“为川者决之使导，为民者宣之使言。”这句话的意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。政府这样做的依据是（）。A、扩大公民的政治权利是民主国家的本质要求B、公民具有表达和宣传自己思想见解的自由C、公民的言论自由是管理国家和社会的基础D、民主监督应该成为防治腐败的根本途径
题目
“为川者决之使导，为民者宣之使言。”这句话的意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。政府这样做的依据是（）。
- A、扩大公民的政治权利是民主国家的本质要求
- B、公民具有表达和宣传自己思想见解的自由
- C、公民的言论自由是管理国家和社会的基础
- D、民主监督应该成为防治腐败的根本途径
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第1题：
作为政府部门，要“为川者决之使导，为民者宣之使言。”这两句话的意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。政府这样做的依据是（）
正确答案:公民具有表达和宣传自己思想见解的自由 -
第2题：
《国语•邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。”这段文字讲的是（）。
- A、治理洪水
- B、开放言论
- C、治理洪水比开放言论更重要
- D、先开放言论再治理洪水
正确答案:B -
第3题：
翻译：是故为川者决之使导，为民者宣之使言。（《国语召公谏厉王弭谤》）
正确答案:因此，善于治水的人要排除水道的壅塞，使它畅通；善于治理人民的人，要引导他们敢于讲话。人民心理怎么想，嘴里就怎么说，他们考虑成熟以后，就自然流露出来，怎么能堵他们的嘴呢？ -
第4题：
“为川者决之使导，为民者宣之使言。”意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。政府这样做的依据是（）。
- A、扩大公民的政治权利是民主国家的本质要求
- B、公民具有表达和宣传自己思想见解的自由
- C、公民的言论自由是管理国家和社会的基础
- D、民主监督是防治腐败的根本途径
正确答案:B -
第5题：
下列句子中含有使动用法的一句是（）。
- A、而民说之，使王天下
- B、泽居苦水者，买庸而决窦
- C、故传天下而不足多也
- D、劳之来之，匡之直之，辅之翼之
正确答案:D -
第6题：
问答题召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。犹其原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”（《国语•召公谏厉王弭谤》） 本语段的中心思想是什么？有何现实意义？正确答案： 本语段的中心思想是：“防民之口，甚于防川”。这段文字有着很强的现实意义：当今社会作为从政者一定要广开言路，虚心倾听广大人民群众的意见和建议，充分认识广大人民群众意见和建议的重要性，并且要把这些意见和建议纳入自己的施政行为中。体解民情，下情上传，才能真正做到从政不褊狭，为民所拥护。解析： 暂无解析 -
第7题：
单选题《国语•邵公谏厉王弭谤》：“防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。”这段文字讲的是（）。A治理洪水
B开放言论
C治理洪水比开放言论更重要
D先开放言论再治理洪水
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题翻译：是故为川者决之使导，为民者宣之使言。（《国语召公谏厉王弭谤》）正确答案： 因此，善于治水的人要排除水道的壅塞，使它畅通；善于治理人民的人，要引导他们敢于讲话。人民心理怎么想，嘴里就怎么说，他们考虑成熟以后，就自然流露出来，怎么能堵他们的嘴呢？解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题其善者，吾则行之；其恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川也：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。正确答案： 他们认为好的，我们就推行；他们认为不好的，我们就改正。这是我们的老师。为什么要毁掉它呢？我听说尽力做好事可以减少怨恨，没听说过依权仗势能堵住怨恨。难道不能很快的制止（这些怨恨）吗？但是就像堵河流一样：河水大决口所造成的灾害，伤害的人必然很多，我是挽救不了的；不如开个小口让河流通畅，不如我们听取（这些议论）并且把它当做良药。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列句子中含有使动用法的一句是（）。A而民说之，使王天下
B泽居苦水者，买庸而决窦
C故传天下而不足多也
D劳之来之，匡之直之，辅之翼之
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，“师者，人之模范也”，要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。“师者，人之模范也”，这句话出自汉代扬雄的《法言》。下列诗句中也出自《法言》的是（ ）。A师哉？师哉？桐子之命也，务学不如务求师
B善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志
C师者，所以传道受业解惑也
D视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄
正确答案： B解析：
