拆包验收中常见的问题有哪些？应如何处理？
题目
拆包验收中常见的问题有哪些？应如何处理？
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第1题：
出版物验收中常见的差错问题有哪些？其处理方法分别是什么？
正确答案: 出版物验收中常见的差错问题有以下四种，其处理方法分别为：
（1）包件差错。收到错发、多发、错转的包件，不要拆包，应及时通知发货方处理，不得将出版物任意扣留或拆卖。
（2）品种差错。箱、包中出现非本店订货，应及时与发货方联系，不得将出版物扣压、私自处理。
（3）数量差错。开箱、拆包核点数量时发现有多余出版物，应及时通知发货方和本店进货人员，不能作为盈余出版物处理；发现数量短少时，应同发货方联系，不得以多余出版物充抵。
（4）残损。开箱、拆包验收时，发现出版物有风黄、污损、残破、受潮等情况，应及时向供货及运输单位联系调换、付退或者索赔。 -
第2题：
收款网点与企业签订的封包收款服务协议，内容包括但不限于：（）
- A、明确封包方式、拆包方式、封拆包责任认定和封包中现金长短款和假钞处理方式。
- B、明确封包方式、拆包方式、封拆包责任认定和封包中现金长短款
- C、明确封包方式、拆包方式、封拆包责任认定
正确答案:A -
第3题：
自动喷水灭火系统中水流指示器常见故障有哪些？产生这些故障的因素是什么？应如何处理？
正确答案: 1）常见故障：水流指示器故障表现为打开末端试水装置，达到规定流量时水流指示器不动作，或者关闭末端试水装置后，水力指示器反馈信号仍然显示为动作信号。
2）故障原因分析：①桨片被管腔内杂物卡阻；②调整螺母与触头未调试到位；③电路接线脱落。
3）故障处理：①清除水流指示器管腔内的杂物；②将调整螺母与触头调试到位；③检查并重新将脱落电路接通。 -
第4题：
灌肠过程中患者可能出现哪些问题，应如何处理?
正确答案: (1)患者有紧张、怕羞心理反应。护士应耐心解释，以取得合作，尊重患者，注意隐蔽和躯体的遮盖，从而减轻患者的顾虑。
(2)粪便阻塞肛管管孔，使液体流入受阻，可稍移动肛管或挤捏肛管，使粪块脱落，溶液流入通畅。
(3)患者感觉腹胀或有便意，可适当降低灌肠筒高度以减慢灌速或暂停片刻，嘱患者张口呼吸以放松腹肌，降低腹压。
(4)患者出现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛，心慌气急，应立即停止灌肠，及时给予处理。 -
第5题：
国内特快专递邮件进口分拣封发作业流程中前三个步骤是（）。
- A、总包接收、总包开拆、邮件分拣
- B、总包开拆、总包接收、总包交发
- C、交接验收、勾挑核对、平衡合拢
- D、总包接收、总包勾核、总包开拆
正确答案:D -
第6题：
95后大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？
正确答案: 问题：1生活适应问题；
2学业问题；
3.人际关系问题；
4.恋爱与性的问题；
5.性格与情绪问題。
对策：1.首先，开展学生心理问题筛査工作；
2.广泛开展心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围；
3.开展心理咨询，为学生提供专业的心理咨询服务。 -
第7题：
问答题灌肠过程中患者可能出现哪些问题，应如何处理?正确答案： (1)患者有紧张、怕羞心理反应。护士应耐心解释，以取得合作，尊重患者，注意隐蔽和躯体的遮盖，从而减轻患者的顾虑。
(2)粪便阻塞肛管管孔，使液体流入受阻，可稍移动肛管或挤捏肛管，使粪块脱落，溶液流入通畅。
(3)患者感觉腹胀或有便意，可适当降低灌肠筒高度以减慢灌速或暂停片刻，嘱患者张口呼吸以放松腹肌，降低腹压。
(4)患者出现脉速、面色苍白、出冷汗、剧烈腹痛，心慌气急，应立即停止灌肠，及时给予处理。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题出版物验收中常见的差错问题有哪些？其处理方法分别是什么？正确答案： 出版物验收中常见的差错问题有以下四种，其处理方法分别为：
