新课改和高效课堂是一脉相承的。（）

题目

新课改和高效课堂是一脉相承的。（）

相似考题

1.新课改背景下，课堂教学应是课程的( )A.忠实传递过程 B.执行过程 C.创生过程 D.开发过程

2.“高效课堂”的“三高”是（）A、高信息、高效率、高效果B、高效率、高效益、高效果C、高思维、高信息、高效果D、高思维、高信息、高训练

3.高效课堂的核心是（）

4.高效课堂的重点是“学科知识识记”的培养。

更多“新课改和高效课堂是一脉相承的。（）”相关问题

  • 第1题：

    高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，即实现学习的三步：从知识到兴趣，再到能力，最后抵达智慧的飞跃，简单地说，是立足于（）

    • A、学会
    • B、会学
    • C、乐学
    • D、创学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    高效课堂教学流程是（）


    正确答案:自学—展示—反馈

  • 第3题：

    学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    新课改主张的（）、（）、（），正是高效课堂的六字真言，落实成方法恰是——（）、（）、（），自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念，重建教学关系，变（）为“学中心”；重建师生关系，变（）为“生中心”。


    正确答案:自主；合作；探究；独学；对学；群学；“教中心”；“师中心”

  • 第5题：

    高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。


    正确答案:三面黑板；小组围坐；自由发言

  • 第6题：

    新课改的课堂要求教师放手，放手就是“放任”。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    高效课堂与传统课堂有何不同？


    正确答案: 高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力、创新精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂，
    传统课堂是指那些以应试为目的，以知识为指向，以灌输为手段，眼中没有学生的课堂。

  • 第8题：

    新课改框架下建构的课堂是以（）为中心。

    • A、教中心、学中心”
    • B、师中心、生中心”
    • C、学中心”、“生中心”

    正确答案:C

  • 第9题：

    高效课堂的“四新”指的是（），（），（），（）。


    正确答案:新教师；新课堂；新学校；新学生

  • 第10题：

    高效课堂


    正确答案: 当代教学改革的焦点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

  • 第11题：

    判断题
    高效课堂是高效益的课堂。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    新课改理念下课堂教学应呈现出（）
    A

    丰富性

    B

    多变性

    C

    复杂性

    D

    非预设


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高效课堂的核心理念是（），（），（），（）。


    正确答案:相信学生；解放学生；利用学生；发展学生

  • 第14题：

    高效课堂的小组理念是同质结对、异质同组、（）。


    正确答案:组内分对

  • 第15题：

    高效课堂的特征有哪些？你是怎样理解的？


    正确答案: 高效课堂的特征有主动性、生动性、生成性。
    主动是学习状态，主动会激发潜能、带来效益、生成能力；生动性，是追求课堂的情感价值，突出“学乐”和“乐学”，使学习如饮甘露琼浆，变“怕上学”为“怕下课”；生成性，课堂要敢于变各种“句号”、“叹号”为“问号”，追求“主体多元”，鼓励不同个性的学习见解，让思维激荡思维、思想冲撞思想、方法启迪方法。

  • 第16题：

    文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。


    正确答案:机制；保障；生活体验；儿童的兴趣和特点；学生的；鲜活的；自主的文化

  • 第17题：

    高效课堂的“六字箴言”是“（）、（）、（）”。


    正确答案:自主；合作；探究

  • 第18题：

    高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。


    正确答案:学会；会学；乐学；创学；超越原有的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，而上升到通达智慧的层面

  • 第19题：

    高效课堂文化的核心理念是：自由、自主、责任。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    试述新课改背景下教师进行有效课堂学习评价的策略。


    正确答案: （一）激励性评价策略：
    1.激发学生的学习动机
    2.正确运用肯定和奖励的评价方法
    3.采取适当的竞争方法
    4.建立民主、平等、和谐的师生关系
    （二）自主性评价策略：
    1.给予学生自主学习评价的机会
    2.培养学生自主学习评价的能力
    3.丰富学生自主学习评价的形式
    （三）多元化评价策略：
    1.纸笔测试与表现性评价结合
    2.定性评价与定量评价的统一
    3.形成性评价与终结性评价并重
    4.自主评价与外部评价的结合

  • 第21题：

    高效课堂文化的核心理念是（）（）（）


    正确答案:自由；自主；责任

  • 第22题：

    新课改理念下课堂教学应呈现出（）

    • A、丰富性
    • B、多变性
    • C、复杂性
    • D、非预设

    正确答案:A,B,C,D

  • 第23题：

    判断题
    学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

相关内容