学前社会教育
第1题:
以下各项关于学前儿宽社会教育的观点中,错误的是().
A.幼儿教育的根本是教儿童做一个人格完整、智慧而善良的人
B.学前儿童社会教育是一种整合性教育
C.学前儿童社会教育就是学习如何设计与组织专门的社会教育活动
D.学前儿童社会教育是一种渗透性教育
第2题:
A、学前儿童社会教育目标
B、社会现实
C、社会发展状况
D、幼儿的发展
第3题:
学前社会教育
是指由社会设施或资助,指派专人实施或辅导的各种机构或组织对儿童进行的教育活动。其形式有多种,在我国以托儿所、幼儿园为主。
略
第4题:
以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。
第5题:
试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。
第6题:
学前儿童社会教育的内容及其作用?
第7题:
简述学前儿童社会教育的总目标。
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
学前家庭教育
学前社会教育
幼儿园教育
学前社区教育
学前公共教育
第11题:
第12题:
第13题:
A.学前儿童社会教育学科的发展
B.学前儿童的社会性发展水平
C.社会的培养目标
D.社会现实
答案:D
学前儿童社会性教育目标的制定首先要考虑学科的发展,其次是儿童的社会性水平,以及社会提出来的要求,也就是社会的培养目标。
第14题:
第15题:
学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育的()作出判断的过程。
第16题:
学前儿童社会教育
第17题:
学前教育按照实施的形式分为()
第18题:
试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则?
第19题:
学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
第20题:
学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价
对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价
对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据
从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: