手袋系列产品的基本构成要素包括:数量、共性和个性。
第1题:
教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、()、权威与服从。
集权与分权
略
第2题:
系列时装的产生,必须具有()特征。
第3题:
共性与个性的关系是:()
第4题:
系列时装构成的特征,也是系列感形成的基本要素,它们是()。
第5题:
系列时装构成的特征,也是系列感形成的基本要素,它们是数量、()和个性。
第6题:
文献的基本构成要素包括()、()、()、()。
第7题:
矛盾的共性和个性相统一的关系包括()。
第8题:
第9题:
共性寓于个性之中
个性也不能脱离共性
一般只是大致包括个别
一般和个别、普遍和特殊的区分是相对的
第10题:
第11题:
个性中包含着共性
个性寓于共性之中
共性寓于个性之中
共性与个性在一定条件下可以互相转化
第12题:
整体和部分的关系
系统和要素的关系
普遍和特殊的关系
共性和个性的关系
第13题:
数量、共性和个性是构成系列时装的基本条件。
第14题:
受众的心理倾向包括共性心理倾向和个性心理倾向。
第15题:
创造力构成的基本要素有()。
第16题:
年龄、体型、个性、皮肤、脸型以及()构成了服饰私人性的基本要素。
第17题:
人的共性与个性的关系表现为()
第18题:
人口的构成包含的要素不包括()。
第19题:
自然构成
经济构成
数量构成
社会构成
第20题:
智能
知识
情绪
优良个性品质
第21题:
第22题:
经济利益
广告目标
信息个性
消费心理
信息共性
第23题:
个性包括共性
个性排斥共性
个性通过共性表现出来
个性寓于共性之中
共性通过个性表现出来