（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。A、拟人法B、求全法C、巧合法D、借寓法

题目

（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。

  • A、拟人法
  • B、求全法
  • C、巧合法
  • D、借寓法
相似考题

1.小学儿童的思维的基本特点是 ( )A．以具体形象思维为主B．以抽象逻辑思维为主C．从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维D．从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维

2.上古神话思维的特点是()。A、以己观物，以己感物B、具体、形象的思维C、浓烈的情感体验D、象征性思维E、隐喻性思维

3.公理法作为一种思想方法、体现了数学中理论思维()的发展道路。A.由具体到形象，再由形象到具体B.由形象到具体，再由具体到形象C.由具体到抽象，再由抽象到具体D.由抽象到具体，再由具体到抽象

4.通过某种具体的可视可触的事物,表现某种抽象的观念、思想或情感。这种表现手法叫做()A、象征B、颠倒C、夸张D、幻想

参考答案和解析
正确答案:D
更多“（）是借物托意，以具体实在的形象比喻某种抽象的情感意念。”相关问题

  • 第1题：

    企业文化传播的方法中,()是指借助具体感人的形象来表达抽象的理念。

    A.比喻法

    B.仿效法

    C.抽象法

    D.引用法


    参考答案：A

  • 第2题：

    童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。

    （A）形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主

    （B）感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主

    （C）具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主

    （D）具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主


    正确答案：D

    《基础》P215


  • 第3题：

    “意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    抽象绘画没有具体的形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的形式。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    《论美》在具体表现手法上，运用比喻和例证的方法，使抽象议论显得具体形象。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    《战国策》善以生动形象的语言表述抽象道理，其主要手法是巧于比喻，善用（）和博引史事。


    正确答案:寓言

  • 第7题：

    小学儿童思维发展的基本特征是（）。

    • A、以具体形象思维为主
    • B、从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

    正确答案:D

  • 第8题：

    “如果说，九宫山的云中湖是一把优美的琴，那么，喷雪崖就是一根动听的琴弦。”这种比喻是（）。

    • A、使语言简洁明快的比喻
    • B、使自然景物形象化的比喻
    • C、使抽象事物形象化的比喻
    • D、使人物形象更加鲜明的比喻

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    “屈原的爱国主义精神和《离骚》《九歌》《天问》等伟大的诗篇与日月同辉！”这种比喻是（）
    A

    使语言简洁明快的比喻

    B

    使自然景物形象化的比喻

    C

    使抽象事物形象化的比喻

    D

    使人物形象更加鲜明的比喻


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    《战国策》善以生动形象的语言表述抽象道理，其主要手法是巧于比喻，善用（）和博引史事。

    正确答案： 寓言
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小学儿童思维发展的基本特征是()。
    A

    以具体形象思维为主

    B

    从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

    C

    以抽象逻辑思维为主

    D

    从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主


    正确答案： D
    解析： 小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主

  • 第12题：

    判断题
    “意象”是有“意”的形象和有“象”的意念的统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。

    A．形象逻辑思维为主变为以抽象逻辑思维为主

    B．感知运动思维为主变为以具体形象思维为主

    C．具体形象思维为主变为以形象逻辑思维为主

    D．具体形象思维为主变为以抽象逻辑思维为主


    正确答案：C

  • 第14题：

    （）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。

    A比喻

    B象征

    C双关

    D夸张


    B
    略

  • 第15题：

    小学儿童的思维的基本特点是（）

    • A、以直观行动思维为主要形式
    • B、以具体形象思维为主要形式
    • C、以抽象逻辑思维为主要形式
    • D、以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式

    正确答案:D

  • 第16题：

    中学生思维发展的特点是（）。

    • A、以直觉行动思维为主
    • B、以具体形象思维为主
    • C、以抽象逻辑思维为主
    • D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

    正确答案:C

  • 第17题：

    文学形象的概括方式有：（）。

    • A、通过个别概括一般，通过偶然表现必然
    • B、以一个具体形象引导出一个情感世界
    • C、传人物之"神"，传自然之"神"
    • D、传达难以言说的事物与境界
    • E、以一个具体形象暗示、说明某种观念、道理

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。

    • A、直觉的道德情感
    • B、想象的道德情感
    • C、伦理的道德情感
    • D、形象的道德情感

    正确答案:A

  • 第19题：

    比喻就是用类似的事物来打比方的一种修辞手法，它包括（）。

    • A、激发丰富想象的比喻
    • B、使语言晦涩难懂的比喻
    • C、使自然景物形象化的比喻
    • D、使抽象事物形象化的比喻
    • E、使人物形象更加鲜明的比喻

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    （）是比喻的延伸和扩大，它是借助于特定的具体事物，来寄寓某种精神品质或抽象道理的修辞手法。
    A

    比喻

    B

    象征

    C

    双关

    D

    夸张


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    中学生思维发展的特点是（）。
    A

    以直觉行动思维为主

    B

    以具体形象思维为主

    C

    以抽象逻辑思维为主

    D

    具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


    正确答案： A
    解析： 中学生的思维以抽象逻辑思维为主。小学生的思维是从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维。

  • 第22题：

    判断题
    抽象绘画没有具体的形象，所以不能表达画家的情感，只是一种随意的形式。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    《论美》在具体表现手法上，运用比喻和例证的方法，使抽象议论显得具体形象。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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