怎样组织和管理盥洗活动？

题目

怎样组织和管理盥洗活动？

相似考题

1.安全工作管理具体包括儿童的饮食、睡眠、拉撒、盥洗、生活环境管理流程的建立等、执行、反馈，以及这些管理内容涉及的厨房管理、盥洗室管理、卧室管理等。()

2.结合小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,我们从生活常规管理和教育常规管理两个模块来确定小班的日常管理内容。其中生活常规管理模块的来园活动、盥洗活动、进餐饮水活动、午睡活动、离园活动是小班幼儿班级管理的重要内容。()此题为判断题(对，错)。

3.喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。()

4.（ ）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。 A．餐饮活动 B．生活活动 C．盥洗活动 D．整理活动

参考答案和解析
正确答案: 洗手：学会正确的洗手方法，养成食前便后、手脏时洗手的习惯。
使用手帕和纸巾：能天天带手帕，有使用手帕和纸巾的习惯。
五官的清洁：学会正确地洗脸、刷牙和漱口，逐步养成早晚刷牙、洗脸，饭后漱口擦脸的卫生习惯。
①为儿童创设干净明亮、整洁卫生的环境
②提供适合学前儿童使用的卫生洁具
③培养儿童良好的个人卫生习惯
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  • 第1题：

    怎样照顾幼儿洗手？盥洗当中应注意什么？


    正确答案：养成幼儿手脏、进食前、大小便后肥皂流水洗手的习惯。 应注意：(1)洗手时教幼儿怎样卷袖子，冬天或年龄小的幼儿帮着卷； (2)应流水洗手，并指导孩子怎样洗手； (3)给幼儿盥洗时动作要轻柔，语言要和蔼可亲。 (4)盥洗结束时，清洗消毒，拖干静地面的水渍，摆齐物品。

  • 第2题：

    国家鼓励科普组织和科普工作者怎样开展科普活动？


    参考答案：

    国家保护科普组织和科普工作者的合法权益，鼓励科普组织和科普工作者自主开展科普活动，依法兴办科普事业。


  • 第3题：

    怎样组织和管理盥洗活动？
    洗手：学会正确的洗手方法，养成食前便后、手脏时洗手的习惯。
    使用手帕和纸巾：能天天带手帕，有使用手帕和纸巾的习惯。
    五官的清洁：学会正确地洗脸、刷牙和漱口，逐步养成早晚刷牙、洗脸，饭后漱口擦脸的卫生习惯。
    ①为儿童创设干净明亮、整洁卫生的环境
    ②提供适合学前儿童使用的卫生洁具
    ③培养儿童良好的个人卫生习惯
    略

  • 第4题：

    怎样组织和管理睡眠活动？
    午睡：养成安静入睡的习惯。
    穿脱、整理衣裤：学会自己穿脱衣裤、鞋袜，并能折叠衣裤和小被。
    ①为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境
    ②重视睡眠的护理工作
    ③细心照顾个别儿童
    略

  • 第5题：

    怎样组织和管理儿童的餐饮活动？
    幼儿餐饮活动的内容包括进餐和饮水。进餐包括会使用餐具、能独立、正确地进餐，不挑食、不偏食等。饮水包括知道饮水有利于健康，有饮水的习惯等。教师组织和管理儿童的餐饮活动的主要内容是：
    ①创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境。
    ②培养儿童良好的餐饮习惯。
    ③鼓励和支持儿童的自我服务。
    ④教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导。
    略

  • 第6题：

    由你组织实施某项活动（应该怎样组织）。


    正确答案: （1）请示领导，明确活动的目的与要求
    （2）调查了解，拟定计划：活动目的，邀请人员，材料准备，场地布置，车辆调度，经费申请以及其他所需事项等具体内容
    （3）把计划呈送领导审批，修改完善
    （4）组织工作班子，科学分解任务、分工具体实施
    （5）加强指导、督促，具体落实
    （6）搞好总结，反馈汇报，相关资料存档

  • 第7题：

    组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在（）。

    • A、盥洗室的门口
    • B、盥洗室内
    • C、活动室内
    • D、院子

    正确答案:A

  • 第8题：

    怎样组织和管理儿童的餐饮活动？怎样培养儿童良好的餐饮习惯？


    正确答案: 内容：
    进餐：会使用餐具、能独立、正确地进餐，不挑食、不偏食。
    饮水：知道饮水有利于健康，有饮水的习惯。
    ①创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境
    ②培养儿童良好的餐饮习惯
    ③鼓励和支持儿童的自我服务
    ④教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导

