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  • 第1题:

    以下属于护理教学原则的是:()

    • A、科学性、思想性和艺术性相统一
    • B、理论和实践相结合
    • C、教师主导和学生主体作用相结合
    • D、以高速度进行教学的原则
    • E、具体和抽象相统一的原则

    正确答案:A,B,C

  • 第2题:

    "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则()。

    • A、量力性原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则
    • D、理论与实际相结合原则
    • E、科学性、思想性和艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第3题:

    教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()

    • A、统一要求与因材施教相结合原则
    • B、科学性与艺术性相结合原则
    • C、理论联系实际原则
    • D、科学性与教育性相结合原则

    正确答案:C

  • 第4题:

    广告的科学性和艺术性原则。


    正确答案: 一个好的广告制胜关键在于,创意表达能够把科学原则与艺术性原则相结合。 
    科学性:主要包括两个方面,
    首先是广告设计应该以科学调查为基础,了解相关的科学信息、人文科学知识;
    次广告创意的根本出发点是消费者,必须一调查研究为基础,了解相关的消费者情况。
    艺术性原则:强调任何一件有生命力的广告作品,都必然是具有某种扣人心弦、给受众视觉美感享受和愉悦心情的艺术感染力。
    广告是人与人交流和沟通的活动,艺术是人性和人情的魅力展现,真正具有艺术性的广告,才能产生独特的魅力。广告设计是科学与艺术的结晶,广告活动的艺术性和科学性是不能被分开的,应该要相互融合、共同作用。总的来说在表现之前科学性比较强,在表现之后艺术性较为突出,创意绝妙的广告,必定是科学与艺术的结晶。

  • 第5题:

    下列哪些是属于问卷设计的基本原则()

    • A、艺术性原则
    • B、标准化原则
    • C、合理性原则
    • D、科学性原则

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    现代教学媒体运用的基本原则是( )

    • A、教育性原则
    • B、科学性原则
    • C、技术性原则
    • D、艺术性原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    问答题
    广告的科学性和艺术性原则。

    正确答案: 一个好的广告制胜关键在于,创意表达能够把科学原则与艺术性原则相结合。 
    科学性:主要包括两个方面,
    首先是广告设计应该以科学调查为基础,了解相关的科学信息、人文科学知识;
    次广告创意的根本出发点是消费者,必须一调查研究为基础,了解相关的消费者情况。
    艺术性原则:强调任何一件有生命力的广告作品,都必然是具有某种扣人心弦、给受众视觉美感享受和愉悦心情的艺术感染力。
    广告是人与人交流和沟通的活动,艺术是人性和人情的魅力展现,真正具有艺术性的广告,才能产生独特的魅力。广告设计是科学与艺术的结晶,广告活动的艺术性和科学性是不能被分开的,应该要相互融合、共同作用。总的来说在表现之前科学性比较强,在表现之后艺术性较为突出,创意绝妙的广告,必定是科学与艺术的结晶。
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  • 第8题:

    单选题
    要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行,使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是()
    A

    循序渐进原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    直观性原则

    D

    科学性与艺术性相结合原则


    正确答案: A
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  • 第9题:

    单选题
    根据护理教学需要,组织好各种复习,是遵循了以下哪条教学原则()
    A

    量力性原则

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    理论与实际相结合原则

    E

    科学性、思想性和艺术性相结合原则


    正确答案: A
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  • 第10题:

    多选题
    广告活动的艺术性原则主要包括()
    A

    广告创意的艺术性

    B

    广告形式的艺术性

    C

    广告内容的艺术性

    D

    广告风格的艺术性

    E

    广告作品的艺术性


    正确答案: B,D
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  • 第11题:

    单选题
    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()
    A

    科学性与教育性相结合原则

    B

    传授知识与发展智力相结合原则

    C

    思想性和方向性相结合原则

    D

    科学性与艺术性相结合原则


    正确答案: A
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  • 第12题:

    判断题
    广告创意的制胜关键,应将科学性原则和艺术性原则结合的恰到好处。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第13题:

    根据护理教学需要,组织好各种复习,是遵循了以下哪条教学原则()

    • A、量力性原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则
    • D、理论与实际相结合原则
    • E、科学性、思想性和艺术性相结合原则

    正确答案:B

  • 第14题:

    要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行,使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是()

    • A、循序渐进原则
    • B、理论联系实际原则
    • C、直观性原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第15题:

    教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识,发展学生智力,又要对学生进行思想道德教育,做到既教书又育人。这一原则是()

    • A、科学性与教育性相结合原则
    • B、传授知识与发展智力相结合原则
    • C、思想性和方向性相结合原则
    • D、科学性与艺术性相结合原则

    正确答案:A

  • 第16题:

    广告活动的艺术性原则主要包括()

    • A、广告创意的艺术性
    • B、广告形式的艺术性
    • C、广告内容的艺术性
    • D、广告风格的艺术性
    • E、广告作品的艺术性

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    提倡利旧利废,变废为宝,符合制作简易教具的什么原则?()

    • A、科学性原则
    • B、简易化原则
    • C、艺术性原则
    • D、安全性原则

    正确答案:B

  • 第18题:

    培训课程开发方案的审定原则是()。

    • A、公开、公平、公正的原则
    • B、科学性和可行性相结合的原则
    • C、科学性和思想性相结合的原则
    • D、理论性和实际性相结合的原则
    • E、系统性和完整性相结合的原则

    正确答案:A,B,D

  • 第19题:

    单选题
    教师在教学中,应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识,并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题,培养他们分析问题和解决问题的能力。这一原则是()
    A

    统一要求与因材施教相结合原则

    B

    科学性与艺术性相结合原则

    C

    理论联系实际原则

    D

    科学性与教育性相结合原则


    正确答案: A
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  • 第20题:

    多选题
    以下属于护理教学原则的是:()
    A

    科学性、思想性和艺术性相统一

    B

    理论和实践相结合

    C

    教师主导和学生主体作用相结合

    D

    以高速度进行教学的原则

    E

    具体和抽象相统一的原则


    正确答案: D,C
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  • 第21题:

    多选题
    培训课程开发方案的审定原则是:()。
    A

    公开、公平、公正的原则

    B

    科学性和可行性相结合的原则

    C

    科学性和思想性性相结合的原则

    D

    理论和实际相统一的原则

    E

    系统性和完整性相结合的原则


    正确答案: E,A
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  • 第22题:

    单选题
    "学生的发展水平是教学的出发点"反映了以下哪条教学原则()。
    A

    量力性原则

    B

    巩固性原则

    C

    启发性原则

    D

    理论与实际相结合原则

    E

    科学性、思想性和艺术性相结合原则


    正确答案: C
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  • 第23题:

    问答题
    广告创意的科学性原则的内容是什么?

    正确答案: 广告创意的科学性原则。它主要包含两方面内容。
    其一, 广告创意应从消费者出发, 以调查研究为基础, 了解相关的自然科学、人文科学知识。
    其二, 广告创意者应了解最新科技, 学习和运用相关的科技成果。在新世纪中, 科技与广告的结合日益紧密, 并在营销和广告活动的很多方面得到了体现。
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