“我孩子读初三,每次班主任要求学生捐款一定要10元以上,少于10元不收了。”这种现象属于教师的()
第1题:
第2题:
第3题:
教师个体道德属于个体道德范畴,它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约,具体表现为()。
第4题:
教育过程中的道德关系主要是()。
第5题:
性道德现象不包含()。
第6题:
在组织班级活动时,班主任正在强调活动要求,小明有些分心没太在意听,班主任就大声斥责“小明,你给我站起来,重复我刚说了什么!”这种行为属于()。
第7题:
对
错
第8题:
教师高尚的道德行为,对学生有直接的示范作用
教师坚毅的道德意志,对学生有巨大的激励作用
教师是学生道德的启蒙者和设计者
教师高尚的道德思想对学生有着积极的导向作用
第9题:
道德缺失
道德欺骗
道德强制
道德冷漠
第10题:
教师道德意识现象;
教师道德关系现象;
教师道德规范现象;
教师道德活动现象
第11题:
社会道德是教师个体道德的社会条件
教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分
教师个体道德相对独立于社会道德
教师个体道德绝对独立于社会道德
第12题:
道德冷漠
道德强制
道德欺骗
第13题:
第14题:
教师道德对学生的教育作用表现在()。
第15题:
学生上课稍微分心,教师就大声斥责“XXX你给我站起来”。这种现象属于教师的()
第16题:
教师道德作为一种特殊的意识形态系统,主要由以下要素构成()
第17题:
学生形成了(),就表明学生已不是直观地去认识道德现象,而是能概括地反映道德现象,认识道德现象的一般特征和本质特征。
第18题:
学校在统计每班级救灾捐款金额,按总金额排名公布各班级名单,班主任动员学生多捐,低于5元的不收,这种现象属于教师的()
第19题:
通过教师道德现象表现出来的
学生道德现象表现出来的
教育管理者道德现象表现出来的
校长道德现象表现出来的
第20题:
道德冷漠
道德强制
道德欺骗
第21题:
对
错
第22题:
道德强制
变相体罚
道德欺骗
道德冷漠
第23题:
道德信念
道德评价能力
道德观念
道德原则