在运用书面语时教师应注意哪些细节问题？

第1题：

什么是讨论法，在运用讨论法时教师应注意些什么?，

答案：

解析：

讨论法是在教师指导下，由全班或小组成员围绕某一中心问题进行探讨，辨明是非真伪以获取知识的方法。教学实践证明，学生通过对所学内容的讨论，可以集思广益、互相启发，同时可以激发学习热情和培养对问题的钻研精神。真理愈辩愈明，智慧通过“碰撞”就可以迸发出火花。学生通过讨论、争辩、反诘，掌握的知识更深刻、准确，思考问题和语言表达的能力更敏捷。学习新知识的讨论法，需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力。因此，一般在高年级的学生中运用。另外，讨论常和其他教学方法配合使用，如在讲授、谈话、参观、实验、实习之后或在这些活动中使用，很少作为一种独立获取知识的方法。
运用讨论法的基本要求是：
(1)讨论前，教师要提出讨论题和讨论的具体要求。讨论题要有吸引力，有讨论、钻研的价值；同时还要指导学生提前阅读有关材料或进行必要的调查研究。
(2)讨论时，教师要善于启发诱导。既要鼓励学生勇于发表自己的见解，做到畅所欲言，又要抓住问题的中心和争论的焦点，引导讨论向纵深发展；既要鼓励学生发扬勇于坚持自己的观点而不随波逐流的精神，又要向学生提倡不固执己见，随时修正错误的学风；问题的结论要让学生在讨论中探求，教师不要暗示。
(3)讨论后，教师要做好讨论小结。讨论结束前．教师要简要地概括总结讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的知识，纠正错误、片面或模糊的认识。对疑难和有争论的问题，教师应尽力阐明自己的看法，但要允许学生保留意见。

第2题：

在运用讨论行为时，教师应当注意什么？
在维持讨论时，教师应做到：
第一，不轻易下结论。在讨论中，教师以平等者中的首席、仲裁者的形象出现，不能依靠自己的权力来控制、独断讨论或者随意中止讨论。
第二，避免制造和确证发言的强弱顺序。在讨论之初就与学生共同制定讨论的规则，并允许和鼓励学生向自己进行挑战和质疑。对于不同类型的学生能够采取不同的措施，避免能力不高但具有攻击性的学生控制讨论，或缺乏自信的人沉默不语。
第三，注意用词的准确性。无效的讨论常常在不同的层面使用同一概念，导致思维的混乱，出现所谓“语义的分歧”。
深化讨论是帮助学生摆脱假相的困扰，教师应该做到：
第一，对讨论活动进行引导和定向。讨论的使用有范围，在没有形成讨论的规则和常规以及教师对学生认识不清时，需要大量的言语行为来引导讨论的进程。讨论过程中学生的思维活跃，容易出现离题现象，教师要通过适时的提醒和监控将学生的思维规范在讨论的范围之中，保证教学任务的完成。
第二，对新异观点公正、无差别的对待。能够对学生的观点进行正确的分析，给予学生自我辩护的机会，并且在讨论的过程中尽量避免对某种观点明显的倾向性，力求通过学生之间的辩论获得正确的结果。
略

第3题：

当学生进出办公室时教师应注意哪些礼仪？

正确答案:（1）当学生在办公室门口喊“报告”时，教师应热情而有礼貌地及时招呼学生“请进”。
（2）如果学生要找的教师不在办公室，或者要拿的东西一时找不到，教师应热情地给予帮助。
（3）若有学生在办公室久留，或者翻动教师的东西时，教师应耐心而有礼貌地教育学生不可翻动，并劝导学生尽快离开办公室。
（4）若遇到学生有思想情绪时，教师要先设法使学生情绪平静下来，然后再让其离开办公室。
（5）当学生有礼貌地道别时，教师也该有礼貌地说声“再见”。

