第1题:
第2题:
如何对青少年的逆反心理进行正确的引导?
①加强感情投入,建立信任感
②采取正面引导教育方式
③加强同辈群体的指导
④加强学校与家长间的联系
⑤引导青少年的自我教育
略
第3题:
顾客存在一定的逆反心理,服务人员越向其推销的商品顾客越不买。影响逆反心理的因素不包括()。
第4题:
试论述青少年逆反心理的实质。
第5题:
逆反心理出现在( )阶段。
第6题:
受信者的态度变化与说服方向完全相反的心理反应叫逆反心理。
第7题:
第8题:
简述逆反心理常见的表现形式。
所谓公众逆反心理,就是公共关系传播作用于公众的信息超过了其所能接受的限度而产生的一种相反的心理体验,是公众有意脱离公共关系传播信息的思维轨道,进行反向思维的心理倾向。常见的逆反心理的表现形式有:(1)感觉逆反。(2)广告逆反。(3)价格逆反。
除上述方面外,消费者的逆反心理还有其他许多表现形式,如购买现场的说服逆反;名人权威的示范逆反;社会公众的舆论逆反;消费时尚的流行逆反;消费观念与方式的超前或滞后逆反等等。
当然,除了以上提到的消费者公众经常会出现的逆反心理之外,还有两种在公众中经常出现的逆反心理,即自我价值保护逆反和过度禁止性逆反。首先是公众的自我价值保护逆反。其次是公众的过度禁止性逆反。
略
第9题:
简述逆反心理的概念。
逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪。
略
第10题:
如何引导青少年的逆反心理?
第11题:
试述逆反心理产生的原因及公关人员如何防止公众逆反心理?
第12题:
什么是学生的“逆反心理”?
第13题:
造成驾驶员违章的心理状态有侥幸心理、()、“靠山”心理、逆反心理。
第14题: