高效课堂提倡“以人为本、关注生命”的人本主义教育思想。（）

第1题：

第2题：

目前，现代教育在贯彻“以人为本”的教育思想，关注“人的存在”过程中存在哪些偏差？请结合我国的现状谈谈教育应该怎样关注“人的存在”问题。

正确答案: 1、在现代的教育实践和教育学研究中，由于种种复杂的原因，绝大多数的教育家和教育学家在贯彻“以人为本”，对“人的存在”问题进行教育的过程中还存在着视角的盲区。他们只认识到人的“生存问题”及其对个体和社会所构成的威胁，看不到人作为人的“存在问题”及其对个体和社会所构成的威胁。所以，现代教育归根到底是“生存的教育”，而不是“存在的教育”。
2、教育要关注人的存在，应该做到以下几点：
（1）应该改变教育的对象观。
（2）必须重构教师的自我意识。
（3）必须重构师生关系。
（4）应该引导青少年学生用一种严肃的态度看待人生的存在问题，启发他们去体验和讨论日常生活中的这些问题，最终培育他们存在的智慧。
（5）应该将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思价和在一起，而不是单纯的讲解一些存在的现象获知识。

第3题：

论述以人为本的设计思想。

正确答案: “为人类的利益设计”是社会对设计师的要求，也是设计师崇高的社会职责所在，也只有在实现这个目标的同时，设计师的设计才有意义，设计师才能实现自己的价值，这里的“利益”是指全面的、长远的利益，而不是片面的、暂时的、有可持续性。设计师有责任将设计的领域渗透到社会的方方面面，而不仅仅是利润丰厚的部门，惠及到每一个有需要的地区和人群，而不只是地区差异。

第4题：

高效课堂中为什么要高度关注小组建设？

正确答案: 高效课堂中高度关注小组建设，就是要通过发挥团队作用，解决好学生解放、课堂开放后课堂学习的有序、有效问题。这是因为高效课堂无论是关注生命的狂欢还是知识的落实，都离不开小组作用的发挥；
无论是拓宽展示的空间和舞台，还是提供最有效的“同学”机会和资源，小组都是最佳平台；无论是课前预习的独学、对学、群学，还是展示中的倾听、对抗、质疑，小组都能和学习主体形影相随，提供“贴身”服务。

第5题：

现代人力资源管理提倡以人为本的管理思想，就是在追求组织整体利益的同时，也把员工个人的（）放在重要的位置。

正确答案:职业生涯发展

第6题：

现代学生观坚持（）。

• A、以人为本
• B、以教材为本
• C、以课堂教学为本
• D、以教师为本

正确答案:A

第7题：

在《关于加强直属海事系统队伍建设的意见》的指导思想中指出：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，建设一支“（）”的海事队伍。

• A、以人为本、严格管理、办事高效、从政廉洁
• B、政治坚定、以人为本、高效精干、从政廉洁 
• C、政治坚定、严格管理、行为规范、办事高效
• D、政治坚定、行为规范、办事高效、从政廉洁

正确答案:D

第8题：

科学发展观指的是（）。

• A、科学发展，高效发展，健康发展
• B、以科学为本，科学、平稳、顺利发展
• C、以人为本，全面、协调、可持续发展
• D、以人为本，科学、高效、健康发展

正确答案:C

第9题：

“以人为本”，首先要以真实的单个的人为本，否则就不是真正的以人为本；“人文关怀”，同样首先要关怀真实的具体的单个的人，否则就无所谓人文关怀。请根据这个原理对下列问题进行分析并作出选择。以人为本即以人的（）为本。

• A、生命
• B、利益
• C、需要
• D、职业

正确答案:A,C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

“知识的超市、生命的狂欢”，高度概括高效课堂的特点。（）

正确答案:正确

第15题：

儒家思想是一种以人为本的思想

正确答案:错误

第16题：

西周的民本思想是以人为本。

正确答案:错误

第17题：

提倡以人为本的管理方法是（）.

正确答案:情感型管理

第18题：

人文主义是文艺复兴的核心思想，它提倡以人为本，提倡人性，反对神性。

正确答案:正确

第19题：

现代学生观坚持（）。

• A、以人为本
• B、以教材为本
• C、以课堂为本
• D、以活动为本

正确答案:A

第20题：

以人为本的管理思想即以（）的人力资源管理思想。

正确答案:人为中心

第21题：

第22题：

第23题：