幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
第1题:
A、唱歌
B、跳舞
C、韵律活动
D、打击乐演奏
E、音乐欣赏
第2题:
第3题:
从音乐实践类型的角度来看,歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动,打击乐活动属于音乐体验活动。
A对
B错
第4题:
幼儿园音乐教育活动的评价从评价者角度的不同可分为()和()。
自我评价;同行评价
略
第5题:
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为:歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
A对
B错
第6题:
音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。
第7题:
幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为()、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
第8题:
以学习如何听音乐为主要内容的音乐活动类型是()
第9题:
对
错
第10题:
活动目的
音乐实践类型
活动内容
音乐表现方式
第11题:
歌唱活动
演奏活动
音乐欣赏活动
韵律活动
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为()、()和()。
基本动作;模仿动作;舞蹈动作
略
第16题:
将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是()
A活动目的
B音乐实践类型
C活动内容
D音乐表现方式
第17题:
从音乐实践类型的角度来看,歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动,打击乐活动属于音乐体验活动。
第18题:
儿童音乐教育内容包括;歌唱。韵律活动乐器演奏、欣赏等四大方面。
第19题:
幼儿的音乐活动主要体现在()等方面。
第20题:
歌唱活动
韵律活动
打击乐演奏活动
音乐欣赏活动
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
韵律活动能力
动作
舞蹈
唱歌