从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A、组合要素B、时限C、学生自身D、教师自身

题目

从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。

  • A、组合要素
  • B、时限
  • C、学生自身
  • D、教师自身
相似考题

1.教学过程的安排需要()A.从教学内容的实际出发，安排教学过程。B.从教师自身的实际出发，安排教学过程。C.从教师自身的特点出发，安排教学过程。D.从学生认知规律的实际出发安排教学过程。

2.美术教学评价的根本目的是（ ）。A.促进学生发展 B.促进教师发展 C.选拔美术人才 D.检测学习进度

3.构成美术教学的四大要素是（　　）。 A．教师、学生、课程、资源与技术 B．教师、学生、目标、反馈与评价 C．家长、学生、课程、设备与手段 D．教师、学生、教材、模式与方法

4.教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()

更多“从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。A、组合要素B、时限C、学生自身D、教师自身”相关问题

  • 第1题：

    一般认为，( )是构成教学过程的基本要素。

    A.教师、学生、教学内容和教学手段
    B.教师、学生、教学内容和教学目的
    C.教师、学生、教学环境和教学手段
    D.教师、学生、教学内容和反馈


    答案：A
    解析：
    构成教学过程的要素有许多方面，人们从不同的立场和视角进行分析，形成了不同的观点。一般认为，教师、学生、教学内容和教学手段是构成教学过程的基本要素。教师是构成教学过程不可缺少的、起主导作用的因素，学生是教学过程的基本因素之一，教学内容与教学手段是教和学双边活动的中介，只有通过教学内容和教学手段，才能使教和学双方发生相互作用，否则就不可能有教学过程。

  • 第2题：

    从时限分析，中学美术教学目的是一个（）

    A无极系列

    B单极系列

    C两极系列

    D多极系列


    D
    略

  • 第3题：

    《九年义务教育全日制初级中学美术教学大纲》指出：“对美术教师的评价要重视其（）、教学过程与教学效果。”

    A教学方法

    B教学态度

    C教课数量

    D学生成绩


    B
    略

  • 第4题：

    中学政治课教学过程的基本要素有：（）。

    • A、教师
    • B、教学方法
    • C、学生
    • D、教学环境

    正确答案:A,C

  • 第5题：

    “四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）

    • A、教师、学生、课程和物质条件
    • B、教师、学生、教材和媒体
    • C、教师、教材、教学手段和目的
    • D、教师、学生、环境和反馈

    正确答案:A

  • 第6题：

    选择和运用教学方法的基本依据有（）。

    • A、教学目的和任务
    • B、课程性质与教材特点
    • C、学生特点
    • D、教学条件
    • E、教师自身特点

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    一般认为，（　）是构成教学过程的基本要素。

    • A、教师、学生、教学内容和教学手段
    • B、教师、学生、教学内容和教学目的
    • C、教师、学生、教学环境和教学手段
    • D、教师、学生、教学内容和反馈

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。
    A

    组合要素

    B

    时限

    C

    学生自身

    D

    教师自身


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “四要素说”认为，构成教学系统的四个要素是（）
    A

    教师、学生、课程和物质条件

    B

    教师、学生、教材和媒体

    C

    教师、教材、教学手段和目的

    D

    教师、学生、环境和反馈


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    选择和运用教学方法的基本依据有（）。
    A

    教学目的和任务

    B

    课程性质与教材特点

    C

    学生特点

    D

    教学条件

    E

    教师自身特点


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学过程的结构要素中，（）是主导要素。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    教材

    D

    教学手段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？

    正确答案： （1）充分相信学生的潜力
    （2）提供给学生自由发挥的空间
    （3）给予学生个性化的辅导
    （4）善于创设师生互动的环境
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教学过程的“三要素说”认为，组成教学过程的基本要素有三个，即()。

    A.学生、教学目的、课程
    B.学生、教学方法、教学环境
    C.教师、学生、教学内容
    D.教师、学生、教学评价

    答案：C
    解析：
    “三要素说”这种观点认为教学过程是由三个最基本的要素，即教师、学生和教学内容构成的。

  • 第14题：

    从（）分析，中学美术教学目的是一个双层次结构。

    A组合要素

    B时限

    C学生自身

    D教师自身


    A
    略

  • 第15题：

    雕塑模块提倡“因地制宜、因材施教”，无论是条件好的重点中学，还是一般中学， 美术教师都应该发挥自身的专业特长，创造性地开展教学


    正确答案:正确

  • 第16题：

    目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。


    正确答案: ①教师在教学中要充分把握教材的重难点，为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
    ②教师不仅要有能力找出每件作品的所有美点，而且要能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
    ③教师欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
    ④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手相结合，从中领悟作品内涵美，品味艺术魅力。总之，对于我们教师而言，我们应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。

  • 第17题：

    在教学过程的结构要素中，（）是主导要素。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教材
    • D、教学手段

    正确答案:A

  • 第18题：

    在日常美术教学中，教师怎样帮助学生认识自身的独特性和价值，形成个性化的审美情趣和表现风格？


    正确答案:（1）充分相信学生的潜力
    （2）提供给学生自由发挥的空间
    （3）给予学生个性化的辅导
    （4）善于创设师生互动的环境

  • 第19题：

    选择和运用教学方法的基本依据是（　）

    • A、教学目的和任务
    • B、课程性质与教材特点
    • C、学生特点和教师自身的特点
    • D、教学条件

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    从时限分析，中学美术教学目的是一个（）
    A

    无极系列

    B

    单极系列

    C

    两极系列

    D

    多极系列


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    选择和运用教学方法的基本依据是（）
    A

    教学目的和任务

    B

    课程性质与教材特点

    C

    学生特点和教师自身的特点

    D

    教学条件


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师选择教学方法的主要依据有(    )
    A

    教学目的和任务

    B

    教学内容的性质和特点

    C

    每节课的重难点

    D

    学生的身心发展特点

    E

    教师自身的素养


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第23题：

    问答题
    目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间多，留给学生学的机会少的现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。

    正确答案： ①教师在教学中要充分把握教材的重难点，增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。
    ②教师不仅要有能力找出每件作品所有美点，而且能准确抓住作品诸多美点之中一两个最为突出的美点，以此设计教学。
    ③美术欣赏教学工作也应当是一个创造，其创造精神应体现在如何引导学生发掘每件作品，并能对其做深刻分析，让学生在一次又一次的剖析中发挥创造和想象，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。
    ④要想让学生在美术学习的过程中真正地领会和感悟到美术作品的娱乐功能，应该充分发挥学生的自主性，欣赏与动手结合，从中领悟作品内涵美，总之，对于教师而言，应用心去体验作品的内涵，引导学生正确地去认识作品，把握创作者的思想意图，以达到和谐的教学效果，为培养学生良好的审美素质而努力。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    中学政治课教学过程的基本要素有：（）。
    A

    教师

    B

    教学方法

    C

    学生

    D

    教学环境


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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