第4题：

氢冷发电机在运行中应注意哪些问题？

正确答案: 氢气与氧气混合能形成爆炸性气体，遇到明火即能引起爆炸。二氧化碳气体是一种惰性气体，二氧化碳与氢气混合或二氧化碳与空气混合不会产生爆炸性气体，所以发电机冷却介质的切换首先向发电机内充二氧化碳去赶空气或氢气，避开空气与氢气接触所产生爆炸性气体。

第5题：

课程实施中，教师应该注意哪些问题？

正确答案:同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。

第6题：

水泵在运行中应注意哪些问题？

正确答案: （1）检查各个仪表工作是否正常，稳定；
（2）检查流量计上指示数是否正常；
（3）检查填料盒处是否发热，滴水是否正常；
（4）检查泵与电动机的轴承盒机壳温升。

第7题：

变压器的瓦斯保护，在运行中应注意哪些问题？

正确答案: 瓦斯继电器接线端子处不应渗油，端子盒应能防止雨、雪和灰尘的侵入，电源及二次回路要有防水、防油和防冻的措施，并要在春秋二季进行防水、防油和防冻检查。

第8题：

问答题

要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题？

正确答案：幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，将这种"外在"的教育目标转化为"内在"的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。
教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。

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第9题：

问答题

班主任在运用社会信息时，应注意哪些问题？

正确答案： 1.调查了解
2.推荐优秀书目及影视作品
3.开展读书活动
4.举办影视知识讲座
5.要求并组织学生摘录名人名家警句格言，然后刊登墙报或举办小型展览
6.根据学生思想上的热点问题，设计特定专题，组织他们为某一影片或电视剧进行评论

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第10题：

问答题

在运用讨论行为时，教师应当注意什么？

正确答案：在维持讨论时，教师应做到：
第一，不轻易下结论。在讨论中，教师以平等者中的首席、仲裁者的形象出现，不能依靠自己的权力来控制、独断讨论或者随意中止讨论。
第二，避免制造和确证发言的强弱顺序。在讨论之初就与学生共同制定讨论的规则，并允许和鼓励学生向自己进行挑战和质疑。对于不同类型的学生能够采取不同的措施，避免能力不高但具有攻击性的学生控制讨论，或缺乏自信的人沉默不语。
第三，注意用词的准确性。无效的讨论常常在不同的层面使用同一概念，导致思维的混乱，出现所谓“语义的分歧”。
深化讨论是帮助学生摆脱假相的困扰，教师应该做到：
第一，对讨论活动进行引导和定向。讨论的使用有范围，在没有形成讨论的规则和常规以及教师对学生认识不清时，需要大量的言语行为来引导讨论的进程。讨论过程中学生的思维活跃，容易出现离题现象，教师要通过适时的提醒和监控将学生的思维规范在讨论的范围之中，保证教学任务的完成。
第二，对新异观点公正、无差别的对待。能够对学生的观点进行正确的分析，给予学生自我辩护的机会，并且在讨论的过程中尽量避免对某种观点明显的倾向性，力求通过学生之间的辩论获得正确的结果。

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第11题：

问答题

要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？

正确答案：教学方法的优化来自于苏联教育家的“最优化”理论和实践。巴班斯基曾指出：教学方法的优化选择是“在教学规律和教学原则的基础上，教师对教育过程的一种目标明确的安排，是教师有意识的、有科学根据的一种选择（而不是自发的、偶然的选择，是最好的、最适合于该具体条件的课程教学和整个教学过程的安排方案。”要实现教学方法的优化，我们要做到：
（一）教师要熟悉各种方法，能有效地运用其中每一种方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。
（二）在选择教学方法之前，先按教学目的和任务将教学内容具体化，找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分，然后选择对每个教学阶段最适用的方法，并把它们恰当的结合起来，形成该节课的最优教学方法。
（三）教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。

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第12题：

问答题

在运用保护与帮助时应注意哪些问题？

正确答案：站位要得当、步移要灵活、部位要正确、时机要恰当、助力要适度、重点要明确、阶段要把握、脱保要掌握。

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第13题：

电容器在运行中应注意哪些问题？
（1）运行时电压应不超过电容器额定电压的10%，不平衡电流应不超过电容器额定电流的5%。
（2）发现电容器外壳膨胀、严重漏油，内部有噪声或外部有火花时，应立即停止运行。
（3）电容器室内的温度不应超过40℃。
（4）当保护装置动作时，不准强送。
（5）电容器在合闸投入前必须放电完毕。
（6）电容器外壳接地要良好，每月要检查放电回路及放电电阻完好。
略

