全面发展教育的最终结果是（）A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分

题目

全面发展教育的最终结果是（）

  • A、个人潜能和社会价值的充分实现
  • B、使每个人平均发展
  • C、每个人得到同样的发展
  • D、门门功课得高分
相似考题

1.发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的差异性表现出来．从而使每个人都具有____________，实现生命的个体价值与社会价值。

2.社会工作的专业理念相信每个人都有生存的权利,每个人都是有潜能的并可以且应该得到发展的,因各种缺陷而导致残疾的个体理应也可以得到发展。( )A．正确B．错误

3.发展个性，是要在人的共同性的基础上，充分把人的 表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。

4.素质教育倡导人人有__________的权利，强调教育中每个人都得到发展。

参考答案和解析
正确答案:A
更多“全面发展教育的最终结果是（）A、个人潜能和社会价值的充分实现B、使每个人平均发展C、每个人得到同样的发展D、门门功课得高分”相关问题

  • 第1题：

    教育发展个性是指要在人的共同性的基础上，充分把人 的_ 表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值与社会价值。


    答案：差别性,
    解析：

  • 第2题：

    全面发展的含义是（）

    A对全体儿童进行同一标准的教育

    B平均发展

    C门门功课得高分

    D根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展


    D
    略

  • 第3题：

    全面发展教育的根本目的之所在是（）

    A个人潜能和社会价值的充分实现

    B使每个人平均发展

    C每个人得到同样的发展

    D门门功课得高分


    A
    略

  • 第4题：

    从价值追求看，“中国梦”就是要实现每个人的（）。

    • A、个性发展
    • B、自由发展
    • C、均衡发展
    • D、全面发展

    正确答案:D

  • 第5题：

    素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。


    正确答案:每个人；天赋

  • 第6题：

    素质教育倡导__________，强调教育中每个人都得到发展，而不是注重少数人的发展。


    正确答案:个体实践活动

  • 第7题：

    关于全面发展，下列说法中错误的是（）

    • A、德，智，体，美，劳等方面都得到发展
    • B、使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展
    • C、学生可以有自己的特长
    • D、不要求学生门门功课都精通

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    全面发展教育的最终结果是（）
    A

    个人潜能和社会价值的充分实现

    B

    使每个人平均发展

    C

    每个人得到同样的发展

    D

    门门功课得高分


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    马克思强调指出，共产主义社会是——为基本原则的社会形式。 ( )
    A

    以社会精英的全面发展和自由发展

    B

    以统治阶级的全面发展和自由发展

    C

    以每个人的全面发展和自由发展

    D

    以人民大众的全面发展和自由发展


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    全面发展的含义是（）
    A

    对全体儿童进行同一标准的教育

    B

    平均发展

    C

    门门功课得高分

    D

    根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    素质教育是一种使（） 都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有（）的学生。

    正确答案： 每个人,天赋,差异
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    全面发展教育的根本目的之所在是（）
    A

    个人潜能和社会价值的充分实现

    B

    使每个人平均发展

    C

    每个人得到同样的发展

    D

    门门功课得高分


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（ ）

    A.促进学生身心统一协调发展
    B.让每个学生自由发展
    C.教育与生产劳动相结合
    D.为学生提供全面的物质条件

    答案：C
    解析：
    马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”

  • 第14题：

    全面发展教育的最终结果是（）

    A个人潜能和社会价值的充分实现

    B使每个人平均发展

    C每个人得到同样的发展

    D门门功课得高分


    A
    略

  • 第15题：

    未来社会是每个人自由而全面发展的社会、（）

    • A、人的个性才华的充分展现
    • B、社会主义必须不断促进人的全面发展
    • C、人的自由而全面发展
    • D、人的自由发展

    正确答案:B,C

  • 第16题：

    集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。


    正确答案:共产主义社会

  • 第17题：

    马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。

    • A、从各自理想出发，使各个价值得到充分发展
    • B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展
    • C、德、智、体、美相结合的全面发展
    • D、自由天然性得到自由发展

    正确答案:B

  • 第18题：

    教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）

    • A、通过教育改善人的生活和改良社会
    • B、教育意味着完整的人的发展
    • C、每个人生来都有天赋的潜能
    • D、通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人
    • E、人的发展必须通过教育

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    关于全面发展，下列说法中错误的是（）
    A

    德，智，体，美，劳等方面都得到发展

    B

    使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展

    C

    学生可以有自己的特长

    D

    不要求学生门门功课都精通


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。

    正确答案： 每个人,天赋
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指（）。
    A

    从各自理想出发，使各个价值得到充分发展

    B

    人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展

    C

    德、智、体、美相结合的全面发展

    D

    自由天然性得到自由发展


    正确答案： B
    解析： 人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。

  • 第22题：

    填空题
    集体主义价值导向的价值目标是社会同个人的和谐发展，是“每个人的全面而自由发展”，最终达到“自由人的联合体”，即（）。

    正确答案： 共产主义社会
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育促进人的发展的这个基本教育思想的独特的内涵在于（）
    A

    通过教育改善人的生活和改良社会

    B

    教育意味着完整的人的发展

    C

    每个人生来都有天赋的潜能

    D

    通过教育完善发展人的能力，提高人民素质，使人成为人格得到发展的真正独立的人

    E

    人的发展必须通过教育


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    从价值追求看，“中国梦”就是要实现每个人的（）。
    A

    个性发展

    B

    自由发展

    C

    均衡发展

    D

    全面发展


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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