参考答案和解析
正确答案: (1)按照个人在社会历史中的作用,可以区分为普通个人和历史人物。普通个人属于人民群众范畴,对社会发展都有或大或小的贡献。历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物,体现了必然性与偶然性的统一。(2)历史人物对社会历史发展的作用:是历史事件的发起者、当事者;是实现一定历史任务的组织者、领导者;是历史进程的影响者。历史人物有时对历史事件的进程和结局发生决定性的影响,但不能决定历史发展的基本趋势。(3)历史人物及其作用要受社会历史条件的制约,受人民群众及其实践活动的制约。只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿,历史人物才能起到推动社会前进的积极作用,否则就会走向反面。
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  • 第1题:

    唯物史观在坚持人民群众是历史的创造者这一基本前提下,高度重视个人在历史上的作用。历史人物是一定历史事件的主要倡导者、组织领导者或思想理论、科学文化的重要代表人物。下列关于历史人物作用的正确认识是

    A.历史人物对历史发展的作用都是积极的
    B.历史人物会因其智慧、性格等因素对社会过程发生影响
    C.具有进步意义的历史人物往往能够首先发现或提出历史进程中新的历史任务
    D.历史人物无论发挥什么样的历史作用都不能决定和改变历史发展的总进程和总方向

    答案:B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    历史唯物主义与历史唯心主义的根本对立在于是否承认( )

    A.个人在历史发展中的作用
    B.社会意识在历史发展中的作用
    C.剥削阶级代表人物在历史发展中的作用
    D.物质资料生产方式在历史发展中的决定作用

    答案:D
    解析:

  • 第3题:

    历史人物在历史发展中的作用如何?怎样正确证价历史人物?


    正确答案: ①历史人物在历史发展中的作用主要表现在:第一,他们是一定历史任务的发起者。第二,他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。第三,他们是历史进程的影响者,起加速或延缓历史任务的解决。
    ②历史人物在历史发展中的作用再大,也超不过人民群众的作用。他们同样不能摆脱社会历史条件的制约,更不能决定历史发展的基本趋势。
    ③评价历史人物应遵循两条基本原则:第一,历史唯物主义的态度。第二,阶级分析方法。

  • 第4题:

    如何正确理解历史人物在历史发展过程中的作用?


    正确答案:历史人物是对社会发展起过重大作用的人物,按其发挥作用的性质,可以将历史人物分为杰出人物和反面人物。历史人物是历史事件的当事人和策划者,是历史人物的发起人和组织者,对历史事件有深刻影响,甚至有时能够决定个别历史事件,从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。
    但是,任何历史人物的出现,特别是杰出政治人物的出现,都是必然性和偶然性的统一。杰出人物会因其智慧、性格因素对历史发展进程发生影响,但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象,只能够成为社会发展的个别原因,都要受到社会发展客观规律的制约,不能决定或改变历史发展的总进程和总方向。历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律,是否符合人民群众的意愿。评价历史人物的作用,必须坚持历史分析方法和阶级分析方法,把历史人物置于一定的历史背景和阶级关系之中进行考察和评价。

  • 第5题:

    唯心史观并否认人民群众在社会历史发展中的历史作用,只是把社会历史看作是少数历史人物活动的结果。()


    正确答案:正确

  • 第6题:

    简述李公麟艺术成就及其宋代绘画发展中的历史作用。


    正确答案:他借鉴前代的白画发展为更具表达力的“白描”他具有坚实的造型能力又对传统美术有精深的了解文采博取加上他的文化修养使其作品立意创新方面超出常流成为当时画坛的佼佼者;他的绘画题材相当广泛;善画人物鞍山水竹石晚年又多画道释;他作画立意深刻构思新颖不落俗套;作品《五马图;临韦偃牧放图卷》

  • 第7题:

    杰出人物的特殊作用主要表现在()。

    • A、历史人物是历史事件的发起者、当事者
    • B、历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者
    • C、历史人物是历史进程的影响者,它可以加速或延缓历史任务的解决
    • D、历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    问答题
    简述历史人物评价的基本方法?

