在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。

题目

在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。

相似考题

1.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( )来决定阶梯的跨度。A.施教者的能力B.婴儿的能力C.游戏环境D.婴儿的兴趣

2.强势带弱势原则，是根据()来决定的。A、施教者的能力B、婴儿的能力C、婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用D、婴儿的兴趣

3.不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。A.设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况B.编制游戏，完全按家长的要求C.编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素D.实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

4.在运用反复性原则时，施教者错误的做法是()。A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练C、帮助婴儿积累多种经验D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

参考答案和解析
正确答案:正确
更多“在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。”相关问题

  • 第1题：

    施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。

    A.家长的学习兴趣

    B.早教机构的条件

    C.婴儿的发展需要和学习兴趣

    D.家庭的需要和兴趣


    正确答案：C

  • 第2题：

    施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。

    • A、家长的学习兴趣 
    • B、早教机构的条件 
    • C、婴儿的发展需要和学习兴趣 
    • D、家庭的需要和兴趣

    正确答案:C

  • 第3题：

    设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据（　）来决定阶梯的跨度。

    • A、施教者的能力 
    • B、婴儿的能力 
    • C、游戏环境 
    • D、婴儿的兴趣

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）不属于编制、设计和实施个别化教学计划症的注意事项。

    • A、编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定
    • B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
    • C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
    • D、实施游戏，要以提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

    正确答案:A

  • 第5题：

    在运用反复性原则时，施教者要从（　）出发来设计发展目标和游戏活动。

    • A、家长的学习兴趣 
    • B、早教机构的条件 
    • C、婴儿的发展需要和学习兴趣 
    • D、家庭的需要和兴趣

    正确答案:C

  • 第6题：

    充分考虑（）是反复性原则在设计各领域发展目标和游戏活动时的要求。

    • A、家长的经济条件
    • B、早教机构的条件
    • C、施教者的需要和兴趣
    • D、婴儿的发展需要和学习兴趣

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    （）不属于编制、设计和实施个别化教学计划中的注意事项。
    A

    编制游戏，要考虑到家长的经济条件来确定

    B

    设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

    C

    编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

    D

    实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    判断题
    在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据（　）来决定阶梯的跨度。
    A

    施教者的能力 

    B

    婴儿的能力 

    C

    游戏环境 

    D

    婴儿的兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。
    A

    趣味性

    B

    反复性

    C

    简单化

    D

    操作性


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    施教者要从（）出发来设计发展目标和游戏活动。
    A

    家长的学习兴趣 

    B

    早教机构的条件 

    C

    婴儿的发展需要和学习兴趣 

    D

    家庭的需要和兴趣


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　），是对教育目标整体性的含义的错误理解。
    A

    婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人 

    B

    为婴儿设计各领域发展的游戏活动，促进其和谐发展 

    C

    在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性 

    D

    设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在运用反复性原则时，施教者要从婴儿的发展需要和兴趣出发来设计发展目标和游戏。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第14题：

    不属于编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项的内容是（）。

    • A、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况 
    • B、编制游戏，完全按家长的要求 
    • C、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素 
    • D、实施游戏，要以所提出的各领域目标为指导，结合婴儿的发展水平、经验和需要

    正确答案:B

  • 第15题：

    为该婴儿设计粗大动作训练游戏时，应本着（）原则.

    • A、趣味性
    • B、反复性
    • C、简单化
    • D、操作性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为该婴儿设计精细动作训练游戏时，应本着（）原则。

    • A、趣味性
    • B、反复性
    • C、简单化
    • D、操作性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    为该婴儿设计语言训练游戏时，应本着（）原则。

    • A、趣味性
    • B、反复性
    • C、简单化
    • D、操作性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

    • A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素
    • B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况
    • C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定
    • D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    强势带弱势原则，是根据（　）来决定的。
    A

    施教者的能力 

    B

    婴儿的能力 

    C

    婴儿个体各个领域活动的相互渗透和交互作用 

    D

    婴儿的兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在运用反复性原则时，施教者要从（　）出发来设计发展目标和游戏活动。
    A

    家长的学习兴趣 

    B

    早教机构的条件 

    C

    婴儿的发展需要和学习兴趣 

    D

    家庭的需要和兴趣


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。
    A

    设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

    B

    有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

    C

    帮助婴儿积累多种经验

    D

    帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。
    A

    编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

    B

    设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

    C

    实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

    D

    编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    充分考虑（）是反复性原则在设计各领域发展目标和游戏活动时的要求。
    A

    家长的经济条件

    B

    早教机构的条件

    C

    施教者的需要和兴趣

    D

    婴儿的发展需要和学习兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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