高效课堂的“四新”指的是（），（），（），（）。
题目
高效课堂的“四新”指的是（），（），（），（）。
相似考题
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第1题：
“四个重点”、“四个新征程”指的是什么？
正确答案: 以抓关键、破瓶颈为重点，开启基础建设新征程；
以抓项目、增实力为重点，开启工业发展新征程；
以抓效益、助增收为重点，开启产业建设新征程；
以抓民生、促和谐为重点，开启社会事业新征程。 -
第2题：
高效、自主的“新课堂”可以概括为“知识的超市、生命的狂欢”，要具有3个特性：（（）、（）、（））和3个自主特质（（）、（）、（））。
正确答案:自主性；丰富性；选择性；主动性；生动性；生成性 -
第3题：
高效课堂的评价即时、公开、透明。（）
正确答案:正确 -
第4题：
文化是课堂的（），是实施高效课堂的（）。“学中心”注重“（）”，“生中心”体现“（）”。高效课堂文化赞成的是（）、（）、（），反对的是成人的、僵硬的、专断的文化。
正确答案:机制；保障；生活体验；儿童的兴趣和特点；学生的；鲜活的；自主的文化 -
第5题：
高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，是立足于“（）、（）、（）、（）”，因此，高效课堂是在追求“四维目标”，即（）。
正确答案:学会；会学；乐学；创学；超越原有的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观，而上升到通达智慧的层面 -
第6题：
高效课堂制度建设包括六个方面的制度：①课堂督察制度；②（）；③（）；④（）；⑤（）；⑥（）。
正确答案:集体备课制度；反馈会议制度；树优促差制度；奖励晋级制度；管理评价制度 -
第7题：
高效课堂不能只照顾精英学生，而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。
正确答案:正确 -
第8题：
节能“四新”指的是什么？
正确答案: 节能新产品、新技术、新工艺、新材料。 -
第9题：
现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（）
- A、教师、书本、课堂
- B、儿童、活动、课堂
- C、儿童、经验、活动
- D、儿童、书本、活动
正确答案:C -
第10题：
名词解释题高效课堂正确答案： 当代教学改革的焦点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题节能“四新”指的是什么？正确答案： 节能新产品、新技术、新工艺、新材料。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题节能“四新”指的是：（）、（）、（）、（）。正确答案： 节能新产品、新技术、新工艺、新材料解析： 暂无解析 -
第13题：
高效课堂的“五步”指课堂环节五个基本步骤：第一步：（）；第二步：对学、（）；第三步：（）；第四步：（）；第五步：整理导学案，（）。
正确答案:独学；群学；组内小展示；班内大展示；达标测评 -
第14题：
高效课堂的核心是（）
正确答案:以人为本 -
第15题：
高效自主的“新课堂”具有哪10个显著特性？
正确答案: ①知识不是靠教师的传授获得，而是通过“超市”形式，任由学生选择。
②课堂的价值体现出从“知识”到“生命”的质的飞跃。
③课堂应该是学生的课或者以学为中心的课，而不是教师的课、以教为中心的课。
④课堂是一种生生、师生相互作用的合作过程，应该是一个“工作场”。当我们把好学校解读成是“一方池塘”的时候，课堂也应该成为一个富有生机的“生态场”。
⑤对个体学生而言，课堂满足“个体”的内心思想、感情、心理需要，因而课堂要给予学生充分的自主。
⑥课堂终究是一种“人学”文化的真实体现，因而它应有平等、自由、民主的氛围，人与人之间要相互包容、倾听、接纳。
⑦基于师生共同体和一切学习共同体（对子、小组、班级）的健康、持久、良性发展，教师必须解决师生发展的冲突，明确“通过发展学生”，从而“成就自己”的价值观。
⑧拥有从学习规律出发的科学的教学流程：自学—展示—反馈。
⑨符合“先学后‘交’”思想：教师的作用主要发挥在对学习环境的营造、学习条件的创设上；所谓课堂主导，应体现在对学习困惑的点化、点拨上；课堂应遵循“先学后‘交’”的思想，这个“交”就是“主导”，而不是单纯的“教”。
