婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。
第1题:
对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的()必须互相配合,才能促进其精细动作的发展。
第2题:
婴幼儿动作的发展包括全身动作发展和手的动作发展。
第3题:
婴幼儿()的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展。
第4题:
选择和改编婴幼儿粗大动作游戏的内容要符合婴幼儿()的年龄特点。
第5题:
促进婴幼儿精细动作发展的方法是,必须在了解其精细动作发展现状的基础上,提供()。
第6题:
精细动作训练的刺激性原则是指在婴幼儿发展的不同时期提供()的刺激物让婴幼儿有机会进行精细动作的训练。
第7题:
婴幼儿精细动作的发展必须在()发展基础上才能得到发展。
第8题:
粗大动作发展
精细动作发展
语言能力发展
认知能力发展
第9题:
玩具
图书
音乐
适宜的练习方法
第10题:
抬头动作
会说话
玩耍
大动作
第11题:
对
错
第12题:
个性化练习
统一的练习
最优化的练习
最快速的练习
第13题:
精细动作的个性化原则指:婴幼儿精细动作的发展虽然有一般的发展规律,但每一个婴幼儿精细动作的发展会有不同的速度和活动方式,因此()方式的选择是关键。
第14题:
选择和改编婴幼儿精细动作游戏的()要符合婴幼儿精细动作发展的年龄特点。
第15题:
婴幼儿精细动作的发展最初学会的是拇指和食指对握。
第16题:
婴幼儿精细动作的发展必须在大动作发展基础上才能得到发展,是一种错误的说法。
第17题:
精细动作的观察了解与()的提供必须互相配合,才能促进婴幼儿精细动作的发展。
第18题:
精细动作发展对于婴幼儿()发育起到重要作用。
第19题:
粗大动作发展
精细动作发展
语言能力发展
认知能力发展
第20题:
方法
原则
内容
形式
第21题:
相关的练习方法
指令
玩具
营养
第22题:
适宜的练习方法
适宜的游戏
适宜的练习环境
音乐
成人的态度
第23题:
语言
认知
精细动作
情感