思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。

第1题：

第2题：

简述3-6岁儿童记忆发展的特点。
（1）无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
（2）记忆的理解和组织程度逐渐提高。
（3）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
（4）幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
略

第3题：

思维依靠动作进行是1-3岁儿童的典型特点。

正确答案:正确

第4题：

（）是3-6岁使占主导地位的思维显示。

• A、具体形象思维
• B、感知动作思维
• C、抽象逻辑思维
• D、直觉形象思维

正确答案:A

第5题：

在具体形象思维阶段，儿童依靠（）进行思考。

• A、动作
• B、表象
• C、语言
• D、形象

正确答案:B

第6题：

在具体形象思维阶段儿童依靠表象来进行思维。

正确答案:正确

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

直观动作思维是儿童的思维特点。

A对

B错

对
略

第15题：

儿童思维的核心特点是（）

• A、自我中心
• B、动作思维
• C、具体形象思维
• D、抽象逻辑思维

正确答案:A

第16题：

直觉行动思维主要特点是（）。

• A、思维是在直接的感知中进行
• B、思维不能离开对具体事物的直接感知
• C、思维是在实际行动中进行
• D、思维不能离开儿童自己的动作

正确答案:D

第17题：

（）是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维。其特点是，思维与动作不可分离，离开了动作，思维也就中止。

正确答案:动作思维

第18题：

（）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。

• A、0—3岁
• B、1—3岁
• C、2—3岁
• D、3—6岁

正确答案:C

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：