    正确答案: ①分析历史人物的活动在多大程度上满足了当时社会的需求。首先要分析他所处的时代的各种社会条件,指出在当时的条件下,社会向前发展向人们提出了哪些亟待解决的重大课题,然后再考察历史人物的活动如何解决了、在多大程度上解决了他所面对的重大课题。这是我们就可以清楚地看到历史人物的活动对于他所处的时代的价值和意义。
    ②考察历史人物一生活动的全过程。这是从历史人物自身成长的线索中考察他的思想行为归宿的基本方法。
    ③对历史个人进行阶级分析。联系历史人物所代表的那个阶级的政治经济状况及其利益和要求,考察历史人物的社会活动,把个人的活动归结为阶级的活动。这是阶级分析方法在历史人物评价中的推广和应用。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述人民群众的含义和人民群众在历史发展中的作用。

    正确答案: 人民群众是指推动社会历史发展的绝大多数社会成员的总和,劳动者是人民群众的主体。(2)人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量。①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造了社会得以存在和发展的物质资料,并且不断推动生产力的发展。②人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众为精神财富的创造提供了物质条件和源泉,还直接参与了精神财富的创造。③人民群众是社会变革的决定力量。生产关系的改变,社会制度的更替,只有通过人民群众的革命实践才能实现。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述正确分析、评价历史人物的方法。

    正确答案: (1)塑造出生动具体的历史人物,全面了解历史人物,讲述人物的具体事迹,通过人物的语言、行动、著作、衣着打扮等,塑造出生动的人物形象。这样会使学生在分析、评价历史人物时做到更加客观、准确。
    (2)褒贬功过。在建构人物形象基础上,运用历史唯物主义观点对人物的功过是非,做出正确的评价,认识历史人物的本质。评价历史人物,可以采用“寓论于史”的方法,把对人物的褒贬寓于史实的叙述中,也可以在叙事完毕后,用“画龙点睛”的办法说一下,给历史人物一个恰如其分的评语。
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  • 第11题:

    判断题
    唯心史观并否认人民群众在社会历史发展中的历史作用,只是把社会历史看作是少数历史人物活动的结果。()
    A

    B


    正确答案:
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  • 第12题:

    问答题
    简述权力资源在个人生活和社会历史发展中的作用。

    正确答案: 权力资源在个人生活和社会历史发展中的重要作用都是重大的。假如我们把爱好权力当作人类惟一的动机,那是错误的。但权力、爱好权力、权力意志、权力欲望,对历史和社会进步确有动力的一面。权力掌握在谁的手中,就意味着他自己与相关的人和组织形成了什么样的连带关系,意味着不同的人可以在何种程度上获取何种社会资源。权力欲望如果得以实现,不仅可以像实现其他欲望那样直接获得具体利益或满足,还能实现诸如上文所说的许多人所怀抱的鸿鹄之志。在个人生活中,权力欲可能着力于获得政治和社会影响,获得金钱和财富,或征服女性。在社会生活中,群体之间、阶级之间、国家之间为权力和支配权力进行的斗争,乃是历史舞台上许许多多具有决定性事件的根源。
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  • 第13题:

    简述人民群众的含义和人民群众在历史发展中的作用。


    答案:
    解析:
    (1)人民群众是指推动社会历史发展的绝大多数社会成员的总和,劳动者是人民群众的主体。(2)人民群众是历史的创造者,是推动社会发展的决定力量。①人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众创造了社会得以存在和发展的物质资料,并且不断推动生产力的发展。
    ②人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众为精神财富的创造提供了物质条件和源泉,还直接参与了精神财富的创造。
    ③人民群众是社会变革的决定力量。生产关系的改变、社会制度的更替,只有通过人民群众的革命实践才能实现。

  • 第14题:

    唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认()。

    A个人在历史发展中的作用

    B思想动机在历史发展中的作用

    C人民群众是推动历史发展的决定力量

    D剥削阶级代表人物在历史发展中的作用


    C

  • 第15题:

    历史人物受到社会历史条件的限制,对推动历史的发展没有作用。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    简述历史人物评价的基本方法?


