儿童的发展是平均的发展。
第1题:
全面发展的含义是()
A对全体儿童进行同一标准的教育
B平均发展
C门门功课得高分
D根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
第2题:
在学前儿童的心理发展中,维果斯基十分重视儿童心理的()发展,指出儿童发展最本质的是个性发展,是儿童总意识的发展。
第3题:
儿童个体发展是指儿童的()
第4题:
德尼斯等人在孤儿院做过研究,发现留在孤儿院的儿童智力发展慢、智商平均只有53,而被领养的儿童智商发展快,平均智商达到80,特别是年龄很小时被领养的儿童,他们的智商可达到100。分析产生以上差异的原因。
第5题:
关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()。
第6题:
在小学教育中,往往把学生分为高、中、低三个年级段,这遵循的儿童心理发展规律是( )。
第7题:
关于学前儿童全面发展的原则,正确的描述是()
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
对全体儿童进行同一标准的教育
平均发展
门门功课得高分
根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展
第11题:
第12题:
第13题:
儿童的发展是平均的发展。
A对
B错
第14题:
维果斯基的“最近发展区”指的是()
第15题:
作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。
第16题:
结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。结合儿童发展的实际谈谈儿童社会化发展对儿童发展的意义。
第17题:
简述儿童动作发展的一般规律。儿童动作发展是儿童发展的重要方面。
第18题:
20世纪90年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于()。
第19题:
对
错
第20题:
增强儿童的身体素质
增强儿童的心理素质
促进学儿童道德品质的发展
促进儿童能力的平均发展
第21题:
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
第22题:
第23题:
儿童的发展是整体的发展
儿童的发展应是协调的发展
儿童的发展是平均的发展
儿童的发展是有个性的发展