第14题：

配煤车在运行中应注意哪些问题？

正确答案: （1）启动前，应做好必要的检查工作。
（2）清理配煤机积煤时，必须待皮带停止后方可进行，绝对禁止在皮带运行中清理积煤。
（3）皮带在配煤车爬坡段跑偏严重，摩擦护罩，造成配煤车跑车。
（4）运行中发现抱闸松弛，发生溜车现象时，应停止皮带运行，及时调整。
（5）配煤车行走时严禁把手放在轨道上。
（6）换向时需待配煤车停稳后，方可启动反向行走。
（7）注意电动机，减速器的温度、声响、振动是否正常。

第15题：

在运用保护与帮助时应注意哪些问题？

正确答案: 站位要得当、步移要灵活、部位要正确、时机要恰当、助力要适度、重点要明确、阶段要把握、脱保要掌握。

第16题：

离心泵在启动前要做哪些检查，在运行中要注意哪些问题？

正确答案: 开泵前应检查润滑油位是否达到规定标准，用手盘车检查轴转动是否灵活，然后关闭出口阀，向泵内注满液体，有冷却水的开通冷却水，启动泵后，观察压力大小是否达到规定值，运转正常后中，缓和慢慢的开大出口阀门面上，压力平衡上升，运转时经常检查填料和轴承的温度，防止泵轴磨损和轴承烧坏，泵内无液体时切不可运转，更不能开反转，否则易操作叶轮和轴套松扣，出口阀关闭关闭后，泵的运转速时间不能太长，不然泵会发热。

第17题：

要实现教学方法的优化，教师应该注意哪些问题？

正确答案: 教学方法的优化来自于苏联教育家的“最优化”理论和实践。巴班斯基曾指出：教学方法的优化选择是“在教学规律和教学原则的基础上，教师对教育过程的一种目标明确的安排，是教师有意识的、有科学根据的一种选择（而不是自发的、偶然的选择，是最好的、最适合于该具体条件的课程教学和整个教学过程的安排方案。”要实现教学方法的优化，我们要做到：
（一）教师要熟悉各种方法，能有效地运用其中每一种方法，掌握每种教学方法的优缺点与适用范围。
（二）在选择教学方法之前，先按教学目的和任务将教学内容具体化，找出重点、难点并将教材划分为逻辑上完整的几个部分，然后选择对每个教学阶段最适用的方法，并把它们恰当的结合起来，形成该节课的最优教学方法。
（三）教学方法的优化应考虑教学过程效率的高低。

第18题：

班主任在运用社会信息时，应注意哪些问题？

正确答案: 1.调查了解
2.推荐优秀书目及影视作品
3.开展读书活动
4.举办影视知识讲座
5.要求并组织学生摘录名人名家警句格言，然后刊登墙报或举办小型展览
6.根据学生思想上的热点问题，设计特定专题，组织他们为某一影片或电视剧进行评论

第19题：

用肌肉松驰剂时应注意哪些问题？

正确答案:为保证呼吸道通畅，应进行气管插管，并施行辅助或控制呼吸，肌松药无镇痛，镇静作用，不能单独使用应在全麻药作用下应用。琥珀胆碱升高血钾、眼内压、颅内压应掌握禁忌症，低体温和氨基甙类抗菌药，可增强非去极化肌松药作用，重症肌无力时非去极化肌松药异常敏感，部分肌松药有组胺释放作用应注意。

第20题：

问答题

课程实施中，教师应该注意哪些问题？

正确答案：同伴群体教师的态度、言行、管理方式；开放办园发展空间；促进家长家园合作。

解析：暂无解析

第21题：

问答题

要保证教育目标的实现，幼儿园教师应注意哪些问题？