（1）包件差错。收到错发、多发、错转的包件，不要拆包，应及时通知发货方处理，不得将出版物任意扣留或拆卖。
（2）品种差错。箱、包中出现非本店订货，应及时与发货方联系，不得将出版物扣压、私自处理。
（3）数量差错。开箱、拆包核点数量时发现有多余出版物，应及时通知发货方和本店进货人员，不能作为盈余出版物处理；发现数量短少时，应同发货方联系，不得以多余出版物充抵。
（4）残损。开箱、拆包验收时，发现出版物有风黄、污损、残破、受潮等情况，应及时向供货及运输单位联系调换、付退或者索赔。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题腹膜透析有哪些并发症?最常见的是什么?应如何处理?正确答案： 腹膜透析的并发症有：①引流不畅或腹膜透析管堵塞；②腹膜炎；③腹痛；④其他并发症，如腹膜透析超滤过多引起的脱水、低血压、腹腔出血、腹膜透析管滑脱，慢性并发症如肠粘连、腹膜后硬化等。引流不畅或腹膜透析管堵塞为常见并发症、一旦发生将影响腹膜透析的正常进行。常见原因有腹膜透析管移位、受压、扭曲，纤维蛋白堵塞透析管、大网膜的粘连等。处理方法：①改变患者体位；②排空膀胱；③服用导泻剂或灌肠，促使患者的肠蠕动；④腹膜透析管内注入肝素、尿激酶、生理盐水、腹透液等可使堵塞透析管的纤维块溶解；⑤可在X线透视下调整透析管的位置或重新手术置管。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题95后大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？正确答案： 问题：1生活适应问题；
2学业问题；
3.人际关系问题；
4.恋爱与性的问题；
5.性格与情绪问題。
对策：1.首先，开展学生心理问题筛査工作；
2.广泛开展心理健康教育宣传活动，营造增进心理健康的良好氛围；
3.开展心理咨询，为学生提供专业的心理咨询服务。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题国内特快专递邮件进口分拣封发作业流程中前三个步骤是（）。A总包接收、总包开拆、邮件分拣
B总包开拆、总包接收、总包交发
C交接验收、勾挑核对、平衡合拢
D总包接收、总包勾核、总包开拆
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题银行发现个人有分拆结售汇行为的应如何处理？正确答案： （1）对于个人分拆结售汇特征明显、银行能够确认为分拆结
售汇行为的，应不予办理。
（2）个人结售汇行为符合分拆结售汇特征之一，但银行无法直接确认为分拆结售汇行为的，经常项目项下银行应按照经常项目外汇收支真实性审核原则，要求个人提交有交易额的相关证明材料后办理；个人无法提供的，银行应不予办理。资本项目项下银行应按照《个人外汇管理办法实施细则》第三章等个人资本项目管理规定处理。
（3）银行在事后核查中发现个人涉嫌分拆结售汇的，应注意收集相关线索，避免同一个人再次办理分拆业务，同时于发现之日起３个工作日内向国家外汇管理局所在地分支局报告。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述出版物的拆包、拆捆、清点、验收的操作步骤。
正确答案: （1）拆包的操作步骤：相同运输号的包件，要先拆盖有“发单在内”戳记的包。要按标签上的运输号分别拆包，按包内的发货清单，分别码放，不要混淆。
（2）拆捆的操作步骤：相同出版物相同批次的每捆数量（或小包内数量）要求一致。拆包后，要检查每包内出版物的数量是否符合要求。具体操作时，根据不同出版物的要求、到货数量等实际情况来确定全部检验或抽样检验。
