第1题:
通过加强特种物品和危险物品管理抑制犯罪机会和条件的方法属()。
第2题:
借助一定的活动(如娱乐性活动、义务性活动、学习性活动、社会捐助性活动、调查走访活动等),使学生在自主的体验中获得认识,矫正自身存在的不足的方法是指 ()
第3题:
依据犯罪预防作用对象的不同,分为一般预防、特殊预防和()。
第4题:
在犯罪的侦查、起诉、审判、改造环节中,采取的有别于成年人的、目的在于挽救未成年人的犯罪预防的方法是()
第5题:
简述疏导性原则的内涵。
第6题:
排查调处矛盾纠纷是正确处理人民内部矛盾、预防和减少犯罪及群体性事件的首要环节。要坚持()的原则,努力把矛盾纠纷化解在基层,化解在萌芽状态。
第7题:
口腔医生与病人的语言性沟通分为()等形式。
第8题:
区别对象,抓住重点,做好心理控制和安抚工作
认真做好人群疏导前的准备工作
纠正和制止不良行为
正确使用现场的物质条件进行人群疏导
控制场所周围环境,预防他人潜入场所
第9题:
疏导性预防
保护性预防
惩戒性预防
重点预防
第10题:
心理疏导的基本工具是语言
心理疏导具有广泛性
心理疏导时要帮助病人客观的了解自己的境况
心理疏导的意义在于调动患者自身潜能解决自己的问题
鼓励病人建立适当的心理宣泄途径
第11题:
保护性预防
疏导性预防
堵塞性预防
控制性预防
第12题:
第13题:
信访工作应当遵循依法、及时、就地解决问题与源头预防、疏导教育相结合的原则。
第14题:
古典犯罪学派主张()。
第15题:
体现预防的职能,其典型案例是()。
第16题:
预防问题行为的主要策略是()。
第17题:
人群疏导的措施有()
第18题:
加强()和综合治理是预防交通事故、减少或杜绝交通违法行为的有效措施。
第19题:
保护性预防
疏导性预防
堵塞性预防
控制性预防
第20题:
通过心理疏导预防犯罪
通过隔离潜在犯罪人预防犯罪
通过科技手段的运用预防犯罪
通过刑罚预防犯罪
第21题:
疏导原则
支持原则
预防性原则
耐心倾听的原则
保证性原则
第22题:
剧烈活动
心理疏导,增强治疗的信心
保护性隔离
避免预防接种
严格执行无菌操作
第23题:
预防为主、教育疏导、清理整治、防止激化
预防为主、教育疏导、依法处理、防范激化
教育为主、处理为辅、依法打击、防止激化