“历尽艰辛愁句在,老来思咏中兴篇”中的“兴”指的是赋比兴的修辞手法。
第1题:
A.《论语》
B.《大学》
C.《离骚》
D.《诗经》
第2题:
简要论述《诗经》中“赋比兴”
“赋”按朱熹《诗集传》中的说法,“赋者,敷也,敷陈其事而直言之者也”。就是说,赋是直铺陈叙述。是最基本的表现手法。如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”,即是直接表达自己的感情。 “比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物”,也就是比喻之意。《诗经》中用比喻的地方很多,手法也富于变化。如《氓》用桑树从繁茂到凋落的变化来比喻爱情的盛衰;《鹤鸣》用“他山之石,可以攻玉”来比喻治国要用贤人;《硕人》连续用“荑”喻美人之手,“凝脂”喻美人之肤,“瓠犀”喻美人之齿,等等,都是《诗经》中用“比”的佳例。 “赋”和“比”都是一切诗歌中最基本的表现手法。“兴”则是《诗经》乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”,因此又多称为“起兴”,对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着重要的作用。 《诗经》中的“兴”,用朱熹的解释,是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时,可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。例《卫风·氓》中“桑之未落,其叶沃若”就是兴。大约最原始的“兴”,只是一种发端,同下文并无意义上的关系,表现出思绪无端地飘移联想。就像秦风的《晨风》,开头“?彼晨风,郁彼北林”,与下文“未见君子,忧心钦钦”云云,很难发现彼此间的意义联系。虽然就这实例而言,也有可能是因时代悬隔才不可理解,但这种情况一定是存在的。就是在现代的歌谣中,仍可看到这样的“兴”。 进一步,“兴”又兼有了比喻、象征、烘托等较有实在意义的用法。但正因为“兴”原本是思绪无端地飘移和联想而产生的,所以即使有了比较实在的意义,也不是那么固定僵板,而是虚灵微妙的。如《关雎》开头的“关关雎鸠,在河之洲”,原是诗人借眼前景物以兴起下文“窈窕淑女,君子好逑”的、但关雎和鸣,也可以比喻男女求偶,或男女间的和谐恩爱,只是它的喻意不那么明白确定。又如《桃夭》一诗,开头的“桃之夭夭,灼灼其华”,写出了春天桃花开放时的美丽氛围,可以说是写实之笔,但也可以理解为对新娘美貌的暗喻,又可说这是在烘托结婚时的热烈气氛。由于“兴”是这样一种微妙的、可以自由运用的手法,后代喜欢诗歌的含蓄委婉韵致的诗人,对此也就特别有兴趣,各自逞技弄巧,翻陈出新,不一而足,构成中国古典诗歌的一种特殊味道。
第3题:
“三体三用”指的是风雅颂赋比兴
第4题:
《用将篇》中有句“昔殷之兴也,伊挚在夏;周之兴也,吕牙在殷”什么意思?
第5题:
朱熹在《诗集传》中对赋比兴的艺术手法做了简明通俗的说明,其中阐释为"先言他物以引起所咏之辞也"的艺术手法是()
第6题:
《诗经》中“先言他物以引起所咏之词也”的艺术手法是()。
第7题:
《诗经》中赋比兴三种手法哪种运用的最少?()
第8题:
根据朱熹的注释,“先言它物以引起所咏之词也”指的是以下哪一“义”()
第9题:
赋
比
比兴一样少
兴
第10题:
赋
比
兴
比兼兴
第11题:
萤火虫
蟋蟀
蝉
雁
第12题:
比喻夸张
拟人象征
比兴象征
比兴对偶
第13题:
A.兴
B.诵
C.比
D.赋
第14题:
下面对中兴通讯在标准专利方面取得的成绩描述正确的是()。
第15题:
“关关雎鸠,在河之洲”一句用表现手法的是()
第16题:
“君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土!”一句中使用的修辞手法是()
第17题:
及尔偕老,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。总角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!指出其中的比兴句及比兴意义。
第18题:
下列句子中运用了赋比兴中“兴”的写作手法的是()。
第19题:
姜夔咏物词《齐天乐》(庾郎先自吟愁赋)所咏的是()。
第20题:
“赋”
“比”
“兴”
“风”
第21题:
对
错
第22题:
南有乔木,不可休思,汉有游女,不可求思。
汉之广矣,不可泳思,江之永矣,不可方思。
硕鼠硕鼠,无食我粟,三岁贯女,莫我肯顾。
采采芣苡,薄言采之;采采芣苡,薄言有之。
第23题:
对
错