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  • 第1题:

    书法史上被推为大字之祖的书法是()。


    参考答案:《瘗鹤铭》

  • 第2题:

    中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼于书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字的“文化”这一核心内容,便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
    下列哪一说法与作者的观点相符?

    A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
    B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
    C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
    D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

    答案:C
    解析:
    文段是典型的分总结构,首句是背景铺垫,介绍书法与文字相关,之后引出现代“书法研究”的问题是过于注重字“形”,尾句是观点所在,强调汉字中的“文化”具有重要的价值,同意转换可以得出C项。A项和D项是背景铺垫的部分不是重点。B项中的兼顾“形”与“义”两者是同等重要,没有体现出文段本身对于“义”的强调,故可排除。

  • 第3题:

    具备地面、顶面、墙面三要素的空间是典型的色彩三要素。


    正确答案:错误

  • 第4题:

    书法美学和书法欣赏是密不可分的,是否还能谈谈书法欣赏的具体途径?


    正确答案: 当然可以。在这一方面,陈振濂《书法欣赏的具体途径》一文说得较为明白。他所提到的五个具体途径是:从静止到运动、从抽象到具体、从原形到延伸、从平面到立体、从明确到朦胧。现摘要如下,以明大概。
    ①从静止到运动书法提供给观众的是既成的点画结构,它是静止不动的。欣赏者的一个重要任务,就是必须把静的点画还原成动的过程,从而探索书法家创作时感情的起伏、笔法技巧的变化乃至他们的心理依据。宋代书家姜夔在《续书谱》中谈到:“余尝历观古之名书,无不点画振动,如见其挥运之时。”静止的点画变得振动起来,在观赏之时还能同步地体察到前代作者挥笔作书的推理过程,这确实充分显示了书法艺术的时间性在欣赏中的重要作用。
    ②从具体到抽象抽象的书法结构和点画,在欣赏活动中,离不开欣赏者的联想和补充。有意识地在某些相同或相近的事物与形象上进行类比,也是欣赏者喜欢采用的一种方法,尽管这种类比不是固定不变的,但它符合视觉欣赏的特点。这表明,书法的抽象绝不是没有形象,相反,正因为书法所提供的抽象具有高度概括性,它才能为欣赏者提供广泛的想象余地。
    ③从原形到延伸线条的运动感,线条的引起联想,其实都离不开这种“势”的延伸。“企鸟峙,志在飞;猛兽骇,意在驰”,是一种动势很强的比喻。但实际的线条是没有这种飞、驰的表现力的。只有通过欣赏者的联想和对线条的延伸,才会寻找出欲飞欲驰的预示,并把这种欲飞欲驰进一步与“企鸟峙”、“猛兽骇”等鲜明的形象挂起钩来,构成艺术的美感。可见,对线条结构的势的延伸的理解,实际上是对书法这种既抽象,又有固定结构法则的独特艺术门类在进行欣赏时必须具有的一个重要方面。
    ④从平面到立体从历来书法家的追求看,他们也把立体感当作主要目标,并在书法的技巧法则中积累了一整套经验。我们完全可以想象,在笔画上如此强调立体感,那末对结构的立体效果也不会太忽视。有人曾认为书法的结构中也具有明显的三度空间效果,如枯、湿笔的穿插,前一笔枯,相迭的后一笔湿,这枯笔在视觉上显然离观众远,湿笔则近,其余浓、淡、粗、细的穿插也可如是观,这样就构成了一个立体的空间框架。作为欣赏者,如果忽略了这一部分美的品味,岂非可惜之至?
    ⑤从明确到朦胧朦胧美在书法审美上的功能是巨大的,这与书法艺术的美学特征有关。抽象的书法在被欣赏时,人们很难用具体的形象去进行衡量比较,只能在抽象的形式上进行想象和补充,并与创作者达到心理上的默契与共鸣。这种想象有相当自由广阔的驰骋天地,朦胧美感正是这种想象驰骋的较好媒介。所谓“大味必淡”。淡正是朦朦胧胧的。老子称之为最高境界,那么,书法艺术欣赏中作为“大”的最高境界,也应努力在把握这个淡字(准确地说是虚)上做文章。若不然,对于书法中像颜真卿《祭侄稿》、陆机《平复帖》、杨凝式《神仙起居帖》、李白《上阳台帖》之类的书法杰作中混浊苍茫的境界,就难以会心品味了。

  • 第5题:

    书法中正书是哪种书法的别名?


