的说法正确的是（）。A校对的基本功能是“校异同”和“校是非”
B所谓的“校异同”就是要将数字出版产品与原稿对照，发现并改正错误
C所谓的“校是非”就是要通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的遗漏
D数字出版产品的校对以“校异同”为主要手段
E数字出版产品的校对以“校是非”为主要手段
正确答案： A,B解析： 本题考查数字出版产品的校对。 -
第8题：
单选题关于校对工作中的校是非，说法错误的是()。A校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错
B校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底
C校是非又称“死校”
D校是非比校异同难度更大、层次更高
正确答案： A解析： -
第9题：
单选题关于校对的职责，表述错误的是（ ）。A共同职责是校异同和校是非
B初校职责是依据原稿核对校样，完成校异同的任务，做到灭错率在规定值之内，同时兼顾校是非
C通读职责是脱离原稿通读、检查校样，重点做好校异同工作，兼顾校是非
D责任校对的职责包括参与各校次校对、检查校改质量、负责文字技术整理、通读付印样
正确答案： C解析：
校异同和校是非是各校次校对人员的共同职责。按具体工作任务的不同，各校次校对工作与责任校对的具体职责又各有侧重。其中，通读是校对过程中的最后一道校次，需脱离原稿阅读、检查校样（必要时核对原稿），重点做好校是非工作，并兼顾校异同。 -
第10题：
单选题关于校对工作中的校是非，说法错误的是（ ）。[2018年真题]A校是非是指校对者凭借自身储备的知识来判断原稿内容的差错
B校是非要求校对者具有广博的知识和扎实的语言文字功底
C校是非又称“死校”
D校是非比校异同难度更大、层次更高
正确答案： B解析：
A项，校是非是指校对者凭借自身积累积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿内容是否正确，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，交给编辑核实后处理。
B项，校是非要求校对者不仅要有很强的责任心，而且要具备扎实的文字功底、广博的知识积累。
CD两项，校是非又称“活校”，相对于校异同来说，是一种层次更高、难度更大的校对功能。 -
第11题：
单选题关于校对的说法，错误的是（）。A校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B校异同的唯一依据是原稿
C校是非是指判断原稿中的是非
D校异同又称“活校”
正确答案： C解析： 清代文字学家段玉裁提出校对的两个功能:一是校异同,二是校是非。校是非又称作“活校”,是一种层次更高、难度更大的校对功能。 -
第12题：
单选题关于校对的说法，错误的是（ ）。[2014年真题]A校对工作具有“校异同”和“校是非”两大功能
B校异同的唯一依据是原稿
C校是非是指判断原稿中的是非
D校异同又称“活校”
正确答案： D解析：
校对工作具有两大主要功能：①校异同，指以原稿为唯一依据来核对校样，分辨二者的异同：同则通过，异则以原稿为准订正校样。②校是非，指校对者凭借自身积累的知识或其他权威资料，或者凭借校对人员的经验通过原稿内容的内在联系来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，请编辑核实后处理。校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。 -
第13题：
关于校异同与校是非的功用及关系，下列表述正确的有（）。
- A、校异同在于发现原稿与校样中的隐性差错.校是非在于发现校样中的显性错误
- B、校是非的功用是纠错增值，发现并提出原稿错误和疑点
- C、校异同与校是非的基本目标都在于消灭出版物上的一切差错，确保出版物质量
- D、校异同的功用是显真保值，发现并汀正校样与原稿的相异之处
- E、校异同与校是非是不可分割的
正确答案:B,C,D,E -
第14题：
校对的基本功能有二：校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排差错。
正确答案:正确 -
第15题：
校对的基本功能是（）。
- A、校原稿
- B、校异同
- C、校清样
- D、校是非
- E、校疑问
正确答案:B,D -
第16题：
关于校异同和校是非，说法错误的是（）。
- A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害
- B、校是非要求校对者有广博的知识
- C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
- D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
正确答案:D -
第17题：
关于校异同和校是非，说法正确的是（）等。
- A、校异同在于保证原稿的真实性不被损害
- B、校是非要求校对者有广博的知识
- C、校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
- D、校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
- E、校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
正确答案:A,B,C -
第18题：
判断题校对的基本功能有二：校异同、校是非。校异同是指将校样跟原稿逐字逐句比照，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排差错。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题校对的基本功能是( )。A校原稿
B校异同
C校清样
D校是非
E校疑问
正确答案： A,B解析： -
第20题：
单选题关于校对功能，说法错误的是（）。A校对具有校异同和校是非两大功能
B校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正
C校异同又称“活校”
D校是非比校异同难度更大
正确答案： D解析： -
第21题：
判断题校对的基本功能有二：校异同、校是非。校是非是指通过对原稿内在矛盾的是非判断，发现并改正原稿可能存在的错漏。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题关于校对功能，说法错误的是（ ）。[2017年真题]A校对具有校异同和校是非两大功能
B校异同要求发现校样中一切不同于原稿的地方并直接予以改正
C校异同又称“活校”
D校是非比校异同难度更大
正确答案： A解析：
C项，校是非又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能。校是非要求校对人员不仅要有很强的责任心，还要具备丰富的校对经验、扎实的文字功底和广博的知识积累。 -
第23题：
单选题下列关于校对说法正确的是（）。A“校异同”又称“活校”，是一种层次更高、难度更大的校对功能
B校对工作与编辑工作两者互相依赖，相互配合
C校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
D校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
正确答案： B解析： 本题考查校对的功能。