（3）清点和验收的操作步骤：逐品种清点实物的包数、零头数，按“单品种实际数量：整包数X每包数量+零头数”得出单品种数量。核对发货清单上的发货单位、收货店名、出版物名称、定价、数量等是否与实物一致。对验收中出现的收货差错要仔细记录。拆包后的图书的书脊以5或10的倍数为一叠（俗称一划），交叉叠放，或按套整齐、稳固叠放，大数量品种放在里面，小数量品种放在外面，内高外低，便于清点。
（4）差错查询的操作步骤：对清点验收中的差错，报与相关部门做查询处理。 -
第14题：
银行发现个人有分拆结售汇行为的应如何处理？
正确答案: （1）对于个人分拆结售汇特征明显、银行能够确认为分拆结
售汇行为的，应不予办理。
（2）个人结售汇行为符合分拆结售汇特征之一，但银行无法直接确认为分拆结售汇行为的，经常项目项下银行应按照经常项目外汇收支真实性审核原则，要求个人提交有交易额的相关证明材料后办理；个人无法提供的，银行应不予办理。资本项目项下银行应按照《个人外汇管理办法实施细则》第三章等个人资本项目管理规定处理。
（3）银行在事后核查中发现个人涉嫌分拆结售汇的，应注意收集相关线索，避免同一个人再次办理分拆业务，同时于发现之日起３个工作日内向国家外汇管理局所在地分支局报告。 -
第15题：
线程的常见方法有哪些，你是如何处理多线程的，多线程同步问题你了解么？
正确答案: 线程创建的几种方式，线程的加锁，休眠，唤醒，解锁，退出，多线程要考虑同步问题，解决同步问题的方式就是对某一资源加锁，当一个线程操作本资源时，其他线程不能操作。
系统自带线程池（NSOpertionQueuE.的作用（凡是需要启动多个线程的地方都可以使用NSOpertionQueue，加入到NSOpertionQueue中的对象都需要继承NSOpertion。NSOpertionQueue会在系统内部启动一个独立线程去执行这个被加入对象的main方法。常用的地方是用nsoprationqueue下载图片，文件。如果是自己创建一个线程池，无非就是启动多个线程的时候，把这些线程对象放到一个大数组中，如果需要启动线程的时候，先从数组中找空闲线程来使用。自己管理线程池最大的难题是不好处理当启动多个线程后，用户在多个界面的跳转的时候，对线程方法的回调管理。而NSOpertionQueue可以很好的处理他。 -
第16题：
变频器的常见故障有哪些？应如何处理？
正确答案: 1）电源故障处理。如电源瞬时断电或电压低落出现“欠电压”显示；瞬时过电压出现“过电压”显示，都会引起变频器跳闸停机。待电源恢复正常后即可重新起动。
2）外部故障处理。如输入信号断路，输出线路开路、断相、短路、接地或绝缘电阻很低，电动机故障或过载等，变频器即显示“外部”故障而跳闸停机，经排除故障后，即可重新启用。
3）内部故障处理。如内部风扇断路或过热，熔断器断路，器件过热，存储器错误，CPU故障等，可切换至工频运行，不致影响生产；待内部故障排除后，即可恢复变频运行。
4）功能参数设置不当的处理。当参数预置后，空载试验正常，加载后出现“过电流”跳闸，可能是起动转矩设置不够或加速时间不足；也有的运行一段时间后，转动惯量减小，导致减速时“过电压”跳闸，修改功能参数，适当增大加速时间便可解决。 -
第17题：
当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？
正确答案: 心理问题：
（1）生活适应问题。大一新生中比较常见，家庭、受教育环境、成长经历等相差很大，到大学后自我认知、同学交往、自然环境等方面都面临全面的调整适应。
（2）学业问题。而在一些重点院校还有这样的特殊原因：由于学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。
（3）人际关系问题。大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。
（4）恋爱与性的问题。大学生处于青年中后期。大学生接受青春期教育不够，对恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，同时对性发育成熟缺乏心理准备，由此产生各种心理问题。
