大笔写小字的目的是下面哪一项（）。A、使构图清晰B、使线条生动C、使字迹工整D、使画面美丽

第1题：

第2题：

第3题：

下面四项中（）不是原料初步熟处理炟的作用与目的。

• A、使绿色原料变得更加青绿
• B、使原料焾滑
• C、使粉、面制品松散
• D、使原料预热

正确答案:D

第4题：

在电视画面构图法则中，（）依据景物的空间走向、趋势以及任务的视向、动态、表情或景物的明暗、线条结构、色彩关系等，使画面有机结合成一个整体。

• A、平衡法则
• B、比例法则
• C、集中法则
• D、整齐法则

正确答案:C

第5题：

解决画面“花”的问题，需要调整画面的（），使它们达到统一，服从整体。

• A、结构关系
• B、线条
• C、位置
• D、明暗色调

正确答案:D

第6题：

为了使划出的线条清晰，划针应在工件上反复多次划线。

正确答案:错误

第7题：

辽初期东京的参议部门是下面哪一个：（）

• A、盐铁使司
• B、吏部使司
• C、户部使司
• D、节度使

正确答案:C

第8题：

构图中的“破”含义是对照片画面里（）采取措施，目的是改变构图的死板，使构图生动起来。

• A、过分死板的线条或大面积单一色块
• B、过分活跃的纹路或小面积块
• C、过分活跃的线条或纹路
• D、过分激烈的块和纹路

正确答案:A

第9题：

构图中的“破”含义是对照片画面里过分死板的线条或大面积块采取措施，目的是改变构图的死板，使构图生动起来。

正确答案:正确

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

下列哪一项非面包滚圆的目的（）

• A、松弛面筋使面团易整型
• B、使面团表面光滑不易黏手
• C、使面团易于保住二氧化碳
• D、使气体均匀分布

正确答案:A

第15题：

起伏性线条的主要视觉效果是富于变化，使画面具有精美的感觉。

正确答案:错误

第16题：

关于构图中对线条的描述错误的是（）。

• A、水平横线为主的画面，显得宁静而宽广
• B、竖直线为主的画面，显得宁静而宽广
• C、多而重复的线条产生节奏感
• D、锯齿形线条使画面活泼生动

正确答案:D

第17题：

心画面中心的轴线形成不等分的构图形式，使画面达到均衡和对称的美感。

正确答案:错误

第18题：

构图的定义是什么？为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作哪些方面的指点？

正确答案: 构图即是根据主题内容的需要把有关的物体形象恰当地安排在画面上，表现事件情节、环境气氛等。
为了使幼儿的画面有序、生动，能把自己的意图通过构图传达出来，教师需要在幼儿创作和欣赏的过程中对其作一下指点：
第一，观察物体和空间关系：物体的空间关系是指现实的空间关系。观察显示的空间时，教师应引导幼儿认识物体之间的相对大小、高矮、上下、邻近、分离；进一步，可以再加上内外、前后、远近等空间关系。
第二，通过欣赏作品了解作者是怎样构图的。在欣赏作品时，教师可以引导幼儿分析画面上形象相互之间的关系，看作者是如何处理这些关系的，这就包括主要形象与次要形象的位置、大小关系，主体与背景的关系，形象与背景的颜色关系，等等。
第三，巧妙安排画面，传达人物关系和事件情节是幼儿绘画构图的主要目的。为了能将这两项表达清楚，教师应向幼儿传授一些简单的构图方法，如，先在画面上设置一个中心，主要形象放在中心位置上，其他物体围绕主要形象安排。把主要形象画大，重点刻画、细致描绘，使其明显突出；其他形象概括处理，成为紧密联系的整体。

第19题：

构图中的“破”的含义是（）

• A、将照片画面里饱和度较高的颜色进行“破坏”使构图变得有趣味
• B、对照片画面里过分死板的线条或大面积色块采取措施，目的是改变构图的死板，使构图生动起来
• C、对照片画面里的暖色采取措施，使构图变得冷淡些
• D、将照片画面中间调、高调、低调都进行“破坏”使构图变得凝重、硬朗

正确答案:B

第20题：

哪一个描述不是调整白平衡所必须的?（）

• A、选择滤色片
• B、对白色物体进行拍摄
• C、调整聚焦，使图像清晰
• D、调变焦，使白色物体充满画面

正确答案:C

第21题：

摄影使用的柔光镜的作用是（）

• A、使画面清晰
• B、突出主体
• C、使影像柔和
• D、降低反差
• E、使远景雾化

正确答案:C,D,E

第22题：

第23题：