A项，“务学不如务求师”，该句出自汉代扬雄的《法言·学行》，当选。这句话的意思是致力于学习，不如致力于求得好老师，指有了良师指导，就能加速成才。B项，“善歌者，使人继其声；善教者，使人继其志”出自汉代戴圣的《礼记·学记》。C项，“师者，所以传道受业解惑也”出自唐代韩愈的《师说》。D项，“视诸生如其子弟，诸生亦信爱如其父兄”出自《宋史·胡瑗传》。 -
第12题：
单选题是故为川者【决】之使导。句子中方括号内字词的正确意思（）A疏通
B规矩
C决裂
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
财政转移支付采用现金方式和发放实物或实物券方式，对接受者效用的影响说法不正确的是（）
- A、两者均使接受者的效用增加
- B、前者使之增加，后者使之减少
- C、前者使之减少，后者使之增加
- D、两者均使接受者效用增加，但前者对接受者效用的影响更大
正确答案:B -
第14题：
翻译：是故为川者决之使导。
正确答案: 因此治水的人，疏通河道使它畅通。 -
第15题：
是故为川者决之使导。句中“决”是什么意思？
正确答案: 决：疏通 -
第16题：
教师在讲授《鸿门宴》一文时，为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话，该教师对此进行了解说。其中正确的一项是（）。
- A、“王”是名词活用现象，在这个句子里作动词，是“称王”的意思
- B、此句是被动句，翻译成“先破秦进入咸阳的人，被称为王”
- C、“王”是名词使动用法，“王之”翻译成“使之为王”，“之”是指“先破秦入咸阳者”
- D、“王”是名词意动用法，可理解为“以他为王”，“王”与“之”是意动词与宾语的关系
正确答案:C -
第17题：
以下哪句话不是《毛氏大序》中的表达？（）
- A、诗者，志之所之也
- B、在心为志，发言为诗
- C、诗三百，一言以蔽之思无邪
- D、情动于中而形于言
正确答案:C -
第18题：
单选题“为川者决之使导，为民者宣之使言。”意思是，治理洪水的人使洪水畅通，管理百姓的人让百姓表达自己的想法。政府这样做的依据是（）。A扩大公民的政治权利是民主国家的本质要求
B公民具有表达和宣传自己思想见解的自由
C公民的言论自由是管理国家和社会的基础
D民主监督是防治腐败的根本途径
正确答案： A解析： 让百姓充分表达自己的想法，是因为公民有表达和宣传自己思想见解的自由，B正确；保障人民权益，实现人民当家做主是民主国家的本质要求，A说法错误，不选；公民的选举权和被选举权是管理国家和社会的基础，C说法错误，不选；民主监督不是防止腐败的根本途径，D说法错误，不选。故本题选B。 -
第19题：
问答题召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。犹其原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”（《国语•召公谏厉王弭谤》） 本语段可分为几层？层意各是什么？正确答案： 可分为三层。第一层，“召公曰：‘是障之也。……伤人必多’”，指出厉王消除谤言的严重后果；第二层从“民亦如之。……是以事行而不悖”，指出天子从政一定要“宣之使言”，必须听取民众意见，才能“事行而不悖”，才能治理好国家；第三层从“民之有口”到结尾，指出从政者听取民众谤言的重要性和必要性，只有如此，才能下情上传，行善备败。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题财政转移支付采用现金方式和发放实物或实物券方式，对接受者效用的影响说法不正确的是（）A两者均使接受者的效用增加
B前者使之增加，后者使之减少
C前者使之减少，后者使之增加
D两者均使接受者效用增加，但前者对接受者效用的影响更大
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题贾让提出的治河上、中、下策中的上策指的是（）。A徙冀州之民当水冲者。决黎阳遮害亭，放河使北入海。
B多穿漕渠于冀州地，使民得以溉田，分杀水怒。
C缮完故堤，增卑培薄。
D善为川者，决之使导；善为民者，宣之使言。
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多；民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。故天子听政，使公卿至于列士献诗，瞽献曲，史献书，师箴，瞍赋，矇诵，百工谏，庶人传语，近臣尽规，亲戚补察，瞽史教诲，耆艾修之，而后王斟酌焉。是以事行而不悖。民之有口也，犹土之有山川也，财用于是乎出。犹其原隰衍沃也，衣食于是乎生。口之宣言也，善败于是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之于心而宣之于口，成而行之，胡可壅也？若壅其口，其与能几何？”（《国语•召公谏厉王弭谤》） 本语段运用了什么样的修辞手法？正确答案： 本语段首先运用比喻来阐明主旨，然后运用排比和反诘的修辞手法。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题教师在讲授《鸿门宴》一文时，为了帮助学生理解“先破秦入咸阳者王之”这句话，该教师对此进行了解说。其中正确的一项是（）。A“王”是名词活用现象，在这个句子里作动词，是“称王”的意思
B此句是被动句，翻译成“先破秦进入咸阳的人，被称为王”
C“王”是名词使动用法，“王之”翻译成“使之为王”，“之”是指“先破秦入咸阳者”
D“王”是名词意动用法，可理解为“以他为王”，“王”与“之”是意动词与宾语的关系
正确答案： C解析： “先破秦入咸阳者王之”出自《鸿门宴》，意思是“先破秦国进入咸阳的人，使他为王”。“王”是使动用法，译为“使……为王”。 -
第24题：
问答题翻译：是故为川者决之使导。正确答案： 因此治水的人，疏通河道使它畅通。解析： 暂无解析