请结合实际论述机关管理理论的结构体系和研究方法。

题目

请结合实际论述机关管理理论的结构体系和研究方法。


相似考题
更多“请结合实际论述机关管理理论的结构体系和研究方法。”相关问题
  • 第1题:

    请结合实际论述深化我国公共事业管理体制改革的目标和政策选择。


    正确答案:在市场经济条件下,城市公共事业管理的多元化、社会化,市场化、产业化,法制化、规范化已成为各国发展公共事业的一般规律和共同趋势。深化城市公共事业管理体制改革,需要从以下几个方面着手积极推行“政事分开”,深化事业单位管理体制改革;加快构建公共事业服务体系,保障公益性事业发展以满足人民需求;建立市场竞争机制,推进城市公共事业经营的产业化和市场化;大力培育和发展社会中介组织;加快城市公共事业管理的法制建设。

  • 第2题:

    理论结合实际,论述公共关系伦理原则的主要内容。

    请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


    答案:

           公共关系伦理是指用以规范公共管理主体行为、以保证公益事业的公正性、合理有效地实现公益事业目标的准则体系,公共关系伦理的基本原则包括民主原则、人道原则、公正原则、注重效率原则和功利原则。就拿人道原则来说,从小我们便知道在公交车上要给需要的人让座,大部分人也一直在践行着公共关系的人道原则,尊老爱幼。倘若有人在公交车上不让座,他受到的只是人们道德上的约束,而非法律上的惩治。所以由此可以看出公共关系伦理基本原则是通过社会舆论、传统习惯及内心信念等力量形成的约定俗称的原则。


  • 第3题:

    理论结合实际,论述影响舆论的一般原则。

    请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!


    答案:舆论的定义非常多样化,人们都意识到舆论的重要性,但是对于舆论影响的原则从来没有达成一致的意见,就和其它社会科学一样,舆论学对舆论的定义决定了舆论学的发展。一种定义是:舆论是指在一定社会范围内,消除个人意见差异,反映社会知觉和集合意识的、多数人的共同意见。而也有的学者认为:舆论是在特定的时间和空间里,公众对特定的社会公共事务,公开表达的,基本一致的意见或态度。在舆论的定义中,最关键要讨论的是,舆论的本体是“意见”还是“态度”。为了避免在定义上争论不休,学者开始转向舆论应该包含的若干要素:其中“议题”、“公众”和“共同意见”是学者们提出的众多要素的交集。由于学者们从各自的学科领域出发,各自的侧重点不同,舆论的普遍特性还没有揭示出来,其定义都具有狭隘性。

    无论如何定义舆论,“意见”始终是舆论研究的核心,也就是舆论的本体,舆论传播所着眼的也是意见的流动问题。意见通常是通过与态度、信念和价值,尤其是和态度相比较来界定自身的,社会心理学家们把意见定义为:对某种态度、信念或者价值的言语表现。通常,学者们从两个方面区别态度和意见之间的差别:意见一般来说被认为是对于某个具体刺激(某个问题)所作的语言上的或者其它的明显反应,而态度是更基本的总体倾向,它对于一般性的刺激作出有利或者不利的反应。意见主要是取决于当时的形势,而态度对于一个人在多种形势下更持久地发挥作用。其次,意见被认为具有更多的理性,并且在其构成中多少缺乏情感。态度是一种直接的、直观的定向,而意见是在一个社会母体里在各种选择性方案之间经过慎重考虑后产生的理性抉择 。

  • 第4题:

    简述产业结构理论的研究对象和基本体系。


    参考答案:

    (1)产业结构理论的研究对象。产业结构理论以产业之间的技术经济联系及其联系方式为研究对象。这里的技术经济联系主要是指按照投入产出的技术矩阵关系划分的联系方式,例如前向关联、后向关联、侧向关联等,它们的量度指标相应为前向关联系数、后向关联系数等。此外还有按照各种数量比例关系划分的联系方式,例如资本占用关系、劳动力占用关系、产值比例关系、能耗比例关系、进出口比例关系、效益关系等,它们的量度指标相应为资本结构指标、就业结构指标(劳动力结构指标)、产出结构指标、能耗结构指标、进出口结构指标等。
    (2)产业结构理论的基本体系。产业结构理论的基本体系由产业结构形成理论、主导产业选择理论、产业结构演变理论、产业结构影响因素理论、产业结构效应理论、产业结构优化理论、产业结构分析理论、产业结构政策理论、产业结构研究方法论以及产业关联理论等几部分组成。


  • 第5题:

    请结合实际谈谈教师进行教育研究的优势和素养。


    答案:
    解析:
    (一)教师进行研究的优势:教师成为教学的研究的主体不但有其必然性,而且有其可能性。保证教师成为研究主体的可能性因素主要是因为教师较之于其他研究者来说拥有最佳的研究位置、丰富的研究机会、更多的研究权利。(1)最佳的位置。由教师来研究、改进自己的专业工作是最直接、最适宜的方式。外来的研究者对实际情境的了解往往非常肤浅,因此提出的研究建议往往无法切入问题的关键。(2)丰富的机会。教师最主要的活动场所是课堂,从研究实验的角度来看,课堂是检验教学理论的实验室,教师可以通过一个研究过程来系统地解决课堂中遇到的问题,这使教师拥有了研究的机会。如果善于抓住这种机会,很可能就会找到更多的解决课堂问题的办法。(3)更多的权利。我国新一轮基础教育课程改革从根本上改变了教师的角色,教师成了课程的主体,拥有了前所未有的课程开发权和教学自主权。(二)教师进行研究的素养:教师成为教学研究主体既是一种必然,又是一种可能,但教师要想真正成为教学研究的主体,还要有一些基本的素养:(1)不断学习的能力。教师进行教学的过程,从某种程度上来说其实就是一个教师不断学习的过程。教师应该大量阅读,细细品味,通过阅读,教师将得到极大的丰富,通过学习,教师将在教学研究中取得更为主动的地位。(2)反思的能力。教师的职业生涯是一个不断探索、实践和反思的过程,反思自然而然成为教学的一部分。要具有反思的能力就要求教师对通常无意识的身处其中的日常教学活动和文化进行反思,对日常教学世界中一些想当然的假设进行深入思考。(3)能够进行有效的合作。教师参与研究是提高教师自身素质的一条有效途径,但教师一开始往往缺乏必要的研究技能和足够的理论准备;同时,一般教师对理论语言不是很熟悉,这就为教师深入分析问题、准确表达观点等造成了一定的困难,从而妨碍了研究的深入和研究结果的交流,这就要求教师要能够进行有效的合作。(4)要能够“理解自己”。每一位教师都有一套个人化的或情境依赖性很强的教学观念,虽然未必系统。这些观念本身往往在教师的自觉意识之外,因而教师要能够对自己进行清理,这种清理不是为了接纳外来的知识,而是为了寻求发展的空间和获得发展的过程。

  • 第6题:

    教育观察研究的记录方法有哪些?请结合实际谈谈如何运用?
    在观察研究中,观察记录的主要方法可分为三类:
    (1)描述记录,描述记录法就是运用文字对观察到的事件或研究对象的行为表现作客观、全面的描述式记载的记录方法。这类方法又可分为三种:
    第一,日记描述法
    第二,轶事记录法
    第三,连续记录法
    (2)取样记录取样记录于20世纪20年代后兴起,这是一种以行为为样本的记录方法,较之描述观察,具有更好的客观性、可控性和有效性。既可获得可靠的观察资料,又节省了人力、物力,减少了记录所需的时间。取样记录可分为时间取样和事件取样。
    (3)行为核对表主要是用来核对重要行为的呈现与否,观察者将规定观察的项目预先列出表格,当出现此行为时,就在该项上画“√”。此法只判断行为出现与否,不提供行为性质的材料。
    具体做法是:必须事先制定表格,列出所需观察的项目,然后才能进行观察。另外,必须在表格上列出一些具体要求,表格应有一定的顺序性,按确定的观察项目,依难易程度排列。

