“（在古希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了（）A、地理环境对政治文明的影响B、地理环境对民族性格的影响C、地理环境对经济生活的影响D、经济生活对政治生活的影响

题目

“（在古希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了（）

  • A、地理环境对政治文明的影响
  • B、地理环境对民族性格的影响
  • C、地理环境对经济生活的影响
  • D、经济生活对政治生活的影响
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1.下列关于古希腊和古中国的说法正确的是:()A古希腊和古中国都注重对真理的追求和对人的尊重B古希腊和古中国都注重对权力的追求和对礼教的尊重C古中国注重对真理的追求和对人的尊重，而古希腊注重对权力的追求和对礼教的尊重D古希腊注重对真理的追求和对人的尊重，而古中国注重对权力的追求和对礼教的尊重

2.头脑风暴的过程强调自由平等,不必尊重领导的意见。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿的语言能力是在 ___________ 和 ___________ 的过程中发展起来的。教师应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境。

4.在商品流通过程中，流通信息在实现其使用价值的同时，还会实现其( )。A．价值B．交换价值C．价值增值D．价值转化

更多““（在古希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，”相关问题

  • 第1题：

    商品流通过程中，流通信息在实现其使用价值的同时，还会实现其()。

    A:价值
    B:交换价值
    C:价值增值
    D:价值转化

    答案：C
    解析：
    本题考查流通信息流的增值功能。流通信息具有增值的功能，即在商品流通中，流通信息在实现其使用价值的同时其自身的价值又呈现增长的趋势。

  • 第2题：

    志愿者不但要学会扶残助残的基本技能和技巧，还要让自己所提供的服务，被残疾人乐意地接受和认可，让自己在提供服务的同时受到残疾人的欢迎和尊重。其中的关键点，是掌握平等、尊重、真诚，律己敬人的礼仪原则。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    放任型，主要表现为给孩子自我发展的自由，尊重和信任孩子，并以平等的身份与孩子交流。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    （）指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。

    • A、自由
    • B、平等
    • C、公正
    • D、法治

    正确答案:B

  • 第5题：

    “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（）

    • A、商业平等是政治平等的前提
    • B、商业上自由平等影响了政治理念
    • C、海外殖民推动了平等观念形成
    • D、商业贸易中不存在不平等的现象

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下属于异质教育观的观点是（）。

    • A、尊重差异
    • B、尊重个性
    • C、自由教育
    • D、同质的平等

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    在商品流通过程中，流通信息在实现其使用价值的同时，还会实现其（　）

    • A、价值
    • B、交换价值
    • C、价值增值
    • D、价值转化

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（）
    A

    商业平等是政治平等的前提

    B

    商业贸易中不存在不平等的现象

    C

    海外殖民推动了平等观念形成

    D

    商业上自由平等影响了政治理念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（）
    A

    商业平等是政治平等的现实基础

    B

    海外贸易活动推动了平等观念形成

    C

    商业贸易尊重自由和平等的原则

    D

    商业上自由平等影响了政治理念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在商品流通过程中，流通信息在实现其使用价值的同时，还会实现其（　）
    A

    价值

    B

    交换价值

    C

    价值增值

    D

    价值转化


    正确答案： B
    解析： 流通信息具有增值的功能，即在商品流通中，流通信息在实现其使用价值的同时，其自身的价值又呈现增长的趋势

  • 第11题：

    多选题
    以下属于异质教育观的观点是（）。
    A

    尊重差异

    B

    尊重个性

    C

    自由教育

    D

    同质的平等


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    资本总公式形式上的矛盾是（）
    A

    使用价值与交换价值的矛盾

    B

    商品流通与货币流通的矛盾

    C

    价值增殖与价值规律的矛盾

    D

    生产过程与流通过程的矛盾


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在服务客户的过程中，平等待人的精髓是（）

    • A、相同
    • B、评价
    • C、热情
    • D、尊重

    正确答案:D

  • 第14题：

    在沟通过程中，要克服地位、职务的障碍，以与沟通者平等的身份参与沟通，这是沟通的（）。

    • A、尊重原则
    • B、平等原则
    • C、合作原则
    • D、坦诚原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）在《正义论》中指出，理想的正义社会应该是每个社会成员都有自由平等的权利，也应该尊重他人自由平等的权利。

    • A、罗尔斯
    • B、麦金泰尔
    • C、桑德尔
    • D、熊彼特

    正确答案:A

  • 第16题：

    十七大报告指出，尊重和保障人权，依法保证全体社会成员（）。

    • A、平等参与、平等发展的权利
    • B、自我参与，自由发展的权利
    • C、积极参与、自由发展的权利

    正确答案:A

  • 第17题：

    “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（）

    • A、商业平等是政治平等的现实基础
    • B、商业贸易尊重自由和平等的原则
    • C、海外贸易活动推动了平等观念形成
    • D、商业上自由平等影响了政治理念

    正确答案:D

  • 第18题：

    在古希腊城邦中，享有政治权利的是（）。

    • A、奴隶
    • B、自由人
    • C、妇女
    • D、自由公民

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    十七大报告指出，尊重和保障人权，依法保证全体社会成员（）。
    A

    平等参与、平等发展的权利

    B

    自我参与，自由发展的权利

    C

    积极参与、自由发展的权利


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
    A

    自由

    B

    平等

    C

    公正

    D

    法治


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会主义法律的基本属性是（　　）。
    A

    公正

    B

    平等

    C

    自由

    D

    尊重和保障人权


    正确答案： B
    解析：
    平等是社会主义法律的基本属性。是社会主义法治的基本要求。坚持法律面前人人平等，对于坚持走社会主义法治道路具有十分重要的意义。

  • 第22题：

    判断题
    头脑风暴的过程强调自由平等，不必尊重领导的意见。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    商品流通过程中，流通信息在实现其使用价值的同时，还会实现其（）。
    A

    价值

    B

    交换价值

    C

    价值增值

    D

    价值转化


    正确答案： C
    解析： 本题考查流通信息流的增值功能。流通信息具有增值的功能，即在商品流通中，流通信息在实现其使用价值的同时其自身的价值也呈现增长的趋势。参见教材P7

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