参考答案和解析
正确答案:从20世纪初到第二次世界大战结束,是比较教育发展进程中的一个重要阶段。在这一阶段,比较教育在方法上一改过去那种孤立的研究和移植别国教育经验的做法,开始密切联系各国的社会文化和民族特性等因素来分析研究各国的教育。在比较教育史上一般把这一时期称作“因素分析时代”。
更多“因素分析时代”相关问题
  • 第1题:

    比较教育的发展历史分为哪几个阶段?()

    A借鉴时代

    B发展时代

    C反省时代

    D因素分析时代

    E社会科学方法时代


    A,D,E

  • 第2题:

    因素分析法具体分为()。

    • A、差额因素分析法
    • B、动态因素分析法
    • C、相关因素分析法
    • D、连乘因素分析法
    • E、总和因素分析法

    正确答案:A,D,E

  • 第3题:

    是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

    • A、汉斯
    • B、康德尔
    • C、施奈德
    • D、埃德蒙.金

    正确答案:A

  • 第4题:

    因素分析按照分析指标的表现形式不同,可分为()。

    • A、两因素分析多因素分析
    • B、多因素分析
    • C、总量指标变动因素分析
    • D、平均指标变动因素分析
    • E、单指标变动因素分析

    正确答案:C,D

  • 第5题:

    决定会展项目能否成功的关键因素是()。

    • A、时代因素
    • B、产业因素
    • C、自身因素
    • D、市场因素

    正确答案:D

  • 第6题:

    比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()

    • A、因素分析时代
    • B、比较时代
    • C、借鉴时代
    • D、反省时代
    • E、社会科学方法时代

    正确答案:A,C,E

  • 第7题:

    下列不是分析方法的是()

    • A、单因素分析
    • B、双因素分析
    • C、三因素分析
    • D、多因素分析

    正确答案:D

  • 第8题:

    20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”,代表人物不包括()。

    • A、巴纳德
    • B、施奈德  
    • C、康德尔  
    • D、汉斯

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”,代表人物不包括()。
    A

    巴纳德

    B

    施奈德  

    C

    康德尔  

    D

    汉斯


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    斯塔尔夫人在对喜剧的分析中,她的基本理论依据是()
    A

    时代特征

    B

    种族差异

    C

    社会制度

    D

    环境因素


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    比较教育因素分析时代的代表人物主要有()。
    A

    萨德勒

    B

    康德尔

    C

    施耐德

    D

    汉斯

    E

    诺亚


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
    A

    汉斯

    B

    康德尔

    C

    施奈德

    D

    埃德蒙.金


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    影响主题策划的因素的外部因素有()。

    • A、时代因素
    • B、产业因素
    • C、市场因素
    • D、区位因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    比较教育因素分析时代的代表人物主要有()。

    • A、萨德勒
    • B、康德尔
    • C、施耐德
    • D、汉斯
    • E、诺亚

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    在比较教育的发展史上,()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。

    • A、萨德勒
    • B、汉斯
    • C、霍尔姆斯
    • D、康德尔

    正确答案:A

  • 第16题:

    斯塔尔夫人在对喜剧的分析中,她的基本理论依据是()

    • A、时代特征
    • B、种族差异
    • C、社会制度
    • D、环境因素

    正确答案:C

  • 第17题:

    因素分析时代


    正确答案: 比较教育历史的第二个阶段,从l900年开始到第二次世界大战结束。在这一段时间里,比较教育学家们开始注意到借鉴时代比较教育研究所采用的孤立研究和移植别国教育经验的方法存在着严重的局限和问题,并逐步认识到任何出色有效的教育都是深深植根于民族历史之中的,只有联系对象国的社会历史文化和民族特性来研究其教育精神和解决教育阀题的办法,才能从中获得间接的启发。因而,比较教育学家们在这一时期注意密切各国的社会文化和民族特性等因素来分析研究该国的教育。

  • 第18题:

    按影响因素的多少不同,因素分析法可以分为()

    • A、简单现象因素分析和复杂现象因素分析
    • B、总量指标变动因素分析和平均指标因素分析
    • C、两因素分析和多因素分析
    • D、平均指标因素分析和相对指标变动因素分析

    正确答案:C

  • 第19题:

    形成口语风格的客观因素有()。

    • A、民族因素
    • B、时代因素
    • C、阶层因素
    • D、思想因素
    • E、社区因素

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题:

    大数据时代的核心是分析。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    多选题
    比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()。
    A

    因素分析时代

    B

    比较时代

    C

    借鉴时代

    D

    反省时代

    E

    社会科学方法时代


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在比较教育的发展史上,()是一个在“借鉴时代”与“因素分析时代”之间起着承上启下作用的人物。
    A

    萨德勒

    B

    汉斯

    C

    霍尔姆斯

    D

    康德尔


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    股票投资分析的基本因素分析包括()。
    A

    市场因素分析

    B

    行业因素分析

    C

    政策因素分析

    D

    公司因素分析

    E

    政治因素分析


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    名词解释题
    因素分析时代

    正确答案: 比较教育历史的第二个阶段,从l900年开始到第二次世界大战结束。在这一段时间里,比较教育学家们开始注意到借鉴时代比较教育研究所采用的孤立研究和移植别国教育经验的方法存在着严重的局限和问题,并逐步认识到任何出色有效的教育都是深深植根于民族历史之中的,只有联系对象国的社会历史文化和民族特性来研究其教育精神和解决教育阀题的办法,才能从中获得间接的启发。因而,比较教育学家们在这一时期注意密切各国的社会文化和民族特性等因素来分析研究该国的教育。
    解析: 暂无解析