（5）性格与情绪问题。大学生由于阅历较浅，社会经验不足，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却难以化解，甚至走向极端。
对策：
（1）首先，开展学生心理问题筛查工作，建立大学生心理健康档案。科学有效地发现那些可能有心理问题的学生及其心理问题的特点和严重程度，做到学生心理问题及时发现、早期干预和有效控制。
（2）广泛开展心理健康教育宣传活动，营造増进心理健康的良好氛围。
①开展心理健康方面的课程
②举办有针对性的讲座及工作坊
③举办心理健康宣传日或宣传周活动
④构建好学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制，保证存在心理问题的学生能得到及时妥善和专业帮助。
（3）开展心理咨询，为学生提供专业的心理咨询服务。同时为学生设立多种渠道与心理老师进行交流，如可通过热线电话、电子邮件、网络平台、书信等方式，让学生可以随时宣泄自己的情绪，及时解决问题。 -
第18题：
实操题：商品验收中常有哪些问题，该如何处理？
正确答案: 1）凡属承运部门造成的商品数量短缺、外观破损等，应凭接运时索取的“货运记录”，向承运部门索赔；
2）如发生无进货合同、无任何进货依据，但运输单据上却标明本库为收货人的商品，仓库收货后应及时查找该货物的产权部门，并主动与发货人联系，问其该货的来龙去脉，并作为待处理商品，不得动用。依其现状做好记载，待查清后做出处理。
3）凡必要的证件不齐全时，到库商品应作为待验商品处理，堆放在待验区，待证件到期后进行验收。
4）凡有关证件已到库，但在规定时间内商品尚未到库，应及时向存货单位反应，以便查询处理。
5）供货单位提供的质量保证书与存货单位的进库单、合同不符时，则商品做待处理，不得动用，并通知存货单位，按存货单位提出的办法处理。
6）凡数量差异在允许的磅差以内，仓库可按应收数入账，若超过磅差范围，应查对核实，做好验收记录，并提出意见，送存货单位再行处理。该批商品在做出结案前，不准动用，待结案后，才能办理入库手续。
7）当规格、质量不符合要求或错发时，先将合格品验收，不合格品或错发部分分开并进行查对，核实后将不合格情况和错发程度做好记录，单独存放保管，由存货单位与供货单位交涉处理。
8）对于包装不符合要求，特别是不能保证货物安全的包装，仓库要及时通知送货单位到库负责对包装的整理加固或换装工作；如包装污损程度轻微，数量又较少，不影响货物之类的，收货人员可以先行做好验收记录和按实批注入库单，予以签发单证，在代为整理后，再行堆垛。在收货检验中，还要注意那些虽是包装完整，但其毛重有显著差异的，对此收货人员也应会同送货人开箱检点，细数有无短缺，以明责任。对于包装标识不符合制作要求的入库货物，仓库一般都在不加阻拦运输车辆卸货的情况下，通知送货单位到库处理，在未处理前，暂缓签发单证。
9）凡价格不符，应按合同规定价格承付，对多收部分应予拒付。如果是总额计算错误，应通知供货单位更正。
10）进口商品在订货合同上均规定索赔期限。有问题必须在索赔期内申报商检局检验出证，并提供验收报告及对外贸易合同和国外发货单，运输单据或提单，装箱单，磅码单，检验标准等单证资料，以供商检局审核复验。若缺少必要的单证技术资料，应分别向外面有关公司和外运公司索取，以便商检局复验出证和向外办理索赔手续。
11）对于需要对外索赔的商品，未经商检局检验出证的，或经检验提出退货或换货尚未出证，应妥善保管，并保留好商品原包装，供商检局复验 -
第19题：
问答题自动喷水灭火系统中水流指示器常见故障有哪些？产生这些故障的因素是什么？应如何处理？正确答案： 1）常见故障：水流指示器故障表现为打开末端试水装置，达到规定流量时水流指示器不动作，或者关闭末端试水装置后，水力指示器反馈信号仍然显示为动作信号。
2）故障原因分析：①桨片被管腔内杂物卡阻；②调整螺母与触头未调试到位；③电路接线脱落。
3）故障处理：①清除水流指示器管腔内的杂物；②将调整螺母与触头调试到位；③检查并重新将脱落电路接通。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题实操题：商品验收中常有哪些问题，该如何处理？正确答案： 1）凡属承运部门造成的商品数量短缺、外观破损等，应凭接运时索取的“货运记录”，向承运部门索赔；
2）如发生无进货合同、无任何进货依据，但运输单据上却标明本库为收货人的商品，仓库收货后应及时查找该货物的产权部门，并主动与发货人联系，问其该货的来龙去脉，并作为待处理商品，不得动用。依其现状做好记载，待查清后做出处理。
3）凡必要的证件不齐全时，到库商品应作为待验商品处理，堆放在待验区，待证件到期后进行验收。
4）凡有关证件已到库，但在规定时间内商品尚未到库，应及时向存货单位反应，以便查询处理。
5）供货单位提供的质量保证书与存货单位的进库单、合同不符时，则商品做待处理，不得动用，并通知存货单位，按存货单位提出的办法处理。
6）凡数量差异在允许的磅差以内，仓库可按应收数入账，若超过磅差范围，应查对核实，做好验收记录，并提出意见，送存货单位再行处理。该批商品在做出结案前，不准动用，待结案后，才能办理入库手续。
7）当规格、质量不符合要求或错发时，先将合格品验收，不合格品或错发部分分开并进行查对，核实后将不合格情况和错发程度做好记录，单独存放保管，由存货单位与供货单位交涉处理。
8）对于包装不符合要求，特别是不能保证货物安全的包装，仓库要及时通知送货单位到库负责对包装的整理加固或换装工作；如包装污损程度轻微，数量又较少，不影响货物之类的，收货人员可以先行做好验收记录和按实批注入库单，予以签发单证，在代为整理后，再行堆垛。在收货检验中，还要注意那些虽是包装完整，但其毛重有显著差异的，对此收货人员也应会同送货人开箱检点，细数有无短缺，以明责任。对于包装标识不符合制作要求的入库货物，仓库一般都在不加阻拦运输车辆卸货的情况下，通知送货单位到库处理，在未处理前，暂缓签发单证。
9）凡价格不符，应按合同规定价格承付，对多收部分应予拒付。如果是总额计算错误，应通知供货单位更正。
10）进口商品在订货合同上均规定索赔期限。有问题必须在索赔期内申报商检局检验出证，并提供验收报告及对外贸易合同和国外发货单，运输单据或提单，装箱单，磅码单，检验标准等单证资料，以供商检局审核复验。若缺少必要的单证技术资料，应分别向外面有关公司和外运公司索取，以便商检局复验出证和向外办理索赔手续。
11）对于需要对外索赔的商品，未经商检局检验出证的，或经检验提出退货或换货尚未出证，应妥善保管，并保留好商品原包装，供商检局复验解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题当代大学生常见的心理问题有哪些？你会如何处理？正确答案： 心理问题：
（1）生活适应问题。大一新生中比较常见，家庭、受教育环境、成长经历等相差很大，到大学后自我认知、同学交往、自然环境等方面都面临全面的调整适应。
（2）学业问题。而在一些重点院校还有这样的特殊原因：由于学生们在原先所读中学都非常优秀，但是一进大学就发现自己原来只是一个“普通人”，彼此实力相当，优越感的丧失使得一部分学生无法适应。而与此同时，又有部分学生则感到考入大学如释重负，因而即使感到竞争的危机、就业的压力，也提不起努力学习的劲头。
（3）人际关系问题。大学生从校门到校门，缺乏人际交往经验，有的则因人格因素，带来交往中的矛盾与冲突。
（4）恋爱与性的问题。大学生处于青年中后期。大学生接受青春期教育不够，对恋爱观与现实的具体问题发生矛盾和冲突，同时对性发育成熟缺乏心理准备，由此产生各种心理问题。
（5）性格与情绪问题。大学生由于阅历较浅，社会经验不足，自我控制和调试能力较低，并由此导致心理和行为偏差。不过大多数学生通过各种方式成功化解了自己的低落情绪，迅速呈现出积极的精神面貌；但是一部大学生却难以化解，甚至走向极端。
对策：
（1）首先，开展学生心理问题筛查工作，建立大学生心理健康档案。科学有效地发现那些可能有心理问题的学生及其心理问题的特点和严重程度，做到学生心理问题及时发现、早期干预和有效控制。
（2）广泛开展心理健康教育宣传活动，营造増进心理健康的良好氛围。
①开展心理健康方面的课程
②举办有针对性的讲座及工作坊
③举办心理健康宣传日或宣传周活动
④构建好学生、学生工作干部和心理咨询专业人员三级工作机制，保证存在心理问题的学生能得到及时妥善和专业帮助。
（3）开展心理咨询，为学生提供专业的心理咨询服务。同时为学生设立多种渠道与心理老师进行交流，如可通过热线电话、电子邮件、网络平台、书信等方式，让学生可以随时宣泄自己的情绪，及时解决问题。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题戴用全口义齿后常见问题有哪些？如何处理?正确答案： 一、疼痛：
1.在牙槽嵴上有骨尖、骨棱，可在相应的基托组织面做适当的缓冲。
2.由于基托边缘伸展过长或边缘过锐，系带部位基托缓冲不够，只需将过长、过锐的边缘磨短和圆钝，症状即可减轻，但不宜磨除过多，以免破坏边缘封闭。
3.义齿在正中咬合和侧方时有早接触或干扰，力分布不均匀，在牙槽嵴顶或嵴的斜面上，产生弥散性发红的刺激区域，应适当调磨达到平衡。
4.义齿行使功能时，由于义齿不稳定，在口内形成多处压痛点和破溃处，需要进行选磨调，而不能用局部缓冲的方法解决。
5.患者戴义齿后，感到下颌牙槽嵴普遍疼痛或压痛，不能坚持较长时间戴义齿，面颊部肌肉酸痛，上腭部有烧灼感，当前牙覆不大时，可重新排列下颌后牙降低垂直距离，或重新做全口义齿。
二、固位不良：
1.当口腔处于休息状态时，义齿容易松动脱落，可采用重衬或加长边缘的方法解决。
2.当口腔处于休息状态时，义齿固位良好，但张口、说话、打哈欠时义齿易脱位，应磨改基托过长或过厚的边缘，缓冲系带部位的基托，形成基托磨光面应有的外形，或适当磨去部分人工牙的颊舌面，减小人工牙的宽度。
3.固位尚好，但在咀嚼食物时，义齿容易脱位，是由于不平衡，牙尖有干扰，修改时应进行选磨调，消除早接触和牙尖的干扰，或将基托边缘磨短或磨薄。
三、发音障碍：可将下颌前牙稍向唇侧倾斜，将下颌舌侧基托磨薄些，使舌活动间隙加大。
四、恶心：应根据具体情况，将基托后缘磨短，如后缘与粘膜不密合，可用自凝塑料重衬，加强上颌义齿后缘封闭作用；调消除闪牙早接触点；修改上下颌义齿基托的厚度。
五、咬唇颊、咬舌：可磨改上后牙颊、舌尖侧斜面和下后牙颊、舌尖侧斜面或增加上颌结节和下颌磨牙后垫基托之间的间隙。
六、咀嚼功能不好：垂直距离不够时，需增加义齿的高度，取正中记录，将上下颌义齿按正中记录固定在架上重新排牙。
七、心理因素的影响：制作全口义齿是需要患者参与配合的一种治疗方法，患者的积极使用、主动练习是非常重要的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题线程的常见方法有哪些，你是如何处理多线程的，多线程同步问题你了解么？正确答案： 线程创建的几种方式，线程的加锁，休眠，唤醒，解锁，退出，多线程要考虑同步问题，解决同步问题的方式就是对某一资源加锁，当一个线程操作本资源时，其他线程不能操作。
系统自带线程池（NSOpertionQueuE.的作用（凡是需要启动多个线程的地方都可以使用NSOpertionQueue，加入到NSOpertionQueue中的对象都需要继承NSOpertion。NSOpertionQueue会在系统内部启动一个独立线程去执行这个被加入对象的main方法。常用的地方是用nsoprationqueue下载图片，文件。如果是自己创建一个线程池，无非就是启动多个线程的时候，把这些线程对象放到一个大数组中，如果需要启动线程的时候，先从数组中找空闲线程来使用。自己管理线程池最大的难题是不好处理当启动多个线程后，用户在多个界面的跳转的时候，对线程方法的回调管理。而NSOpertionQueue可以很好的处理他。解析： 暂无解析