如何发挥一日活动整体教育的功能？

题目

如何发挥一日活动整体教育的功能？

相似考题

1.幼儿园教育的特殊原则有（ ）。A．安全保育B．保教结合C．以游戏为基本活动D．教育的活动性和活动的多样性E．发挥一日活动整体教育功能

2.如何发挥一日活动整体教育的功能?

3.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?

4.幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。A.安全保育B.发挥一日活动整体教育功能C.以游戏为基本活动D.教育的活动性和活动的多样性E.保育和教育

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  • 第1题：

    实现教育手段、教育途径整体性不是说（）

    A.通过多种途径进行教育

    B.只有通过教育机构才可以实现的一种教学

    C.科学安排银婴儿的一日生活，充分发挥一日活动的整体教育功能

    D.通过多种形式进行教育


    正确答案：B

  • 第2题：

    幼儿园教育的特殊原则有（　　）。

    A.保教结合原则
    B.安全保育原则
    C.教育的活动性和多样性原则
    D.发挥一日活动整体教育功能的原则

    答案：A,C,D
    解析：
    幼儿教育特殊原则包括保教结合原则、以游戏为基本活动的原则、教育的活动性和多样性原则、发挥一日活动整体教育功能的原则。

  • 第3题：

    试述教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的原则。


    答案：
    解析：
    (1)发挥一日活动整体教育功能。幼儿园一日活动是幼儿园每天进行的所有保育和教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏等)。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
    (2)一日生活中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都有重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼、随意削弱或取消任何一种活动。
    (3)各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分别、孤立地对幼儿发挥影响的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成教育合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

  • 第4题：

    幼儿园的双重任务中的（ ）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

    A.发挥一日活动整体教育功能
    B.以游戏为基本活动
    C.教育的活动性和活动的多样性
    D.保育和教育

    答案：D
    解析：
    保教结合原则是我国幼儿教育中所特有的一条原则，可以说具有很强的中国特色。

  • 第5题：

    幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求，幼儿教育的原则有（）。

    • A、保教结合的原则
    • B、以游戏为基本活动的原则
    • C、教育的活动性和活动的多样性原则
    • D、发挥一日活动整体教育功能的原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    （　）是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。

    • A、通过多种途径进行教育 
    • B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 
    • C、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 
    • D、每个生活细节都是教育的形式

    正确答案:C

  • 第7题：

    一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是（）。
    A

    只有通过教育机构才可以实现的一种教学

    B

    每个生活细节都是教育的形式

    C

    教学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

    D

    通过多种形式进行教育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    幼儿园教育要遵循发挥一日活动整体教育功能的原则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。

    正确答案： 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。“发挥一日活动整体教育功能”的原则是指幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。（1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡等一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。（2）各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的。
    A

    通过多种途径进行教育

    B

    科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能

    C

    通过多种形式进行教育

    D

    通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？

    正确答案： 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动（如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等）和幼儿的自主自由活动（如自由游戏、区角自由活动等）。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
    （1）一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动，各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向，因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。
    （2）各种活动必须有机地统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，或者说，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国幼儿园教育的原则有（　　）。

    A.保教结合的原则
    B.以游戏为基本活动的原则
    C.教育的活动性和活动的多样性原则
    D.发挥一日活动整体教育功能的原则

    答案：A,B,C,D
    解析：
    此题考察对制定幼儿园教育原则的把握。

  • 第14题：

    幼儿园教育活动的原则有（　　）。

    A.保教结合的原则
    B.促进儿童全面发展的原则
    C.教育活动的多样性原则
    D.发挥一日活动整体教育功能的原则
    E.教育引导发展的原则

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    幼儿园教育活动原则包括幼儿园教育的一般原则和特殊原则。一般原则包括尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则，促进儿童全面发展的原则；特殊原则包括保教结合的原则，教育活动的多样性原则，发挥一日活动整体教育功能的原则，教育引导发展的原则。

  • 第15题：

    请简要回答“发挥一日活动整体教育功能”这一幼儿园教育特殊原则的内涵。


    答案：
    解析：
    幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。“发挥一日活动整体教育功能”的原则是指幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。 (1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡等一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动，无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。
    (2)各种活动必须有机统一为一个整体。每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

  • 第16题：

    如果将实现教育手段、教育途径整体性理解成（）是错误的。

    • A、通过多种途径进行教育
    • B、科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能
    • C、通过多种形式进行教育
    • D、通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列错误理解实现教育手段、教育途径整体性的是（）。

    • A、只有通过教育机构才可以实现的一种教学
    • B、每个生活细节都是教育的形式
    • C、教学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能
    • D、通过多种形式进行教育

    正确答案:A

  • 第18题：

    在对幼儿实施美育的过程中，应当针对每个幼儿的兴趣和需要，贯彻（）原则

    • A、教育的活动性和活动的多样性原则
    • B、以游戏为基本活动的原则
    • C、面向全体、重视个别差异的原则
    • D、发挥一日活动的整体教育功能的原则

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    幼儿园的( )双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
    A

    保育和教育

    B

    发挥一日活动整体教育功能

    C

    以游戏为基本活动

    D

    教育的活动性和活动的多样性


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求?

    正确答案： (1)发挥一日活动整体教育功能
    幼儿园一日活动是幼儿园每天进行的所有保育和教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏等)。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一El活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。
    (2)一日生活中的各种活动不可偏废
    无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动，都有重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。因此，不能顾此失彼、随意削弱或取消任何一种活动。
    (3)各种活动必须有机统一为一个整体
    每种活动不是分别、孤立地对幼儿发挥影响的。一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成教育合力，才能发挥整体教育功能。因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何发挥一日活动整体教育的功能？

    正确答案： 幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。要充分发挥一日活动的整体功能，需要注意以下方面：
    （1）一日活动中的各种活动不可偏废。
    （2）各种活动必须有机统一为一个整体。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （　）是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
    A

    通过多种途径进行教育 

    B

    科学安排婴儿的一日生活，充分发挥一日生活的整体教育功能 

    C

    通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育 

    D

    每个生活细节都是教育的形式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园有(   )的任务，这是我国幼儿园的大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
    A

    发挥一日活动整体教育功能

    B

    以游戏为基本活动

    C

    教育的活动性和活动的多样性

    D

    保育和教育


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    多选题
    幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求，幼儿教育的原则有（）。
    A

    保教结合的原则

    B

    以游戏为基本活动的原则

    C

    教育的活动性和活动的多样性原则

    D

    发挥一日活动整体教育功能的原则


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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