    正确答案:是楷体的别名

  • 第6题:

    中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指()、()的书法特色。


    正确答案:颜真卿;柳公权

  • 第7题:

    书法三要素是指()

    • A、笔法、笔势、笔意
    • B、墨色、线条、笔法
    • C、笔法、结字、墨色

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    书法三要素是指()
    A

    笔法、笔势、笔意

    B

    墨色、线条、笔法

    C

    笔法、结字、墨色


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    书法美学和书法欣赏是密不可分的,是否还能谈谈书法欣赏的具体途径?

    正确答案: 当然可以。在这一方面,陈振濂《书法欣赏的具体途径》一文说得较为明白。他所提到的五个具体途径是:从静止到运动、从抽象到具体、从原形到延伸、从平面到立体、从明确到朦胧。现摘要如下,以明大概。
    ①从静止到运动书法提供给观众的是既成的点画结构,它是静止不动的。欣赏者的一个重要任务,就是必须把静的点画还原成动的过程,从而探索书法家创作时感情的起伏、笔法技巧的变化乃至他们的心理依据。宋代书家姜夔在《续书谱》中谈到:“余尝历观古之名书,无不点画振动,如见其挥运之时。”静止的点画变得振动起来,在观赏之时还能同步地体察到前代作者挥笔作书的推理过程,这确实充分显示了书法艺术的时间性在欣赏中的重要作用。
    ②从具体到抽象抽象的书法结构和点画,在欣赏活动中,离不开欣赏者的联想和补充。有意识地在某些相同或相近的事物与形象上进行类比,也是欣赏者喜欢采用的一种方法,尽管这种类比不是固定不变的,但它符合视觉欣赏的特点。这表明,书法的抽象绝不是没有形象,相反,正因为书法所提供的抽象具有高度概括性,它才能为欣赏者提供广泛的想象余地。
    ③从原形到延伸线条的运动感,线条的引起联想,其实都离不开这种“势”的延伸。“企鸟峙,志在飞;猛兽骇,意在驰”,是一种动势很强的比喻。但实际的线条是没有这种飞、驰的表现力的。只有通过欣赏者的联想和对线条的延伸,才会寻找出欲飞欲驰的预示,并把这种欲飞欲驰进一步与“企鸟峙”、“猛兽骇”等鲜明的形象挂起钩来,构成艺术的美感。可见,对线条结构的势的延伸的理解,实际上是对书法这种既抽象,又有固定结构法则的独特艺术门类在进行欣赏时必须具有的一个重要方面。
    ④从平面到立体从历来书法家的追求看,他们也把立体感当作主要目标,并在书法的技巧法则中积累了一整套经验。我们完全可以想象,在笔画上如此强调立体感,那末对结构的立体效果也不会太忽视。有人曾认为书法的结构中也具有明显的三度空间效果,如枯、湿笔的穿插,前一笔枯,相迭的后一笔湿,这枯笔在视觉上显然离观众远,湿笔则近,其余浓、淡、粗、细的穿插也可如是观,这样就构成了一个立体的空间框架。作为欣赏者,如果忽略了这一部分美的品味,岂非可惜之至?
    ⑤从明确到朦胧朦胧美在书法审美上的功能是巨大的,这与书法艺术的美学特征有关。抽象的书法在被欣赏时,人们很难用具体的形象去进行衡量比较,只能在抽象的形式上进行想象和补充,并与创作者达到心理上的默契与共鸣。这种想象有相当自由广阔的驰骋天地,朦胧美感正是这种想象驰骋的较好媒介。所谓“大味必淡”。淡正是朦朦胧胧的。老子称之为最高境界,那么,书法艺术欣赏中作为“大”的最高境界,也应努力在把握这个淡字(准确地说是虚)上做文章。若不然,对于书法中像颜真卿《祭侄稿》、陆机《平复帖》、杨凝式《神仙起居帖》、李白《上阳台帖》之类的书法杰作中混浊苍茫的境界,就难以会心品味了。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()是书法的基础,是书法的灵魂。

