以下这些反应，哪些是属于＂正性有条件＂的安抚形式：（）。A、你跑步真快B、你这次考试很认真C、你很热心D、你很聪明
题目
以下这些反应，哪些是属于＂正性有条件＂的安抚形式：（）。
- A、你跑步真快
- B、你这次考试很认真
- C、你很热心
- D、你很聪明
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A,B
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第1题：
很多赛会志愿者从事的岗位很辛苦，你是否做好了这方面的准备？如果你让你做这些岗位后备志愿者，你会接受吗？
正确答案：
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第2题：
你认为你的朋友中，他们（）。
A全都对你很了解 B多数对你很了解 C少数对你了解 D几乎没有人了解你答案：A解析： -
第3题：
你的领导在会上当众批评你，你感到很委屈。怎么处理?答案：解析：第一,一定要稳定情绪,接受批评。
第二,自我反省,对领导指出的问题要找出原因,对症下药,在日后的工作中改正缺点,有针对性地提高自己的工作能力。
第三,与领导交流沟通,做自我检讨,如有困难可以向领导提出来。对于自己不懂不知不会的东西要虚心向领导和同事请教。若是领导对自己产生了误解才批评自己,则在合适的时机与领导进行沟通,消除误会,避免类似问题再次发生。
第四,在平时,要保持良好状态继续工作,吸取教训,不断提升自己。
解题思路：反思+沟通+表决心。此题考察考生的沟通协调能力。面对领导的批评，不能自怨自艾，更不能怨天尤人，有则改之，无则加勉，同时，要注意多与领导沟通。 -
第4题：
以下这些反应，哪些是属于＂负性有条件＂的安抚形式（）
- A、你的解题思路有些窄
- B、你这次考试有了明显进步
- C、你说话语气太硬
- D、你很可爱
正确答案:A,C -
第5题：
咨询师说的以下表述属于情感表达的是（）。
- A、"我为你感到高兴"
- B、"这件事让你感到很沮丧"
- C、"我觉得你很坦然"
- D、"我很抱歉没有听清你刚才说的话"
正确答案:A,C,D -
第6题：
你工作干得并不是很出色，领导却让你当典型，你怎么办？
正确答案:1、要感谢领导的关心和肯定。领导让我当典型，那就是对我工作的肯定，是对我本人的关心。
2、要有自知之明，坚持实事求是。典型是标杆、是示范，既然我的工作还有不足，那么我就要对领导负责、对工作负责，也是对自己负责，客观地向领导解释自己工作还有哪些不足，真诚地说明不能选我当典型的理由。
最后，我会把这件事当是对自己的一次激励，在以后的工作中更加努力。 -
第7题：
以下这些反应，哪些是属于＂正性无条件＂的安抚形式（）
- A、你的作文写得很烂
- B、你这次考试有了明显进步
- C、你很大度
- D、你很可爱
正确答案:C,D -
第8题：
你教的学生很任性、急躁、不爱学习，你该如何办？
正确答案: 现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径。而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在急躁的状态下学习，缺乏认知的需要.那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，在我看来，教师要做好以下几点：
首先，老师要想方设法唤醒学生心灵深处的自主学习和自我向上意识。厌学的学生一般学习成绩较差.在学习上屡遭失败，常受父母的责备，老师的批评，同学的冷遇，因此在学习上就会悲观失望，自暴自弃，他们无法从学习上获得成就感和愉悦感，学习对他们来说成了一种沉重的负担。因此，对于厌学学生，老师要耐心细致地对他们进行个别辅导，在课堂提问时，可以向他们提出比较浅的，简单的问题，答对了应及时表扬和鼓励，这样才能让他们重拾信心，觉得“我也能回答老师提问，我也能学好功课”，即使答错了，老师也不能埋怨和训斥。
其次，老师要树立新型教学观，创新教学模式，调动学生的学习积极性和主动性。老师必须要更新教育观念、改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习；学——学会如何学习。老师要尊重学生的主体性和能动性，把学习自主权还给学生。叶圣陶先生曾说过，学习是学生自己的事.无论老师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，要让学生真正成为学习的主人，从而从根本上解决厌学问题；此外，学习时间过长，学习任务过重.也是学生厌学的一个主要原因。
再次，老师让学生感受关爱、关注，为学生创设张扬个性、挥洒青春活力的舞台。古语说“亲其师，信其道”，师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。学生觉得老师喜欢他、欣赏他时，学起来就会觉得特别有劲。因此，老师应深入到学生中去，与他们谈心，倾听他们的心里话，在摸清情况的前提下，进行分析归类。制定相应的帮扶措施，找到师生心连心的通道，赢得学生的信赖和配合。作为教育者，要用发展的眼光看待学生，经常鼓励他们进步，帮助他们端正学习态度，改进学习方法，调动学生的主动性.尽快从厌学情绪中挣脱出来。
最后，老师应设身处地的为学生创设表现长处、发挥特长的舞台。比如组织“故事会”、“演唱会”、“朗诵会”、“体育竞赛’’、“小发明”等一系列丰富多彩的第二课堂活动，这样充分调动孩子的积极性和主动性.使他们各自的才能得到淋漓尽致的发挥，从而看到自己的长处和优点，获得成就感。
总之，学生厌学，教师有义务和责任帮助学生走出困境。教师要从不同方面创设能使学生重拾学习兴趣的条件，帮助学生重新找到学习的乐趣。 -
第9题：
单选题下列教师的语言错误的是（）。A“你的想法很好，很有创意，我很欣赏。”
B“你的想法很独到，能详细说说吗？”
C“你做得真棒，希望下次你带给老师更大的惊喜！”
D“我才不信呢，你有一句是实话吗？”
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题三岁的小强非常淘气。一天，妈妈对小强说：“小强，如果你再这样淘气下去，将来你的孩子肯定也是个淘气鬼！”小强认真地说：“妈妈，那你小的时候肯定也非常淘气！”A妈妈小时候很淘气
B妈妈很淘气
C小强的孩子很淘气
D小强很淘气
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题以下这些反应，哪些是属于＂负性无条件＂的安抚形式：（）。A你完成作业太拖沓
B你有点笨
C你思路很活跃
D你很胆小
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题以下这些反应，哪些是属于＂正性有条件＂的安抚形式：（）。A你跑步真快
B你这次考试很认真
C你很热心
D你很聪明
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第13题：
u 你为什么认为你很胜任这个工作？
正确答案：
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第14题：
你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的?答案：解析：1.在实习的过程中，我发现我实习的医院中，对残疾人提供的设施比较少。
2.针对这一情况，我会和同学一起先作出调查，比如计算一周内进入医院的残疾人人数，请残疾人填写一些问卷调查等。
3.调查结束后，我会详细地写一份调查报告交给医院，分析病人的满意程度和需要添加的设备，提出切实可行的方案供医院参考，希望这些情况能够得到医院的解决 -
第15题：
下列教师的语言错误的是（）。
- A、“你的想法很好，很有创意，我很欣赏。”
- B、“你的想法很独到，能详细说说吗？”
- C、“你做得真棒，希望下次你带给老师更大的惊喜！”
- D、“我才不信呢，你有一句是实话吗？”
正确答案:D -
第16题：
你面试的考官中有一个是你的邻居，平时对你很反感，问你怎么办？
正确答案:（1）首先应该尊敬考官，对考官有礼貌，不能因为考官平时对我有反感就对他有偏见。
（2）考官的职业道德素质应该是很高的，我充分信任和相信，在面试中他一定会对我作出公正的评定的。
（3）在面试中，我不会由此心有余悸，我会沉着应对、冷静思考、真实地展示自己。
（4）邻居平时对我反感，说明我的某方面还存在不足，我会认真反省自己，找出不足之处加以弥补。 -
第17题：
在处理顾客异议时，不能用（）做开场白。
- A、“我很高兴你能提出意见“
- B、“你的意见很合理”
- C、“你的观察很敏锐”
- D、“我想，你的理解可能有问题”
正确答案:D -
第18题：
以下这些反应，哪些是属于＂负性无条件＂的安抚形式：（）。
- A、你完成作业太拖沓
- B、你有点笨
- C、你思路很活跃
- D、你很胆小
正确答案:B,D -
第19题：
你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前，表示你很认真在听。
正确答案:错误 -
第20题：
你的工作很出色，领导经常交代一些属于你职权范围外的工作给你做，你会怎么想？你怎么应付这种情况？
正确答案:1、具体到这件事来说，应该清楚，也许领导是在给自己压担子，有意培养自己，也许是领导觉得把这些事情交给自己办放心，对自己信任些。不管怎样，既然交给我办，就应该毫无怨言地接受任务，保质保量把工作做好。
2、对于有些工作不属于自己的职责范围，尽管是领导交办，也应该对自己进行正确角色定位，不要抢功，要多做协助工作，多当配角，甘做幕后英雄。只有拥有这样的胸怀，才能既把工作做好，又不招同事怨恨。 -
第21题：
问答题你觉得你所实习的医院有哪些地方不是很合理，你是怎样处理的？正确答案： 1.在实习的过程中，我发现我实习的医院中，对残疾人提供的设施比较少；
2.针对这一情况，我会和同学一起先作出调查，比如计算一周内进入医院的残疾人人数，请残疾人填写一些问卷调查等；
3.调查结束后，我会详细地写一份调查报告交给医院，分析病人的满意程度和需要添加的设备，提出切实可行的方案供医院参考，希望这些情况能够得到医院的解决。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前，表示你很认真在听。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题咨询师说的以下表述属于情感表达的是（）。A我为你感到高兴
B这件事让你感到很沮丧
C我觉得你很坦然
D我很抱歉没有听清你刚才说的话
正确答案： C,D解析： 暂无解析