诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。
第1题:
比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()
第2题:
被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()
第3题:
英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
第4题:
霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。
第5题:
学校管理学的研究方法主要有()
第6题:
在研究方法上,美国行为主义政治学倡导(),对政治行为的分析注重于量化数据的收集调查和统计分析。
第7题:
经验研究法
调查研究法
人种志法
比较研究法
实验研究法
量化研究法
第8题:
比较研究法
历史研究法
规范研究法
实证研究法
第9题:
数理统计法
科学量化法
比较四步法
问题法
第10题:
历史研究法
比较研究法
实证研究法
行政研究法
第11题:
第12题:
“假设验证法”
“比较四步法”
“反省思维五步法”
“科学量化法”
第13题:
贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是()。
第14题:
简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。
第15题:
美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是()
第16题:
贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。
第17题:
通过各国政府之间的横向比较,能够区别各国行政的类型和特征的研究方法称为()
第18题:
下列哪种方法不是量化/实证研究方法()
第19题:
假说
描述
解释
并列
比较
第20题:
贝雷迪
霍尔姆斯
诺亚
阿尔特巴赫
第21题:
问题法
“比较四步法”
“反省思维五步法”
“科学量化法”
第22题:
问题法
“比较四步法”
“反省思维五步法”
“科学量化法”
第23题:
霍姆斯
贝雷迪
埃德蒙˙金
诺亚
第24题:
数理统计法
科学量化法
比较四步法
问题法