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  • 第1题:

    认知障碍

    A.心理性应激源

    B.社会性应激源

    C.生物性应激源

    D.应对应激源

    E.正性生活事件


    参考答案:A

  • 第2题:

    应激源分为人际事件和非社会事件,这种应激源的分类方法是()

    A.按作用时间

    B.按应激源的数量

    C.按应激源的强度

    D.按应激源的频率

    E.按事件的性质


    答案:E

  • 第3题:

    引起应激感受的客观原因包括物理事件应激源和()应激源。

    A.生活事件

    B.重大事件

    C.社会事件

    D.心理事件


    参考答案:C

  • 第4题:

    下列哪项不属于社会性应激源( )

    • A、应激性生活事件
    • B、日常生活困扰
    • C、工作相关应激
    • D、环境应激源
    • E、文化性迁移

    正确答案:E

  • 第5题:

    应激源分为人际事件和非社会事件,这种应激源的分类方法是( )

    • A、按作用时间
    • B、按应激源的数量
    • C、按应激源的强度
    • D、按应激源的频率
    • E、按事件的性质

    正确答案:E

  • 第6题:

    表示生活事件(应激源)的强度最好用以下方式()。

    • A、情绪焦虑程度
    • B、累计LCU的值
    • C、心身疾病发生率
    • D、转化为生物学指标
    • E、生活事件发生数量

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()是人的主要应激源。

    • A、人格因素
    • B、应对方式
    • C、生活事件
    • D、社会支持系统

    正确答案:C

  • 第8题:

    生活事件属于()

    • A、躯体应激源
    • B、心理性应激源
    • C、社会性应激源
    • D、文化性应激源
    • E、以上都不是

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    表示生活事件(应激源)的强度最好用以下方式()。
    A

    情绪焦虑程度

    B

    累计LCU的值

    C

    心身疾病发生率

    D

    转化为生物学指标

    E

    生活事件发生数量


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    应激源分为人际事件和非社会事件,这种应激源的分类方法是( )
    A

    按作用时间

    B

    按应激源的数量

    C

    按应激源的强度

    D

    按应激源的频率

    E

    按事件的性质


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    生活事件属于()。
    A

    躯体应激源

    B

    心理性应激源

    C

    社会性应激源

    D

    文化性应激源

    E

    以上都不是


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    表示生活事件(应激源)的强度最好用以下方式()
    A

    情绪焦虑程度

    B

    累计LCU的值

    C

    心身疾病发生率

    D

    转化为生物学指标


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    心理社会应激强度的表示最好用()。

    A、心理紧张度

    B、生活事件变化单位的累计

    C、心身疾病发生率

    D、生理反应指标


    参考答案:B

  • 第14题:

    对日常生活困扰或生活事件的总和累计评定,这种应激源的分类方法为()

    A.按作用时间

    B.按应激源的数量

    C.按应激源的强度

    D.按应激源的频率

    E.按事件的性质


    答案:B

  • 第15题:

    某些看似正性的社会生活事件也会成为( )。单选

    A. 负性社会生活事件
    B. 生物性应激源
    C. 中性社会生活事件
    D. 社会性应激源

    答案:D
    解析:
    知识点: 变态与健康心理学 /压力健康
    生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注。因此,在评估患者的症状时,除了注意负性社会生活事件的消极作用外,也要注意某些看起来是正性的社会事件(如喜庆之事),也会成为应激源,此外,也要注意生活事件的发生频度和一个人对社会生活事件的认知评价方式及风俗习惯等因素。

  • 第16题:

    丧亲、照顾慢性病人,属于长期自然应激源,这种应激源的分类方法为( )

    • A、按作用时间
    • B、按应激源的数量
    • C、按应激源的强度
    • D、按应激源的频率
    • E、按事件的性质

    正确答案:A

  • 第17题:

    个体在生活中遇到的重大正性生活变化和负性生活危机,称为()

    • A、生活事件
    • B、生活单位
    • C、心理应激源
    • D、心理应激
    • E、生活事件单位

    正确答案:A

  • 第18题:

    对日常生活困扰或生活事件的总和累计评定,这种应激源的分类方法为( )

    • A、按作用时间
    • B、按应激源的数量
    • C、按应激源的强度
    • D、按应激源的频率
    • E、按事件的性质

    正确答案:B

  • 第19题:

    某些看似正性的社会生活事件也会成为()。

    • A、负性社会生活事件
    • B、生物性应激源
    • C、中性社会生活事件
    • D、社会性应激源

    正确答案:D

  • 第20题:

    表示生活事件(应激源)的强度最好用以下方式()

    • A、情绪焦虑程度
    • B、累计LCU的值
    • C、心身疾病发生率
    • D、转化为生物学指标

    正确答案:B

  • 第21题:

    问答题
    现实生活中应急事件普遍存在并且难以避免,有些人能够很好适应,但有些人遭遇应急事件会产生强烈的反应,甚至导致疾病,说明个体对应激源的反应方式和强度有很大的个体差异。请结合日常生活体验,谈谈影响应激反应强度的因素有哪些?如何影响的?

    正确答案: 影晌应教反应强度的因素主要有:
    (1)认知评价:同一类应教源,可因个体对事物的认知评价、体验和观念 的不同而存在很大的差异,并表现出不同的情绪反应和生理反应。危机的认知评价能够适度提高皮层的唤醒水平,调动狈极的情绪反应,使个体注意力集中,即将思维,调整需要和动机。面消极的认知评价,财可使个体过度唤 起而焦虑、教动或抑郁,妨碍个体进行正确的利断和对即将应对的迭择。
    (2)人格因素:人格特征影晌个体对环境的适应能力,也决定个体对应教 源的反应方式和强度。内向型性格的人在应教状态下多表现为冷静、沉默或 压抑;而外向型性格的人财多表现为愤怒、病苦或高兴。
    (3)社会支持:来自于家庭、亲友、同事及社会各方面的社会支持,可以 有效地降低或缓解应教的强度,使个体能够平稳度过应教,摆胶困境。
    (4)应对能力:恰当评估应教事件和自己的应对能力,并能合理运用心理 防御机制,能较好地适应和应对应爹源.过高或过低估计自己的应对能力, 都可以使应滋的强度增加。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对日常生活困扰或生活事件的总和累计评定,这种应激源的分类方法为( )
    A

    按作用时间

    B

    按应激源的数量

    C

    按应激源的强度

    D

    按应激源的频率

    E

    按事件的性质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
    A

    负性社会生活事件

    B

    生物性应激源

    C

    中性社会生活事件

    D

    社会性应激源


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    表示生活事件(应激源)的强度最好用以下何种方式()
    A

    情绪的焦虑强度

    B

    累计LCU的值

    C

    心身疾病的发病率

    D

    转化为生物学指标

    E

    以上都不正确


    正确答案: D
    解析: 暂无解析