正确把握婴幼儿()的发展水平与发展进程是对其感知能力的发展进行观察和评估的目的之一。
第1题:
感知能力对婴幼儿的认知发展进行观察与评价有助于()。
第2题:
为更好地发展婴幼儿的感知能力,需要对其进行()。
第3题:
玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展。
第4题:
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估是为婴幼儿制定科学合理的()的基础与前提。
第5题:
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评价时最关键的是()。
第6题:
对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的()。
第7题:
语言能力
感知能力
运动能力
认知能力
第8题:
发展水平
情绪变化
发展进程
聪慧程度
身体状况
第9题:
对
错
第10题:
语言能力发展的观察和评估
感知能力发展的观察和评估
运动能力发展的观察和评估
认知能力发展的观察和评估
第11题:
整体发展水平
各项能力的发展水平
家庭
发展速度
带养人
第12题:
深入、细致、客观地了解其认知发展的情况
为其调整营养菜谱
为其增加户外活动
为其学习知识的机会
第13题:
()是婴幼儿感知能力发展的观察评估中的重要操作环节之一。
第14题:
对婴幼儿的感知觉发展观察与评价能够正确把握婴幼儿的()
第15题:
对婴幼儿进行感知能力发展的观察评估时的原则除了要有目的、有回应,还要()。
第16题:
婴幼儿发展评价是指对个别婴幼儿的()进行科学的评价。
第17题:
对婴幼儿感知能力的发展进行观察和评估的目的之一是()。
第18题:
体锻计划
饮食计划
读写计划
教养计划
第19题:
发展水平
情绪变化
发展进程
聪慧程度
动作灵敏
第20题:
只对婴儿智力发展水平进行评定和估价
只对婴儿认知能力的发展进行评定和估价
对婴儿发展水平和各项能力的发展水平及其发展速度的评定和估价
只对婴儿社会交往能力的发展进行评定和估价
第21题:
促进婴幼儿的智力发展
对婴幼儿感知能力进行科学有序地练习与开发
不断增加感知练习的内容
不断改变感知练习的内容与进程
第22题:
充分重视孩子的反应
仝神贯注看着孩子
有目的观察
随时把握练习机会
不能离开孩子
第23题:
不能离开婴幼儿
提供材料要丰富
随时把握练习机会
全神贯注