参考答案和解析
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第1题：
推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力，()。
A.在任何场合都说普通话，不说方言
B.在正式场合和公共交际场合说普通话
C.只在学校里说普通话
参考答案：B
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第2题：
方言，指各地用语。周秦之时，政府派遣“轩使者”（乘坐轻车的使者）到各地搜集地方用语，并加以记录整理。两千多年前，西汉扬雄著《轩便者绝代语释别国方言》，东汉应劭将此书名简称为《方言》，此后“方言”开始作为特定词语使用。与方言对应的是雅言，后称官话、国语，1956年后称普通话并予以推广。60年后，普通话推广已非常成功，而方言却面临着式微、需要保护的局面。根据这段文字，下列说法正确的是：A.说明方言与普通话的发展相辅相成密不可分
B.说明方言与普通话都拥有非常悠久的发展历史
C.作者认为普通话的推广导致了方言式微的局面
D.应该思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰答案：D解析：第一步，阅读文段，一一对应选项。第二步，A项无中生有，文段并未体现“方言和普通话的发展相辅相成密不可分”，排除A项。B项无中生有，文段只介绍了方言的历史，而没有介绍普通话的历史，排除B项。C项强加因果，方言式微的原因并非普通话的推广，排除C项。由文段“普通话推广已非常成功,而方言却面临着式微、需要保护的局面”可以得出我们面临着如何在推广普通话的同时保护好方言的问题，所以需要思考如何让推广普通话与保护方言相得益彰。因此，选择D选项。 -
第3题：
学习方言会不会影响普通话的推广呢？语言的演变是个历史现象，既不能揠苗助长，也不能抱残守缺。推广普通话是为了沟通的便利和增加民族和国家凝聚力，但我们也应该看到普通话与各地方言相比是一种比较简单、枯燥的语言，远不如方言活泼生动。某些地区在课本中介绍一些当地方言，对于保持当地的文化特色有着重要的意义。因此，我们现在需要做的，是好好思考一下如何在推广普通话和保护方言两者间寻找一个最佳的平衡点。
作者主要想表达的观点是（）。A.推广普通话任重道远
B.普通话简单、枯燥，远不如方言生动
C.在教学中使用当地方言，可以有效保护当地文化
D.推广普通话和保护方言两者之间应达到平衡答案：D解析：文段首先提出了一个问题，“学习方言会不会影响普通话的推广”，接着对其进行详细的分析解释，指出了学习方言很重要，推广普通话也很重要。最后以“因此”得出结论———我们需要在推广普通话和保护方言之间找到一个平衡点。D项是对此的同义转述，故本题选D。 -
第4题：
国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。
A对
B错
错
国家推广全国通用的普通话，不是消灭方言，而是消除方言隔阂。 -
第5题：
对待普通话与方言的正确态度是（）
- A、应该完全用普通话代替方言
- B、方言和普通话平等地并存并用
- C、普通话要推广，方言在合理的范围内正常发展
- D、有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬，可以不必推广普通话
正确答案:C -
第6题：
推广普通话就是不让说方言吗？
正确答案: 推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语—普通话。 -
第7题：
狭义的现代汉语就是普通话，广义的现代汉语包括普通话和方言。
正确答案:正确 -
第8题：
为什么说普通话是特殊方言？
正确答案: （1）普通话是在方言基础上建立起来的，但又不同于方言，它要对基础方言的成分进行选择吸收，不是全盘吸收，所以普通话是非常规范的民族标准语；
（2）普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，所以普通话比任何方言都要丰富完善；
（3）普通话作为具有全民通用性和权威性的特殊方言，对方言起着示范作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话的发展，逐渐向普通话集中靠拢。 -
第9题：
民族共同语的形成，普通话的推广、并不以方言的消亡作为前提。
正确答案:正确 -
第10题：
判断题推广普通话意味着人为地消灭方言。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说推广普通话不是要消灭方言？正确答案： 推广普通话不是禁绝和消灭方言。
因为我们要消除的是方言在语言交际中的隔阂，而不是消灭方言本身；
方言有一定的交际价值；方言是普通话的重要营养；
应该主张语言生活主体化和多样化结合。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题把普通话的“方便”说成“荒便”，把普通话的“飞机”说成“灰机”，这是（）。A广府方言的说法
B潮汕方言的说法
C客家方言的说法
D雷州话的说法
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
推广普通话还是“保卫”方言，实际上并不是“非此即彼”。按我国语言规划理论奠基人周有光先生的说法，推广普通话，是要实现“语文现代化”，普及现代共同语。而“保卫”方言，是维持地域文化生态和日常文化生活的重要手段，背后是保持文化的多样性。既求共性、也存个性，两个目标相得益彰。
这段文字意在说明（ ）。
A．推广普通话和“保卫方言”实际上是相得益彰的
B．推广普通话和“保卫方言”并不矛盾
C．普通话体现的是工具性，而方言更多的是文化性
D．在推广普通话的同时还应兼顾“保卫方言”
正确答案：A
这段文字主要说明了推广普通话和保卫方言之间的关系。首句说明这二者 之间是不矛盾的，然后引用周有光先生的话解释二者的属性，最后指出这二者的关系实际上是相 得益彰，配合起来对彼此都有好处。所以文段意在说明推广普通话和“保卫方言”不但不矛盾，反 而是相得益彰的，显然重点在后边，所以A项是表达的重点。C项只是文字中的一个方面，D项 则表示推广普通话和“保卫方言”是有主次之分的，这与文中的观点不符。故本题选A。 -
第14题：
推广普通话意味着人为地消灭方言。（）答案：错解析： -
第15题：
方言需要保护，这是毋庸置疑的，不像有些人说的，保护方言是在不同地方人群之间构筑隔离墙。保护方言，就是保护文化多样性，保护人的生活方式自由。保护方言与推广普通话并不矛盾，前者承载的是生活方式自由，后者承载的是一种更普遍的交流工具。没有前者，人的生活将失去色彩，没有后者，将失去更广阔的交流机会。理想状态下，两者兼顾，而不是以一方消灭另一方。
根据这段文字，可以看出作者的意图是（ ）。
A.保护方言与推广普通话并不矛盾 B.提倡保护文化多样性、生活方式自由
C.强调要兼顾保护方言和推广普通话 D.说明方言和普通话都有极其重要的作用答案：C解析：文段的最后为强调的重点，即理想状态下，两者兼顾。由此可知，选项C与文段的主题句吻合，因此，本题的正确答案为C选项。选项A、D是文主题句--两者兼顾的原因，并非强调的重点，故排除。选项B是保护方言的目的和作用，并非作者意图，故排除。本題正确答案为C。 -
第16题：
下列表述不准确的一项是（）
- A、我国的国家通用语言是普通话，国家通用文字是规范汉字。
- B、当前国家推广普通话的方针是“大力推行、积极普及、逐步提高”。
- C、推广普通话就是要求人们在任何场合都要说普通话，不说方言。
- D、用汉语拼音拼写普通话时，应该以《汉语拼音正词法基本规则》为规范依据。
正确答案:C -
第17题：
推广普通话是促使公民普遍具备普通话应用能力（）。
- A、在任何场合都说普通话，不说方言
- B、在正式场合和公共交际场合说普通话
- C、只在学校里说普通话
正确答案:B -
第18题：
推广普通话的核心任务是解决我国各地区方言中的语音问题，即推广以（）为标准的普通话。
正确答案:北京语音 -
第19题：
为什么说推广普通话不是要消灭方言？
正确答案: 推广普通话不是禁绝和消灭方言。
因为我们要消除的是方言在语言交际中的隔阂，而不是消灭方言本身；
方言有一定的交际价值；方言是普通话的重要营养；
应该主张语言生活主体化和多样化结合。 -
第20题：
国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。
正确答案:错误 -
第21题：
问答题为什么说普通话是特殊方言？正确答案： （1）普通话是在方言基础上建立起来的，但又不同于方言，它要对基础方言的成分进行选择吸收，不是全盘吸收，所以普通话是非常规范的民族标准语；
（2）普通话还要从其它方言中吸收有用成分来丰富自己，所以普通话比任何方言都要丰富完善；
（3）普通话作为具有全民通用性和权威性的特殊方言，对方言起着示范作用，规定了方言的发展方向，方言的发展要从属于普通话的发展，逐渐向普通话集中靠拢。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题国家推广全国通用的普通话，就是消灭方言。A对
B错
正确答案： 错解析： 国家推广全国通用的普通话，不是消灭方言，而是消除方言隔阂。 -
第23题：
单选题对待普通话与方言的正确态度是（）A应该完全用普通话代替方言
B方言和普通话平等地并存并用
C普通话要推广，方言在合理的范围内正常发展
D有些有历史传承价值的地方方言应予以发扬，可以不必推广普通话
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题推广普通话就是不让说方言吗？正确答案： 推广普通话并不是要消灭方言，而是要在会说方言的基础上，还要会说民族共同语—普通话。解析： 暂无解析