⑩动静结合的课。好课堂是生命的体现，动和静都是生命的形态。 -
第16题：
高效课堂所主张的基本课堂形式有：①（）、②（）、③（）。
正确答案:三面黑板；小组围坐；自由发言 -
第17题：
高效课堂与传统课堂有何不同？
正确答案: 高效课堂是以“人本”为基石，以培养学生的学习能力、创新精神、意志品格、社会责任、实践能力为主的课堂，
传统课堂是指那些以应试为目的，以知识为指向，以灌输为手段，眼中没有学生的课堂。 -
第18题：
高效课堂的核心理念是：（）、（）、（）、（）。支撑这种理论最简洁的描述是“四新”，即（）、（）（）、（）、（）。
正确答案:相信学生；解放学生；利用学生；发展学生；新教师；新课堂；新学校；新学生 -
第19题：
如何和谐、高效课堂的构建？
正确答案: “和谐产生美，美在和谐中”
1）学生愿意学——和谐的氛围是前提
在教学过程中营造平等、民主、和谐、关系融洽的学习氛围，课堂中的教师既是主持者，又是参与者，引导者，形成整个活动的因素，各个因素互相转化，使一堂课，形成互为因果的统一体，教学活动在和谐的气氛中进行。特别是在教学中教师调动参与者的学习主动性，他们主动思考、积极参与，平等对话，使课堂教学既和谐又高效。
2）学生积极学——给足够的时空是条件
要我们能够充分相信学生的能力，把主动权让给学生，提供学生自学的、探索的、交往的、应用的、自我评价的空间。才能通过自身的能力，探索新知，学习新知。教学中还必须注意在必要的空间的同时，更要注重给学生有足够的探索的时间，让学生通过观察、操作、猜测、质疑、讨论等具体的活动，萌发提高学生的创新意识和创造的能力。
3）学生学会学——学习的方法是关键
教师不是“授人以鱼”而是“授人以渔”。必须加强学法的指导，让学生学会学习。
4）学生自己学——学习的方式是重点
首先教师应该树立新的教学理念，根据学生创造性学习的需要，努力创造自主探索、合作学习、亲身经历、勇于创新的学习情境。放手让学生自己学习数学，只有这样，才能让学生从课堂中去体会数学的魅力和活力。转变学生的学习方式：
自主探索，合作学习；大胆猜想，鼓励质疑；自我体验，积极评价。 -
第20题：
高效课堂
正确答案: 当代教学改革的焦点。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。 -
第21题：
单选题现实主义教育家杜威的“新三中心”指的是（）A教师、书本、课堂
B儿童、活动、课堂
C儿童、经验、活动
D儿童、书本、活动
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题高效课堂是高效益的课堂。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何理解高效课堂？正确答案： 高效课堂追求的是高效率与高效益的统一。高效率就是让学生乐学、会学、学会，这是高效课堂的知识指标。高效益就是让学生在自主、合作、探究的过程中体验生命的快乐，培养学生的优秀品质与健全人格，这是高效课堂的生命指标。高效课堂本身是想通过课堂革命促进整个教育的变革与突围，是用课堂做支点推动整个教育的发展。
高效课堂的立场、理念、策略、方法都包含在“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”中，教师在其中扮演一个很重要的角色，有什么样的教师就有什么样的课堂，有什么样的课堂就有什么样的学生。教师全部的教育教学技术和艺术其实也都包含在内，这或许对一般教师乃至于传统的教学评价都是巨大的考验。
高效课堂，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界。
高效课堂如果用一句话概述，其实就是希望“让学习发生在学生身上”。这句话蕴含的教育意义体现在，首先是尊重学生个体的差异，准许不同的学生采用不同的学习方法，即自主地学；其次，重视和放大每个学生的自学体验；再其次是培养和强化合作意识和探究能力。高效课堂是完全符合新课改要求的，它甚至是新课改理念的力行和实化。
提倡高效课堂正是为了让教育回归到“人”上，也就是教育即人学上来。对于那些基础很差的学生，在传统课堂上，教师往往更是束手无策的。现在，让学习权回归，则有可能解决他们的问题。这很像是吃饭，基于自己的需要来自我解决。
高效课堂符合新课改理念，真正实现了“两个转变”：教师的教学方式，由“以灌输式教学为主”向“以探究式教学为主”转变；学生的学习方式，由“以接受式学习为主”向“以研究性学习为主”转变。解析： 暂无解析