诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。A、问题法B、“比较四步法”C、“反省思维五步法”D、“科学量化法”

题目

诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。

  • A、问题法
  • B、“比较四步法”
  • C、“反省思维五步法”
  • D、“科学量化法”

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  • 第1题:

    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:D

  • 第2题:

    被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()

    • A、康德尔
    • B、萨德勒
    • C、贝雷迪
    • D、诺亚和埃克斯坦

    正确答案:D

  • 第3题:

    英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。

    • A、贝雷迪
    • B、霍尔姆斯
    • C、诺亚
    • D、阿尔特巴赫

    正确答案:B

  • 第4题:

    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。

    • A、问题法
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:A

  • 第5题:

    学校管理学的研究方法主要有()

    • A、经验研究法
    • B、调查研究法
    • C、人种志法
    • D、比较研究法
    • E、实验研究法
    • F、量化研究法

    正确答案:A,B,D,E,F

  • 第6题:

    在研究方法上,美国行为主义政治学倡导(),对政治行为的分析注重于量化数据的收集调查和统计分析。

    • A、实证研究方法
    • B、调查法
    • C、统筹法
    • D、经验研究方法

    正确答案:D

  • 第7题:

    多选题
    学校管理学的研究方法主要有()
    A

    经验研究法

    B

    调查研究法

    C

    人种志法

    D

    比较研究法

    E

    实验研究法

    F

    量化研究法


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    对各国市政体制和市政职能进行比较分析的方法是()
    A

    比较研究法

    B

    历史研究法

    C

    规范研究法

    D

    实证研究法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是()
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    通过各国政府之间的横向比较,能够区别各国行政的类型和特征的研究方法称为()
    A

    历史研究法

    B

    比较研究法

    C

    实证研究法

    D

    行政研究法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。

    正确答案: 诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,他们认为,社会科学研究一般都要经历这样四个步骤:提出假说、数量测定、参照研究和理论分析。他们的科学比较教育学的基本研究步骤是:确定问题;建立假说;概念的操作化和指标的确定;选择个案;收集资料;处理数据;检验假说和解释结果。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。
    A

    “假设验证法”

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是()。

    • A、假说
    • B、描述
    • C、解释
    • D、并列
    • E、比较

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题:

    简述诺亚与艾克斯坦的“科学量化法”。


    正确答案:诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,他们认为,社会科学研究一般都要经历这样四个步骤:提出假说、数量测定、参照研究和理论分析。他们的科学比较教育学的基本研究步骤是:确定问题;建立假说;概念的操作化和指标的确定;选择个案;收集资料;处理数据;检验假说和解释结果。

  • 第15题:

    美国比较教育学家诺亚和艾克斯坦共同提出的重要比较教育研究方法是()

    • A、数理统计法
    • B、科学量化法
    • C、比较四步法
    • D、问题法

    正确答案:B

  • 第16题:

    贝雷迪在比较教育发展史上主要以提出著名的()而闻名于世。

    • A、“假设验证法”
    • B、“比较四步法”
    • C、“反省思维五步法”
    • D、“科学量化法”

    正确答案:B

  • 第17题:

    通过各国政府之间的横向比较,能够区别各国行政的类型和特征的研究方法称为()

    • A、历史研究法
    • B、比较研究法
    • C、实证研究法
    • D、行政研究法

    正确答案:B

  • 第18题:

    下列哪种方法不是量化/实证研究方法()

    • A、实地调查法
    • B、内容分析法
    • C、控制实验法
    • D、哲学思辨

    正确答案:D

  • 第19题:

    多选题
    贝雷迪的“比较四步法”包括的四个研究步骤是()。
    A

    假说

    B

    描述

    C

    解释

    D

    并列

    E

    比较


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    英国比较教育学家()设计了一套比较教育的研究方法:“问题法”。
    A

    贝雷迪

    B

    霍尔姆斯

    C

    诺亚

    D

    阿尔特巴赫


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方法论证比较教育研究假说的研究方法,称为()。
    A

    问题法

    B

    “比较四步法”

    C

    “反省思维五步法”

    D

    “科学量化法”


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    提出问题法这个比较教育研究方法的学者是()
    A

    霍姆斯

    B

    贝雷迪

    C

    埃德蒙˙金

    D

    诺亚


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()
    A

    数理统计法

    B

    科学量化法

    C

    比较四步法

    D

    问题法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析