农户自养自宰的动物能卖吗？为什么？

题目

农户自养自宰的动物能卖吗？为什么？

相似考题

1.动物死亡后,再放血屠宰的为_________。A.急宰B.横宰C.冷宰

2.试述为什么要进行宰前休息和宰前停饲？

3.伊斯兰教的饮食禁忌是不吃( )A.自死物B.溢流的血C.猪肉D.诵安拉之名而宰的动物

4.什么是动物急宰?

参考答案和解析
正确答案:农户自养的动物按有关规定只能自宰自食，不能拿到市场出售。因为根据《动物防疫法》规定，动物出售前，必须由官方兽医对动物实施现场检疫合格，取得检疫证明，到指定的、合法的动物屠宰场（点）进行集中屠宰，方可出售。 
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  • 第1题：

    动物死亡后，再放血屠宰的叫( )。

    A.急宰

    B.横死

    C.冷宰

    D.缓宰


    正确答案：C

  • 第2题：

    离心泵有自吸能力吗？为什么？


    正确答案:离心泵不属于容积式泵，在通常情况下离心泵没有自吸能力，因为离心泵在没有预先充水的情况下难在吸口形成真空。但目前也有自吸式离心泵，即在主泵上装个空气喷射泵 该泵的进口接到离心泵的进口 利用压缩空气驱动空气泵把离心泵吸口抽气，形成真空。

  • 第3题：

    动物死亡后，再放血屠宰的叫（）。

    • A、急宰
    • B、横死
    • C、冷宰
    • D、缓宰

    正确答案:C

  • 第4题：

    动物死亡后再放血屠宰叫（）。

    • A、急宰
    • B、冷宰
    • C、横死

    正确答案:B

  • 第5题：

    自养生物中数量最多的是（）

    • A、光能自养
    • B、化能自养

    正确答案:A

  • 第6题：

    动物死亡后，再放血屠宰的不正确的叫（）。

    • A、急宰
    • B、横死
    • C、冷宰
    • D、缓宰

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    饲养的动物用于出售，临卖之前申报检疫就可以吗？


    正确答案: 不可以，出售、运输的动物应当提前3天申报检疫，出售、运输乳用、种用动物以及参加展览、演出和比赛的动物，应提前15天申报检疫。

  • 第8题：

    什么是化能合成作用？能进行化能合成作用的生物是自养生物吗？


    正确答案:一些细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。能进行化能合成作用的生物是自养生物。

  • 第9题：

    问答题
    农户自养自宰的动物能卖吗？为什么？

    正确答案： 农户自养的动物按有关规定只能自宰自食，不能拿到市场出售。因为根据《动物防疫法》规定，动物出售前，必须由官方兽医对动物实施现场检疫合格，取得检疫证明，到指定的、合法的动物屠宰场（点）进行集中屠宰，方可出售。 
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    何谓动物急宰？冷宰？横死？

    正确答案： 急宰：是指屠宰动物宰前检疫确认为患无碍肉食卫生的一般性疾病或某些传染病并有死亡危险时，送急宰车间进行紧急屠宰，如患口蹄疫病及其同群动物。宰后的肉品经无害化处理后无碍肉食卫生。
    冷宰：指动物死亡后再放血屠宰。
    横死：指动物意外受伤急性死亡，如撞死、摔死、电击死。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    动物死亡后，再放血屠宰的不正确的叫（）。
    A

    急宰

    B

    横死

    C

    冷宰

    D

    缓宰


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    对待宰生猪进行宰前检疫发现二类动物疫病时，应立即送往急宰车间急宰。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    分析论述下列课堂教学活动采用的教学原则。 教师：为什么说鸡、鸭、猪是动物？ 学生：因为它们都会叫。 教师：对吗？蚯蚓不会叫，可它也是动物啊！ 学生：蚯蚓会爬。会爬会走的生物都叫动物。 教师：鱼不会爬，也不会走，只会在水里游泳；鸟会飞，可它们不是动物吗？ 学生：它们是动物，因为它们都会活动，能活动的生物叫做动物。 教师：对了，能活动的生物叫动物。可是飞机会飞，它是不是动物？ 学生：飞机自己不会飞，是人开的，它没有生命，是人造的，不是动物。 教师：对了，能自己活动的生物才是动物。


    正确答案：(1)上述课堂教学活动采用了教学的启发性原则和巩固性原则。 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习主动性和积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。(2)在上述课堂教学活动中，教师并没有直接给出动物的定义，而是不断提出具有启发性的问题，提出与学生认识上产生矛盾的问题，形成一条由问题(或问题组)构成的教学主线，使学生进入有意义自主学习的心理过程。引导学生对“动物”这一概念的理解，并发挥学生的主体地位，不断引发学生的独立思考、积极探索，最后让学生掌握了“动物”这一概念的本质特征。

  • 第14题：

    销售自养（生产）动物、动物产品，需要办理手续吗？如何办理？


    正确答案:销售自养动物或自产动物产品的，同样需要办理产地检疫手续，畜主应当按规定向当地动物卫生监督机构申报检疫，由官方兽医对动物及动物产品实施现场检疫，经检疫合格的,出具检疫证明、加施检疫标志方可出售。

  • 第15题：

    何谓动物急宰？冷宰？横死？


    正确答案: 急宰：是指屠宰动物宰前检疫确认为患无碍肉食卫生的一般性疾病或某些传染病并有死亡危险时，送急宰车间进行紧急屠宰，如患口蹄疫病及其同群动物。宰后的肉品经无害化处理后无碍肉食卫生。
    冷宰：指动物死亡后再放血屠宰。
    横死：指动物意外受伤急性死亡，如撞死、摔死、电击死。

  • 第16题：

    对待宰生猪进行宰前检疫发现二类动物疫病时，应立即送往急宰车间急宰。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    因病死亡的动物，一律不准（）。

    • A、急宰
    • B、屠宰
    • C、冷宰

    正确答案:C

  • 第18题：

    自宰的猪肉能卖吗？


    正确答案: 不能。国家实行生猪定点屠宰、集中检疫制度。自宰的猪肉只能用于自食，不能进行出售。

  • 第19题：

    植物都是自养生物吗？


    正确答案:不都是，如寄生植物就是异养生物。

  • 第20题：

    任何动物都可作为实验动物吗？为什么？


    正确答案: NO！实验动物的特点：较强的敏感性，较好的重复性，反应的一致性。

  • 第21题：

    单选题
    动物死亡后，再放血屠宰的叫（）。
    A

    急宰

    B

    横死

    C

    冷宰

    D

    缓宰


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    销售自养（生产）动物、动物产品，需要办理手续吗？如何办理？

    正确答案： 销售自养动物或自产动物产品的，同样需要办理产地检疫手续，畜主应当按规定向当地动物卫生监督机构申报检疫，由官方兽医对动物及动物产品实施现场检疫，经检疫合格的,出具检疫证明、加施检疫标志方可出售。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    伊斯兰教的饮食禁忌是不吃（）
    A

    自死物

    B

    溢流的血

    C

    猪肉

    D

    诵安拉之名而宰的动物


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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