  • 第7题:

    请结合实际论述培训质量管理应把握的关键点。


    正确答案: 1)紧紧抓住培训质量管理的实效性。企业培训紧紧围绕企业对人力资源提出的需求,为企业发展提供个性化的培训。
    2)培训质量管理要全员参与。任何一个培训项目,其参与主体都是多元的。项目主持人、项目助理、培训需求部门、经费支持部门、培训师资等都会直接或间接地参与到培训活动中,其工作质量和水平会影响培训项目的质量。
    3)培训质量管理要注意过程控制。培训活动是一个过程,过程中每一个环节的质量都得到保证,培训活动的整体质量才能有保证。
    4)培训质量管理需要本土化。构建一个行之有效的培训质量管理体系,必须实事求是,因地制宜,从自身实际出发,实现本土化,既要向先进标准看齐,又要形成自己的特色并保持持续的改进。
    5)把质量文化建设作为培训质量管理的基础。培训质量文化建设的好,组织对培训管理的认同度和支持度就高,对于培训管理者来说,工作的开展就相对容易,能够取得事半功倍的效果。

  • 第8题:

    请结合实际论述法律的作用。


    正确答案: 法的作用是法对社会发生的影响。根据法所体现的意志,法的作用首先在于维护统治阶级的社会关系和社会秩序;另外,法也是一种特殊的行为规范,对人们的意志和行为起着调节作用。法的作用可以分为社会作用和规范作用。
    (1)社会作用。
    法的社会作用,指法所具有的维护有利于并适合于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。在阶级对立的社会中,法的社会作用包括维护阶级统治方面的作用和执行社会会共事务方面的作用。
    法通过调整统治阶级内部关系和统治阶级与被统治阶级的关系来维护统治秩序。
    法在执行社会公共事务方面的作用主要体现为:组织社会生产、交换和分配;维护人类社会发展的社会条件和秩序;促进社会公共事业的发展。
    (2)规范作用。
    规范作用可以分为以下几个方面:
    指引作用。法作为一种社会规范为人们提供某种行为模式,指引人们的行为。
    评价作用。法是一种带有价值判断的行为规范,是评判、衡量他人行为合法性的标准。
    预测作用。法的稳定性和普遍性可以使人们对外部主体某种行为进行预先分析和预测。
    教育作用。即通过法律的实施对准备采取同类行为的人或一般人所发生的积极影响。
    制裁作用。法律有对违法行为进行制裁和惩罚的功能。制裁作用发生的对象是违法犯罪者。通过对违法犯罪者进行制裁,惩戒其行为给社会带来的危害,同时也防止其再次从事违法犯罪活动。

  • 第9题:

    请结合实际论述机关管理理论的结构体系和研究方法。


    正确答案:理论体系构成包括:机关管理的基本概念、原则及功能;机关管理系统;机关管理规则;机关管理对象;机关管理过程;机关管理方式与方法;机关管理效率和改革等。研究方法主要有:理论研究方法;历史研究方法;实证和案例研究方法;比较研究方法;能结合实际论述;论述中有创新思想。

  • 第10题:

    问答题
    请结合实际论述机关管理理论的结构体系和研究方法。

    正确答案: 理论体系构成包括:机关管理的基本概念、原则及功能;机关管理系统;机关管理规则;机关管理对象;机关管理过程;机关管理方式与方法;机关管理效率和改革等。研究方法主要有:理论研究方法;历史研究方法;实证和案例研究方法;比较研究方法;能结合实际论述;论述中有创新思想。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请结合实际论述培训质量管理应把握的关键点。

    正确答案: 1)紧紧抓住培训质量管理的实效性。企业培训紧紧围绕企业对人力资源提出的需求,为企业发展提供个性化的培训。
    2)培训质量管理要全员参与。任何一个培训项目,其参与主体都是多元的。项目主持人、项目助理、培训需求部门、经费支持部门、培训师资等都会直接或间接地参与到培训活动中,其工作质量和水平会影响培训项目的质量。
    3)培训质量管理要注意过程控制。培训活动是一个过程,过程中每一个环节的质量都得到保证,培训活动的整体质量才能有保证。
    4)培训质量管理需要本土化。构建一个行之有效的培训质量管理体系,必须实事求是,因地制宜,从自身实际出发,实现本土化,既要向先进标准看齐,又要形成自己的特色并保持持续的改进。
    5)把质量文化建设作为培训质量管理的基础。培训质量文化建设的好,组织对培训管理的认同度和支持度就高,对于培训管理者来说,工作的开展就相对容易,能够取得事半功倍的效果。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请结合实际论述学习管理学的意义。

    正确答案: 1、管理是有效地组织劳动所必须的手段。随着生产力和科学技术的发展,人们逐渐认识到管理的重要性。从历史上看,管理学经过两次转折才逐步形成并发展起来,第一次转折是泰罗的科学管理理论的出现,使人们认识到管理在生产活动中所发挥的作用,第二次转折是第二次世界大战后,人们看到,不依靠管理规律办事,就无法提高组织的工作效率,因此重视管理人员的培养,由此促进了管理学的发展。在当代生活中,管理也日益表现出它在社会中的地位和作用,先进的科学技术与先进的管理已经成为推动现代社会发展的“两个轮子”,二者缺一不可。从这个意义上来说,管理本身就是一种经济资源,作为“第三生产力”在社会中发挥着重要的作用。
    2、管理学是提高管理人员素质与能力的重要手段之一。管理是否有效的关键是管理者的素质,因此,是管理人员具备先进的管理理念和管理能力,是提高工作效率的重要途径。实践固然是培养管理者的重要一环,二学习管理学也是培养管理者的一个重要环节。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请结合实际论述我国城市环境管理的原则。


    正确答案:环境保护与经济建设协调发展的原则;以防为主、防治结合、综合治理的原则;全面规划、合理布局的原则;环境保护责任制原则;环境管理法制化的原则。

  • 第14题:

    请阐述社会问题研究的主要理论并结合实际谈谈对这些理论对解决我们当前社会问题的意义。


    答案:社会问题在各时代反映的内容各不相同在当代最突出的社会问题是人口问题、生态环境问题、劳动就业问题、青少年犯罪问题和老龄问题。人口问题是全球性最主要的社会问题之一是当代许多社会问题的核心。虽然它在不同国家的具体表现各异但其实质主要表现为人口再生产与物质资料再生产的失调人口增长超过经济增长而出现人口过剩。以中国为例,当前社会生活和发展所遇到的种种问题,无一不直接地或间接地与巨大的人口压力相联系。首先人口压力使社会在提供现有人口生活条件和提高人民生活水平方面遇到了难以克服的困难。突出表现为就业困难,住房紧张,粮食、燃料等生活必需品短缺。其次,人口压力造成消费与积累比例失调、生态环境严重破坏、全民族的科学文化水平降低等。生态环境问题突出表现为生态破坏、环境污染严重。它是社会运行和发展的重大障碍。预测未来社会问题的主要矛盾将集中到生态环境上。如不及早解决它将给社会带来巨大的破坏甚至是全球性的、毁灭性的破坏。劳动就业问题源于劳动力与生产资料比例关系失调。这种失调在不同社会、不同地区表现形式不同。但它作为社会问题主要指人口过剩及经济发展缓慢或停滞造成劳动人口失业或待业现象。中国的劳动就业问题首先表现为就业不充分还存在现有从业人员冗员严重、劳动生产率低下、就业及待业人员素质低下等问题。就业问题的社会后果一方面妨碍了人民生活水平的提高从而诱发社会动荡及社会犯罪另一方面不利于社会经济的协调发展进而威胁整个社会结构的稳定性。青少年犯罪指少年或未成年人的违法犯罪是世界各国面临的日趋严重的社会问题。近30年来世界各国青少年犯罪急剧增加突出特点是犯罪次数增多、犯罪年龄提前、蔓延广泛、手段残忍、团伙作案突出、反复性增强、改造难度加大。老龄问题又称人口老龄化问题一般指人口中60岁及60岁以上的人口比例增大从而影响社会生产和生活的问题。人口老龄化是近年来世界各国普遍关注的一项重大社会问题。目前在发达国家较为突出不发达国家则被高出生率造成的人口年轻化掩盖了这一现象。从人口年龄构成上看中国将在20世纪末、下世纪初进入老年型社会。但由于人口基数大无论现在还是将来中国老年人口总数都将居世界首位。人口老龄化给社会、政治、经济带来一系列影响和问题它要求对社会生产、消费、分配、投资、社会保障及福利、城乡规划等都要作出相应的调整。1.社会问题解决的社会条件社会问题具有多因性、复杂性特征社会问题的解决也将是一个复杂的过程需要多方面甚至复杂的社会条件。 依社会问题现象的一般特征任何具体社会问题的解决都需要如下的基本条件即人们为解决任何社会问题而进行的基本活动。 第一相当的科学研究。任何具体社会问题现象的解决首先是对这些社会问题具有相当的科学研究即科学研究达到对这些社会问题现象作出科学解释。第二充分的社会关注。我们说社会问题现象必定是社会普遍关注的现象那么社会问题的解决也离不开社会关注作为社会问题解决的条件之一必须形成充分的社会关注。第三足够的社会力量。肯定社会问题现象须以社会力量才能解决其社会力量是指用于解决社会问题的资源和能量。第四科学的社会对策。社会问题现象的解决还需要科学的解决对策包括解决对策的思路、出发点、基本原则、具体时间、具体措施、具体程序等方面的科学性即为解决社会问题的一系列活动的正确性、合理性和可行性这是社会问题得以解决的最直接条件和关键条件2.社会问题解决的社会原则 解决社会问题必须遵循社会规律性、社会规范性、社会公众性、社会效益(率)性、社会进步性等五个最基本或最高的社会原则3.社会问题解决的对策方案 所谓解决社会问题的对策方案指解决特定社会问题现象的具体措施、办法、程序、步骤、实施主体、目标等的实施计划体系及论证。 解决社会问题的手段措施多种多样基本思路包括三个方面。第一增强对社会活动的认知能力提高对不确定性因素的预测能力和调控能力。这是一个需要不断努力的过程。对待社会问题要有客观理性的态度虽然完全消除产生社会问题的不确定性因素是不可能的但通过发挥人的主观能动性能够控制社会问题发生的程度、范围和后果的严重程度。第二积极推进社会改革加快社会转型变迁尽量缩短社会结构、社会规范、社会关系的过渡期防止社会问题积累、爆发。第三及时改革调整不合理的社会体制和社会政策。社会在不断发展变化如果体制政策不及时调整甚至长期拖延滞后必然产生社会问题。回顾一下可以看到我国当前面临的各种社会问题不是突然产生的而是长期积累下来的一个重要原因就是体制政策的改革调整跟不上“新情况、新问题”与“旧体制、老政策”的矛盾十分突出。社会政策的实施、调整要注意“社会政策边际效应递减”现象。一项社会政策开始实施的时候效果很好但随着时间推移、情况变化政策效应会递减而且还会逐渐出现负效应引起社会问题。我们强调“政策需要稳定”是指在政策的效应充分发挥出来之前不要随意改变政策。但是政策稳定不等于政策不能调整改变当政策的效应发挥到最大程度之后新的社会情况出现了政策效应会递减甚至出现负效应这时就应该调整原有政策制定新的政策。

  • 第15题:

    孔德对社会历史规律和历史研究的理论和方法的论述。


    参考答案:

    孔德(1798—1857)法国哲学家,社会学家,实证主义创始人。认为实证哲学的首要特征在于,它认为一切现象都服从于恒定不变的自然规律„„我们任务就是致力于精确地发现这些规律„„
    他倡导的实证哲学所要探求的“自然规律”就是把观察到的现象“按相继和相似的自然关系”加以联系,从而归纳出来的共同“恒定趋势”。孔德的实证哲学除了有一套方法论外,也包含着一种本体论和认识论,就是认为我们所观察到得现象本身并不存在因果必然性的规律,因而人们也根本不能去认识那种规律,只能凭观察结果去归纳出现象之间的“相继和相似的自然关系”的“恒定趋势”。这种本体论和认识论进一步推演,就会导致唯心论。他认为,把实证主义方法运用于社会历史现象的研究,主要包括观察、实验和比较三种方法。
    他把人类进化的历史主要归结为心智进步的历史,提出“三阶段”的进化规律:第一阶段为神学阶段,第二阶段为形而上学阶段,第三阶段为实证阶段。
    主要著作有《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《实证逻辑体系》等。


  • 第16题:

    请结合实际论述讲授教学法的适用范围和使用要求。


    答案:
    解析:
    (1)适用范围:
    ①从教学内容看,讲授法适宜于讲授与事实相关的知识,也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程;
    ②从讲授对象看,需要给予更多指导的学生和刚刚开始大学学习的低年级学生比较喜欢讲授法;
    ③从教师素质看,讲授法适合于那些知识丰富、了解学生心理特征与认知水平、充满自信、思路清晰又能驾驭语言技巧的教师;
    ④从教学环境看,讲授法更适合于规模较大的班级。
    (2)使用要求:
    ①教师要了解学生,使需要传递的信息适合学生的知识背景和兴趣;
    ②教师要事先做好准备,主要是熟悉教学内容,理清讲课的思路,讲授内容要有科学性、系统性和思想性;
    ③讲究讲授的策略和方式,要系统完整,层次分明,重点突出,符合知识的系统性和启发性教学原则的要求;
    ④教师板书内容要能够引导学生掌握重点,便于学生记笔记和进行复习;
    ⑤教师要善于运用语言的技巧,讲究语言艺术;
    ⑥教学手段的选取与使用应视要达到的教学目标而定。

  • 第17题:

    请结合实际,论述影响法律实现的主要因素。


    答案:
    解析:
    法律实现是指法律的要求在社会生活中转化为现实;法律权利得到保护,法律义务得到履行;法的价值目标得到实现。 影响法律实现的主要因素包括: 第一,国家的阶级本质,以及法律反映统治阶级意志的程度; 第二,现行法律与社会生活、经济发展相适应的程度; 第三,国家机关活动中贯彻法治原则的程度; 第四,社会成员的法律意识、法律文化水平等。

  • 第18题:

    请论述教材中思想政治教育实施方法体系的层次结构。


    正确答案: (1)思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
    (2)基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
    (3)一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染教育法。
    (4)特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。

  • 第19题:

    请结合实际,分析培训质量管理体系主要由哪些要素构成。


    正确答案: 培训质量管理体系的构成要素:
    一、管理与控制基础。
    二、控制程序。
    三、作业规范。

  • 第20题:

    结合实际论述培养和激发学生学习动机的方法。


    正确答案: 培养和激发学习动机,不仅对于学生掌握知识、技能具有重要作用,而且对于形成学生良好的品德和心理品质也具有重要意义。
    (1)加强学习目的教育,发挥目标激励作用。使学生认识学习的社会意义和个人意义。了解国家和社会对学生的期望和要求,逐步树立为祖国而学习的责任感,将祖国和社会的要求转化为个人的要求,形成长远的学习动机。
    (2)引起心理上的不确定性,激发学生的求知欲。教师要善于利用学生熟悉和生疏、新知与旧知、现在与将来、自己与别人及学生地位变化的不确定,来激发动机。
    (3)通过获得成功的机会和体验,激发学生的学习动机。
    (4)培养和激发学生的学习兴趣。
    (5)利用学习反馈和学习评定。为使评价对学习动机发挥有效的激励作用,应当注意以下几点:要教育学生对评定抱正确态度,评定应该客观、公正、及时,赞许的肯定评价对学生更有激励作用,评定的方式要灵活多样,评定要有指导性和激励作用,评定要符合学生心理发展水平和个性特点。
    (6)利用学习竞赛和奖惩激发学习动机。但应当注意的是,激励学生学习,不可过分依赖竞赛活动。
    (7)与学生签订学习协议。
    (8)在课堂教学中可采用多种技巧激发学生的学习动机。如:在课程开始前明确告诉学生需要做些什么,偶尔做一些学生意想不到的事。

  • 第21题:

    请结合实际论述学习管理学的意义。


    正确答案:1、管理是有效地组织劳动所必须的手段。随着生产力和科学技术的发展,人们逐渐认识到管理的重要性。从历史上看,管理学经过两次转折才逐步形成并发展起来,第一次转折是泰罗的科学管理理论的出现,使人们认识到管理在生产活动中所发挥的作用,第二次转折是第二次世界大战后,人们看到,不依靠管理规律办事,就无法提高组织的工作效率,因此重视管理人员的培养,由此促进了管理学的发展。在当代生活中,管理也日益表现出它在社会中的地位和作用,先进的科学技术与先进的管理已经成为推动现代社会发展的“两个轮子”,二者缺一不可。从这个意义上来说,管理本身就是一种经济资源,作为“第三生产力”在社会中发挥着重要的作用。
    2、管理学是提高管理人员素质与能力的重要手段之一。管理是否有效的关键是管理者的素质,因此,是管理人员具备先进的管理理念和管理能力,是提高工作效率的重要途径。实践固然是培养管理者的重要一环,二学习管理学也是培养管理者的一个重要环节。

  • 第22题:

    问答题
    教育观察研究的记录方法有哪些?请结合实际谈谈如何运用?

    正确答案: 一、在观察研究中,观察记录的主要方法可分为三类:
    1.描述记录。描述记录法就是运用文字对观察到的事件或研究对象的行为表现作客观、全面的描述式记载的记录方法。这类方法又可分为三种:
    (1)日记描述法
    (2)轶事记录法
    (3)连续记录法
    2.取样记录。取样记录于20世纪20年代后兴起,这是一种以行为为样本的记录方法,较之描述观察,具有更好的客观性、可控性和有效性。既可获得可靠的观察资料,又节省了人力、物力,减少了记录所需的时间。取样记录可分为时间取样和事件取样。
    3.行为核对表。主要是用来核对重要行为的呈现与否,观察者将规定观察的项目预先列出表格,当出现此行为时,就在该项上画“√”。此法只判断行为出现与否,不提供行为性质的材料。
    二、具体做法是:必须事先制定表格,列出所需观察的项目,然后才能进行观察。另外,必须在表格上列出一些具体要求,表格应有一定的顺序性,按确定的观察项目,依难易程度排列。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请论述教材中思想政治教育实施方法体系的层次结构。

    正确答案: (1)思想政治教育实施方法体系分为基本方法、一般方法、特殊方法三个层次。
    (2)基本方法包括理论教育法、实践教育法、批评与自我批评教育的方法等。
    (3)一般方法包括疏导教育法、比较教育法、典型教育法、自我教育法、激励感染教育法。
    (4)特殊方法包括预防教育法、心理咨询法、思想转化法、冲突缓解法。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    请结合实际,分析培训质量管理体系主要由哪些要素构成。

    正确答案: 培训质量管理体系的构成要素:
    一、管理与控制基础。
    二、控制程序。
    三、作业规范。
    解析: 暂无解析