    正确答案: 线条
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    论语碑苑以《论语》为内容,以书法为形式,是512位(  )的力作。
    A

    古代书法家

    B

    古今书法家

    C

    当代书法家

    D

    海内外书法家


    正确答案: C
    解析:
    论语碑苑位于孔庙正南300米处,以《论语》为表现内容,博选中、日、韩、新、美、法等国海内外书法名家大作,一人一条,集各种书体、风格、流派于一苑,精心摩勒上石。

  • 第12题:

    单选题
    韩美林先生从五岁开始学习书法,最早学习的是()颜真卿的“颜体”。
    A

    宋代书法家

    B

    明代书法家

    C

    元代书法家

    D

    唐代书法家


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()是书法的基础,是书法的灵魂。


    参考答案:线条

  • 第14题:

    中国书法与汉字密切相关,而汉字同其他文字一样,有形、音、义三要素。书写者总是为显“义”而构形,而并非为构“形”而构“形”,为书写而书写。现在的问题是,“书法”研究者仅着眼书写者的构“形”和接受者的识“形”、观“形”,把书写者显“义”和接受者会“义”的目的丢掉了。这样,研究者尽管把汉字的“形”分析得头头是道,但抽掉了汉字“文化”核心内容,也便不能认识汉字及其显示形态的功能价值。
    下列说法与作者的观点相符的是:

    A. 中国书法历来重视展示汉字的内涵
    B. 书法研究应兼顾汉字的“形”与“义”
    C. 书法研究者应将汉字的“义”放在首位
    D. 书法欣赏中存在得“义”忘“形”的倾向

    答案:B
    解析:
    文段通过“现在的问题是”提出问题极为:研究者仅着眼“形”丢掉了“义”。尾句的“这样”,指出了这样的行为会带来的后果。综合可知,仅看“形”而忘“义”不对,那也就是应该兼顾。B项符合。A的观点,文段并未体现,C为过度引申,文义指不要仅看“形”丢“义”,也即还是应该看“义”,但并未提及“义”为首要。D项表述与文义相反,文中情况是重“形”忘“义”。

  • 第15题:

    东汉末年以来书法就成为一门艺术,而成为千年楷模,书法正统的是()。

    • A、王羲之的书法
    • B、颜体和柳体
    • C、赵孟兆页的“赵体”
    • D、苏轼的书法

    正确答案:B

  • 第16题:

    唐代是我国书法迅速发展的时期,产生了很多优秀的书法家。请问,书法所说的“颜筋柳骨”中的颜,是指哪位书法家?()

    • A、颜之推
    • B、颜杲卿
    • C、颜真卿
    • D、颜廷潮

    正确答案:C

  • 第17题:

    历史被誉为“书圣”的书法家是(),被誉为“草圣”的书法家是()


    正确答案:王羲之;张芝

  • 第18题:

    语言的三要素是指哪三要素?


    正确答案:语音、词汇、语法

  • 第19题:

    力的大小、方向、作用点是力的三要素,力的三要素表明力是()。


    正确答案:矢量

  • 第20题:

    多选题
    书法的三要素是()
    A

    结字

    B

    意境

    C

    笔法

    D

    章法


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    关于燃烧三要素,下列说法中不正确的是()。
    A

    燃烧须具备三要素,但并不是三要素都具备了就一定发生燃烧

    B

    燃烧三要素是燃烧的必要条件

    C

    燃烧三要素的是可燃物,没有它参加,燃烧就不会发生

    D

    燃烧三要素不可少的可燃物、助燃物、温度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指()、()的书法特色。

    正确答案: 颜真卿,柳公权
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    广义而言,书法则不仅指毛笔书法,还包括了钢笔书法、粉笔书法以及少数民族书法甚至日本的假名书法、韩国的韩文书法等等。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析