简述康德从义务角度对法律的分类。

第1题：

第2题：

公务员的纪律与义务是以法律形式约束公务员行为的规范，二者区别在于，公务员的义务是从（）的角度；公务员的纪律是从（）的角度。

正确答案:应该如何做、不得怎样做

第3题：

康德把法律的义务分为（）

• A、内在的义务
• B、外在的义务
• C、道德的义务
• D、法定的义务
• E、联合的义务

正确答案:A,B,E

第4题：

从税收支出作用的角度，简述税收支出的分类。

正确答案:（1）照顾性税收支出。它是针对纳税人由于客观原因在生产经营上发生临时困难而无力纳税所采取的照顾性措施而形成的税收支出。其目的在于扶植国家希望发展的亏损或微利企业以及外贸企业，以求国民经济各部门的发展保持基本平衡。这类税收支出带有明显的财政补贴性质，主要用于支持政策性亏损，而非经营性亏损。
（2）刺激性税收支出。主要是指用来改善资源配置，增进经济效率的特殊减免规定，主要目的在于正确引导产业结构、进出口结构以及市场供求。促进纳税人开发新产品、新技术以及积极安排劳动就业等，这类税收支出是税收优惠政策的主要力面，体现厂税收的调节作用．根据支出对象的不同，可分为两类：一是针对待定纳税人的税收支出，对特定纳税人，无论其经营性质如何，均给予优惠；二是针对待定课税对象的税收支出，对特定行业，无论经营者的性质，均可享受优惠。

第5题：

康德依照乌尔比安的三句法律格言把法律分为（）。

• A、内在的义务
• B、外在的义务
• C、实质的义务
• D、形式的义务
• E、联合的义务

正确答案:A,B,E

第6题：

从齿形角度分类花键，并简述花键优点？

正确答案: （1）、矩形花键；
（2）、渐开线茌花键；
（3）、三角形花键；
（4）、其优点：具有较好的导向性、互换性。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

从测试目的的角度，简述第二语言的分类。
从测试目的的角度分类，一般有潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断性测试、结业测试及分班测试等几种。
1.潜能测试
也称学能测试，主要是了解受试者学习第二语言的潜在能力。语言潜能主要表现在三个方面，即语音能力，语法能力和推理能力。
2.水平测试
也称能力测试，它通过一系列特定语言项目的测试来判定受试者的第二语言能力。
3.成绩测试
又称课程测试，它用以检查受试者在学习的某一阶段或最终阶段掌握所学课程的情况。
4.诊断性测试
又称分析测试，目的在于了解受试者在学习某一或若干具体内容时所存在的问题或困难，以便在教学中及时加以改进。
5.结业测试
比较注重形式。测试内容可以是成绩考试，也可是是水平考试。
6.分班测试
目的是为了将受试者尽可能适当地按语言能力编入相应的班级而进行的测试。
略

第14题：

简述从行文的角度对公文的分类。

正确答案: 从行文方向的角度可将公文分为：
（1）上行文，即下级机关向所属上级领导、指导机关报送的公文。
（2）平行文，即同级机关或不像隶属的机关之间往来的公文。
（3）下行文，即上级领导、指导机关向所属下级机关发送的公文。

第15题：

康德从义务的角度，对法律所作的分类包括（）。

• A、内在的义务
• B、外在的义务
• C、联合的义务
• D、独立的义务
• E、整体的义务

正确答案:A,B,C

第16题：

从法律的角度讲，诚实信用是（）。

• A、权利
• B、权力
• C、义务
• D、责任

正确答案:C

第17题：

简述从物质载体角度对公文的分类。

正确答案: 从物质载体的角度可将公文分为：
（1）以纸张为物质载体的文书。自我国发明造纸以来，纸张一直是使用最为普遍的文书载体。
（2）以感光胶片、相纸等感光材料为物质载体的文书，如照片文件、影片文件、缩微胶片文件等。
（3）以磁带、磁盘、磁鼓等磁性材料为物质载体的文书。如录音、录像文件，计算机磁带、磁盘以及光盘等文件。
（4）电子文件，即借助于电子计算机生成、传输和处理的文件。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：