()是未来区域中心城市行政区划改革的方向。
第1题:
简述中国课程教材改革的未来方向。
(1)课程改革的价值取向要逐步与国际接轨。
(2)课程改革要有充分的理论上和组织上准备。
(3)课程改革要充分调动中央、地方、学校的积极性,谋求“国家课程开发”、“地方课程开发”与“校本课程开发”的统一。
(4)教师是课程改革的主体,应参与课程改革的每一过程。
(5)课程目标、内容、结构既体现我国特色,又尽可能与国际接轨。
略
第2题:
我国最典型的三种空间区域类型是()。
第3题:
孝感中心城市的发展定位是()
第4题:
论述现在中国的税收制度存在的问题及未来中国税制改革的方向。
第5题:
在我国,城镇是指市镇建制和(),城镇包括城区和镇区。
第6题:
建设中原经济区要加快中原城市群发展,实施中心城市带动战略,提升()作为我国中部地区重要的中心城市地位,发挥洛阳区域副中心城市作用。
第7题:
管辖范围的基础区域
行政区划的基础区域
管辖范围的行政区划
行政区划的城镇区域
第8题:
撤市(县)设区
撤村设街
人口农转非
撤县建市
第9题:
第10题:
线路
区域
网格
场站
第11题:
第12题:
转型升级
有力发展
改革
第13题:
区域市场发展规划的大前提是准确把握中国烟草()发展方向。
第14题:
对产业转出的地区是把一些不合适发展的产业淘汰转移,培育发展引进的或符合未来发展方向的产业,从而推动区域产业的()
第15题:
()是未来区域中心城市行政区划改革的方向。
第16题:
全球城市区域是以()为核心的城市区域,它是多核心的城市扩展联合的空间结构,而非单一核心的城市区域。
第17题:
柳州是广西区域性中心城市和(),同时也是广西最大的工业中心。
第18题:
我国的城镇体系职能等级划分为()。
第19题:
区域是城市发展的基础
城市是区域发展的核心
区域一体化制约中心城市的聚集作用
大都市区是区域与城市共同构成的空间单元类型
第20题:
第21题:
城市与乡村的关系
城市与区域的关系
具有创新变革能力的核心区与周围区域的关系
中心城市与非中心城市的关系
第22题:
撤市(县)设区
撤村设街
人口农转非
第23题:
政治中心城市
经济中心城市
中心城市
具有全球城市功能