  • 第9题：

    标准客房应具备（）五大区域功能，以满足旅游者基本生活需要。

    • A、睡眠、起居、会客、饮食、活动
    • B、睡眠、饮食、活动、盥洗、起居
    • C、睡眠、书写、起居、饮食、活动
    • D、睡眠、起居、书写、盥洗、贮存

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在（）。
    A

    盥洗室的门口

    B

    盥洗室内

    C

    活动室内

    D

    院子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    怎样组织和管理睡眠活动？

    正确答案： 午睡：养成安静入睡的习惯。穿脱、整理衣裤：学会自己穿脱衣裤、鞋袜，并能折叠衣裤和小被。
    ①为儿童创设一个舒适、安静的睡眠环境
    ②重视睡眠的护理工作③细心照顾个别儿童
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    怎样组织和管理儿童的餐饮活动？

    正确答案： 幼儿餐饮活动的内容包括进餐和饮水。进餐包括会使用餐具、能独立、正确地进餐，不挑食、不偏食等。饮水包括知道饮水有利于健康，有饮水的习惯等。教师组织和管理儿童的餐饮活动的主要内容是：
    ①创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境。
    ②培养儿童良好的餐饮习惯。
    ③鼓励和支持儿童的自我服务。
    ④教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    组织幼儿盥洗时，保育员的位置应该在()。

    A.盥洗室的门口

    B.盥洗室内

    C.活动室内

    D.院子


    正确答案：A

  • 第14题：

    婴儿的生活制度包括（）

    A吃、睡、活动、排便、盥洗

    B吃、睡、大小便

    C吃、睡、活动、盥洗

    D吃、睡、活动、大小便


    A
    略

  • 第15题：

    怎样组织外出实践活动？
    ①确定活动的目的
    ②活动前的联系工作
    ③活动过程中的指导
    ④活动后的延伸活动
    ⑤参观活动举例及评析
    略

  • 第16题：

    幼儿园盥洗活动的内容主要有（）

    A洗手

    B玩水活动

    C使用手帕和纸巾

    D五官的清洁


    A,C,D
    略

  • 第17题：

    盥洗室安装的灭火器针对的是哪个区域的火警（）？

    • A、整个盥洗室区域
    • B、盥洗室内的手纸槽和/或盥洗盆下方的的区域
    • C、整个盥洗室和/或盥洗盆下方的的区域
    • D、整个盥洗室和/或盥洗室内的手纸槽区域

    正确答案:B

  • 第18题：

    打扫盥洗室的时间应该为（）。

    • A、幼儿盥洗时
    • B、幼儿进餐时
    • C、幼儿睡眠时
    • D、幼儿室内自由活动时

    正确答案:C

  • 第19题：

    盥洗室的空间有限，组织幼儿如厕应根据（），分批让幼儿进入。

    • A、盥洗室厕位数
    • B、活动室面积
    • C、盥洗室面积
    • D、幼儿年龄

    正确答案:A

  • 第20题：

    （）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。

    • A、餐饮活动
    • B、生活活动
    • C、盥洗活动
    • D、整理活动

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    盥洗室的空间有限，组织幼儿如厕应根据（），分批让幼儿进入。
    A

    盥洗室厕位数

    B

    活动室面积

    C

    盥洗室面积

    D

    幼儿年龄


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎样组织和管理盥洗活动？

    正确答案： 洗手：学会正确的洗手方法，养成食前便后、手脏时洗手的习惯。
    使用手帕和纸巾：能天天带手帕，有使用手帕和纸巾的习惯。
    五官的清洁：学会正确地洗脸、刷牙和漱口，逐步养成早晚刷牙、洗脸，饭后漱口擦脸的卫生习惯。
    ①为儿童创设干净明亮、整洁卫生的环境
    ②提供适合学前儿童使用的卫生洁具
    ③培养儿童良好的个人卫生习惯
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    怎样组织和管理儿童的餐饮活动？怎样培养儿童良好的餐饮习惯？

    正确答案： 内容：
    进餐：会使用餐具、能独立、正确地进餐，不挑食、不偏食。
    饮水：知道饮水有利于健康，有饮水的习惯。
    ①创设安全、整洁、温馨、有趣的餐饮环境
    ②培养儿童良好的餐饮习惯
    ③鼓励和支持儿童的自我服务
    ④教师要根据儿童的不同情况给予不同的帮助与指导
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动。
    A

    餐饮活动

    B

    生活活动

    C

    盥洗活动

    D

    整理活动


    正确答案： A
    解析： 生活活动是教师观察、发现和指导儿童最经常、最自然、最容易的活动，教师应抓住生活活动中的教育契机，促进儿童的全面发展。

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