    正确答案: ①分析历史人物的活动在多大程度上满足了当时社会的需求。首先要分析他所处的时代的各种社会条件,指出在当时的条件下,社会向前发展向人们提出了哪些亟待解决的重大课题,然后再考察历史人物的活动如何解决了、在多大程度上解决了他所面对的重大课题。这是我们就可以清楚地看到历史人物的活动对于他所处的时代的价值和意义。
    ②考察历史人物一生活动的全过程。这是从历史人物自身成长的线索中考察他的思想行为归宿的基本方法。
    ③对历史个人进行阶级分析。联系历史人物所代表的那个阶级的政治经济状况及其利益和要求,考察历史人物的社会活动,把个人的活动归结为阶级的活动。这是阶级分析方法在历史人物评价中的推广和应用。

  • 第17题:

    简述正确分析、评价历史人物的方法。


    正确答案:(1)塑造出生动具体的历史人物,全面了解历史人物,讲述人物的具体事迹,通过人物的语言、行动、著作、衣着打扮等,塑造出生动的人物形象。这样会使学生在分析、评价历史人物时做到更加客观、准确。
    (2)褒贬功过。在建构人物形象基础上,运用历史唯物主义观点对人物的功过是非,做出正确的评价,认识历史人物的本质。评价历史人物,可以采用“寓论于史”的方法,把对人物的褒贬寓于史实的叙述中,也可以在叙事完毕后,用“画龙点睛”的办法说一下,给历史人物一个恰如其分的评语。

  • 第18题:

    历史人物在历史发展中的作用主要表现为它能()。

    • A、代表社会各阶级的利益
    • B、对社会历史发展起决定作用
    • C、加速或延缓历史的发展
    • D、决定社会历史发展的总趋势

    正确答案:C

  • 第19题:

    问答题
    如何正确理解历史人物在历史发展过程中的作用?

    正确答案: 历史人物是对社会发展起过重大作用的人物,按其发挥作用的性质,可以将历史人物分为杰出人物和反面人物。历史人物是历史事件的当事人和策划者,是历史人物的发起人和组织者,对历史事件有深刻影响,甚至有时能够决定个别历史事件,从而导致历史发展发生这样或那样的重大变化。
    但是,任何历史人物的出现,特别是杰出政治人物的出现,都是必然性和偶然性的统一。杰出人物会因其智慧、性格因素对历史发展进程发生影响,但这些作用仅仅是历史进程中的偶然现象,只能够成为社会发展的个别原因,都要受到社会发展客观规律的制约,不能决定或改变历史发展的总进程和总方向。历史人物的作用性质取决于他们的思想、行为是否符合社会发展规律,是否符合人民群众的意愿。评价历史人物的作用,必须坚持历史分析方法和阶级分析方法,把历史人物置于一定的历史背景和阶级关系之中进行考察和评价。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述历史人物在历史发展中的作用?

    正确答案: (1)按照个人在社会历史中的作用,可以区分为普通个人和历史人物。普通个人属于人民群众范畴,对社会发展都有或大或小的贡献。历史人物是指在社会发展过程中起过重大作用的人物,体现了必然性与偶然性的统一。(2)历史人物对社会历史发展的作用:是历史事件的发起者、当事者;是实现一定历史任务的组织者、领导者;是历史进程的影响者。历史人物有时对历史事件的进程和结局发生决定性的影响,但不能决定历史发展的基本趋势。(3)历史人物及其作用要受社会历史条件的制约,受人民群众及其实践活动的制约。只有顺应历史发展的要求和人民群众的意愿,历史人物才能起到推动社会前进的积极作用,否则就会走向反面。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    唯物史观与唯心史观在历史创造者问题上的根本对立在于是否承认()。
    A

    个人在历史发展中的作用

    B

    思想动机在历史发展中的作用

    C

    人民群众是推动历史发展的决定力量

    D

    剥削阶级代表人物在历史发展中的作用


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    杰出人物的特殊作用主要表现在()。
    A

    历史人物是历史事件的发起者、当事者

    B

    历史人物是实现一定历史任务的组织者、领导者

    C

    历史人物是历史进程的影响者,它可以加速或延缓历史任务的解决

    D

    历史人物对历史发展的具体过程始终起着一定的作用


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    历史人物在历史发展中的作用如何?怎样正确证价历史人物?

    正确答案: ①历史人物在历史发展中的作用主要表现在:第一,他们是一定历史任务的发起者。第二,他们是实现一定历史任务的组织者和领导者。第三,他们是历史进程的影响者,起加速或延缓历史任务的解决。
    ②历史人物在历史发展中的作用再大,也超不过人民群众的作用。他们同样不能摆脱社会历史条件的制约,更不能决定历史发展的基本趋势。
    ③评价历史人物应遵循两条基本原则:第一,历史唯物主义的态度。第二,阶级分析方法。
    解析: 暂无解析